七年级语文上册第四单元第15课《三峡》课件苏教版

《七年级语文上册第四单元第15课《三峡》课件苏教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、我们伟大的祖国，山河壮美，无数名山大川，像熠熠生辉的瑰宝，妆扮着中华大地，引得一代又一代的仁人志士、文人墨客为之倾倒，为之歌唱。我国北魏时期著名的地理学家郦道元，面对祖国的大好河山，为我们写下了一篇篇脍炙人口的游记散文，《三峡》就是其中的一篇。去过三峡的同学，可能会因那两岸倒江悬崖峭壁而赞叹大自然的鬼斧神工，也可能会因江面上飘浮着的白色垃圾而忧虑人类环境的污染，还可能会因新建的三峡工程而惊叹科学技术改造大自然的伟力，你也许会让思绪倒流，追溯三峡的过去，想一睹她在历史上的真容。学习了郦道元的《三峡》之后，我们将会有怎样的感受呢？三峡长江三峡是中国第一大河流——长江上

2、最神奇、最壮观的一段峡谷。它由瞿塘峡、巫峡、西陵峡三段峡谷组成,西起巍巍巴山脚下的重庆市奉节县的白帝城,东至湖北省宜昌市的南津关,全长192公里。简介作者作品：《三峡》节选自《水经注•江水》，作者郦道远，北魏地理学家、散文家，字善长，河北逐鹿人。历任东荆州刺史、御史中函等职。他一生好学，博览群书，所著《水经注》是一部有很高文学价值的地理学专著。《水经》是记述我国河流水道的一部专著，相传为晋人郭璞所作，书中列举大小水道137条，内容简略。《水经注》是郦道元给《水经》所作的注文（即解释），较详细。介绍了1252条河流，注中除记载水道变迁沿革外，还记述了两岸的山陵城邑、

3、风土人情、珍物异事等。不仅是一部地理专著，还具有很高的文学价值。《水经注》一本什么书？郦道元（约470–527），字善长，北魏范阳涿县（今河北）。著有《水经注》。其文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。重点字注音阙襄涧属溯漱曦湍嶂啸quēzhàngxīsùshùzhǔxiàoxiāngtuānjiàn请自读课文，自译课文，点出重要词语三峡郦道元——字善长，北魏人，地理学家，散文家。著有《水经注》自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。自：从，由。略无：完全没有。略：完全阙：通假字，同“缺”在七百里三峡中，两岸山峰相连，一点也没有中断的地方。重岩叠嶂，隐天蔽日。嶂：像

4、屏障一样的高山。重重的悬崖，层层的峭壁，遮天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。自：如果非：不是亭午：正午夜分：半夜曦：日光，这里指太阳。这个句子的正确理解：自非亭午，不见曦；自非夜分，不见月。翻译：如果不是正午，看不见太阳；如果不是半夜，看不见月亮。至于夏水襄陵，沿溯阻绝至于：到了襄：漫上陵：山陵沿：顺流而下溯：逆流而上绝：断翻译：到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，下行和上行的道路都被阻隔断了。水或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。或：有时宣：宣布虽：即使奔：动词用作名词，这里指飞奔的马。翻译：有时皇帝的命令要急速传达，这时候只要

5、清早坐船从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间一千二百里，即使是骑着快马，驾着疾风，也不如船行得快啊春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影时：季节则：连词，就。素：白色湍：急流的水潭：潭水翻译：在春冬季节，白色的急流，回旋着清波；碧绿的潭水，映出了（山石林木的）倒影。素湍绿潭，回清倒影——素湍回清，绿潭倒影绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。绝：极巘：山峰悬：悬挂漱：冲荡良：的确、实在清荣峻茂：水清、树荣、山峻、草盛翻译：极高的山峰上长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬挂着的泉水瀑布，从它们中间飞泻、冲荡下来，水清、树荣、山峻、草茂，实在是趣味无穷。

6、每至晴初霜旦，林寒涧肃林寒涧肃：树林显出一片清凉，山涧寂静。常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝属，连接。引，延长。属引：接连不断。凄异：凄凉异常。空谷传响：空荡的山谷传荡着回响。哀转久绝：悲哀婉转，很久才消失。绝，消失。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”所以渔人歌唱到：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”文中重点词语：１、自三峡七百里中：（自：“在”的意思）２、略无阙出：（阙：quē通“缺”）３、重岩叠嶂：（嶂：zhàng像屏障一样的山峰）４、自非亭午夜分：（自：“如果”的意思）５、至于夏水襄陵：（襄：上。陵：大的土山。）６、或王命急宣：（或

7、：有时宣：传达。）７、虽乘奔御风，不以疾也：（虽：即使。奔bēn：指飞奔的马。不以：不如。）８、素湍绿潭：（湍：急流的水）９、良多趣味：（良：实在，真。）１０、林寒涧肃：（寒：清凉。肃：寂静。）１１、空谷传响：（空：空旷）１２、哀转久绝：（哀转：悲哀婉转。久绝：很久才消失。）１３、猿鸣三声：（三：这里是虚数）１４、绝巘多生怪柏：（巘：yăn险峻的山岩或山峰）１５、飞漱其间：（漱：shù冲刷）１６、清荣峻茂（峻：jùn高而陡峭）１７、属引凄异（属：zhŭ连续）朗读课文，读出节奏和语气领略美景4、写三峡秋季的凄清景色。概括每一自然段所描写的景色1、总写三峡两岸山势的雄

8、伟。2、写