高中物理第3章相互作用5力的分解课件新人教版必修1

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1、成才之路·物理路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教版·必修1相互作用第三章5　力的分解第三章课堂情景切入2知识自主梳理3重点难点突破4考点题型设计5易错案例剖析6课时作业7学习目标定位1学习目标定位※理解力的分解的概念，知道力的分解是力的合成的逆运算※※会根据实际效果进行力的分解，能根据数学知识求分力※※掌握力的正交分解的方法※知道三角形定则，能区分矢量和标量课堂情景切入举重运动员分别用一只胳膊[如图(a)]、两只胳膊[如图(b)(c)]把杠铃举了起来。若已知F的大小和方向，你用什么方法能求得F1、F2呢？知识自主梳理1．定义：求一个已知力的________的过程。力的分

2、解是力的合成的________。2．分解法则：把一个已知力F作为平行四边形的________，与力F共点的平行四边形的两个________，就表示力F的两个分力F1和F2，如图所示。3.分解依据：依据平行四边形定则，如果没有限制，一个力可以分解为________对大小、方向不同的分力。实际问题中，应把力向________________方向来分解。分力逆运算对角线邻边无数实际作用效果1．矢量：既有大小，又有方向，合成时遵守________________或_____________的物理量。2．标量：只有大小，没有方向，求和时按照__________相加的物理量。3．

3、三角形定则：把两个矢量__________，从第一个矢量的________指向第二个矢量的________的有向线段就表示合矢量的大小和方向。三角形定则与平行四边形定则实际上是________。(如图)矢量相加的法则平行四边形定则三角形定则算术法则首尾相接始端末端一样的重点难点突破一、力的分解的几种情况1．不受条件限制的分解一个力分解为两个力，从理论上讲有无数组解。因为同一条对角线可以构成的平行四边形有无穷多个(如图所示)。二、力的效果分解法1．力的效果分解法的一般思路在实际问题中一个力究竟该分解成怎样的两个力，要看力的实际作用效果。(1)根据力F所产生的两个效果画出

4、分力F1和F2的方向。(2)根据平行四边形定则用作图法求出分力F1和F2的大小，要注意标度的选取。(3)根据数学知识用计算法求力F1和F2的大小。2．常见实例分析特别提醒：按力的作用效果分解时，准确确定两个分力的方向是关键，作出平行四边形后常用三角函数、相似三角形求解。A．这是不可能的，因为小明根本没有用力去推衣橱B．这是不可能的，因为无论如何小明的力气也没那么大C．这有可能，A板对衣橱的推力有可能大于小明的重力D．这有可能，但A板对衣橱的推力不可能大于小明的重力答案：C解析：小明的重力可分解为沿两个木板方向的分力，由于两个木板夹角接近180°，根据平行四边形定则，可

5、知分力可远大于小明的重力，选项C正确。三、力的正交分解法1．定义：在许多情况下，根据力的实际作用效果，我们可以把一个力分解为两个相互垂直的分力。把力沿着两个选定的互相垂直的方向分解，叫力的正交分解法。2．适用情况：适用于计算三个或三个以上力的合成。3．步骤：(1)建立坐标系：以共点力的作用点为坐标原点，直角坐标系x轴和y轴的选择应使尽量多的力在坐标轴上。特别提醒：(1)建立坐标系之前，要对物体进行受力分析，画出各力的示意图，一般各力的作用点都移到物体的重心上。(2)建立坐标系的原则：使尽量多的力落在坐标轴上，尽量减少分解力的个数。解析：将重力G沿平行于斜面和垂直于斜面

6、两个方向正交分解如图所示，则N＝G2＝Gcosθ，A对；f＝G1＝Gsinθ，B对；重力G大小等于N与f合力大小，G2＝N2＋f2，D对。考点题型设计按作用效果将力分解解析：根据两球所处的环境，正确进行力的作用效果分析，作力的平行四边形，力的计算可转化为直角三角形的边角计算，从而求出压力之比。对球1所受重力来说，其效果有二：第一，使物体欲沿水平方向推开挡板；第二，使物体压紧斜面。因此，其力的分解如图甲所示，由此得两个分力，大小分别为：F1＝Gtanθ，F2＝G/cosθ。点评：要根据重力G产生的实际效果进行分解。本题中两挡板放置的方位不同，重力的分力大小和方向也就不一

7、样。答案：C解析：以圆规上的O点为研究对象，O点所挂物体的重力产生两个作用效果：一个是沿AO方向向左拉AO，另一个是沿OB方向斜向下压OB，通过圆规两脚作用在手上的力如选项C所示。力的正交分解答案：(1)水平风力的大小12N；(2)人对地面的压力大小为491N；(3)若水平风力增强，人对地面的压力不变。(3)若风力增强，只改变了水平方向的力，视气球及人为一整体可知，竖直方向上的受力情况没改变，人对地面的压力不变。物理与生活解析：当合力一定时，分力的大小和方向将随着分力间夹角的改变而改变。两个分力间的夹角越大，分力也就越大(如下图)。刀、斧等工具正是利