高二年级历史周测试题.doc

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1、高二年级历史周测试题命题人：肖云凤时间：2015、1、15一、选择题：（每题2分，共60分）1、刘泽华先生评述说：“他的理论是现实生活的高度抽象，在这种高度抽象的图画中，既肯定了现实的等级、君臣、剥削与被剥削以及家族关系，又为这些关系涂上了一道釉彩，显得温情脉脉。”这里的“他”很有可能是指A．韩非B．墨翟C．孟轲D．庄周2、佛教主张出家，本有悖于孝亲的儒家伦理，但是东晋高僧慧远却提出了“忠孝之意，表于经文”的论断。这说明A.佛教开始动摇儒家正统地位B.佛教传入后出现本土化趋势C.儒佛两家思想主张相互对立D.佛

2、教进一步发展了儒家思想3、“若是饥而欲食，渴而欲饮，则此欲亦岂能无？”“同是事，是者便是天理，非者便是人欲。如视听言动，人所同也。非礼勿视听言动，便是天理。非礼而视听言动，便是人欲。”在材料中主要表达的观点是：（　）A．天理没有绝对的正误B．反对一切人的欲望C．承认合乎社会规范的欲望D．承认人的欲望都是合理的4、有学者认为：中国古代科技固然成绩突出，但“这些成果技术方面停滞于农业和手工业的经验工艺的水平上，在理论上始终贯穿着天人合一的思想，以变幻莫测的道、气等概念建构学术体系，……混有大量的荒诞不经的反科学的

3、成份。”这主要表明中国古代科技A．缺乏理性精神B．有很强的封闭性C．求善而不存真D．落后于西方国家5、(清)朱履贞在《书学捷要》中说：“书肇于画，象形之书，书即是画也……楷、真、草、行之变，书离于画也。昆虫、草木、山水、人物、黼黻藻绘、博采饰色，画异于书也。”对这段话的理解正确的是A．书画同源是中国古代艺术发展的重要特征B．书法和绘画在本质上具有很大不同C．书法艺术自由多样的线条具有特殊美感D．绘画艺术注重景物的逼真摹写6、著名历史学家陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中指出：“那时候，天下滔滔，多是泥古而顽

4、梗之人，在封建主义充斥的天地里，欲破启锢闭，引入若干资本主义文化，除了‘中体西用’还不可能提出一种更好的宗旨。如果没有‘中体’作为前提，‘西用’无所依托，他在中国是进不了门，落不了户的。”这则材料实质上是：A．指出了“中体西用”思想的缺陷B．批判了近代洋务派“中体西用”的思想C．肯定了洋务派学习西方先进技术D．肯定了“中体西用”在当时具有积极作用7、梁启超是中国揭示和宣传近代民族主义的第一人。1902年，他发表《论民族竞争之大势》，明确提出：“今日欲救中国，无他术焉，亦先建设一民族主义之国家而已。”根据材料指

5、出梁启超表达出的“民族情绪”的影响有：①推动维新思想的形成②唤起民众救亡图存的民族意识③号召民众反对君主立宪④激励有识人士探索救国救民的道路A．①②B．②③　　 C．②④D．③④8、严复晚年说：“垂老亲见……七年之民国与欧罗巴四年亘古未有之血战，觉彼族三百年之进化，只做到‘利己杀人，寡廉鲜耻’八个字。回观孔孟之道，真量同天地，泽被寰区。”这表明严复A．抛弃了进化论思想B．认识到了西方文明的本质C．欲从传统思想中寻找价值D．思想逐渐趋于保守9、1925年，孙中山在法文月刊《社会主义运动》上发表了一篇文章，阐述中

6、国革命的性质，提到他不期望资本主义式的繁荣，而希望看到“新中国”是一个“社会主义的中国”。这则材料A．证明孙中山的阶级属性发生改变B．表明孙中山已完全接受中共革命主张C．说明孙中山认为社会主义是中国的唯一出路D．说明孙中山的革命策略有所调整10、从兴中会、同盟会创立时的“驱除鞑虏”，到民国初肇时的“五族共和”，再到国民革命时的“中国民族自求解放”，可以看出孙中山的民族主义发展轨迹是A.从反对帝国主义到民族自强自立B.从反满兴汉目标到联合满族人民C.从暴力革命手段到和平主义思想D.从立足汉族本位到追求中华独立1

7、1、“……革命失败以后，革命的主观力量确实大为削弱了。剩下的一点小小的力量，若仅依据某些现象来看，自然要使同志们（作这样看法的同志们）发生悲观的念头。但若从实质上看，便大大不然。……这就是说，现在虽只有一点小小的力量，但是它的发展会是很快的。它在中国的环境里不仅是具备了发展的可能性，简直是具备了发展的必然性……”上述毛泽东关于中国革命的论述发表于A.国民革命时期B.井冈山时期C.延安时期D.过渡时期12、历史学家萧功秦评述邓小平模式时说：“邓小平模式是如何从历史上演变过来的？可以用八个字来概括，那就是‘路径障

8、碍，试错反弹’。”下列各项对此理解正确的是A．极左思潮导致新中国从成立后就陷入绝境从而形成“路径障碍”B．邓小平模式是在实践与试错中不断调整面临的矛盾与问题而形成的C．走出“路径障碍”的标志是抛弃了毛泽东模式原有的政治资源D．邓小平模式是以邓小平为代表的执政精英按照预设的蓝图施工而成13、“此后20年，中国经济奇迹般的腾飞，其政治基础、舆论基础乃至社会基础，均由小平同志那席南方谈话开始奠定。”上述评