高中生物 第一章第一节分子和离子课件 浙科版必修1

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1、前言　第一章　细胞的分子组成前言　第一章　细胞的分子组成前言　第一节　分子和离子学习导航1.说出生物的基本特征。(重点)2．说出组成细胞的主要元素。3．认同生命的物质性，说明生物界与非生物界的统一性和差异性。(难点)新知初探思维启动一、生物的基本特征1．以______为基本结构单位和功能单位。所有活的生物体都是由___________________构成。生物可以根据构成的细胞数目分为____________和____________。2．相同的化学成分。一般细胞的主要成分是水,含有的四类有机大分子是糖类、________、_______和脂质。细胞细胞和细胞的产物单细胞生物多细

2、胞生物蛋白质核酸3．新陈代谢。包括两类化学反应：一类是将从外界获得的营养物质转化为自身______的组成成分；另一类是将生物体内的营养物质______,以获得细胞活动所需要的______。__________是生物最基本的特征。4．稳态。生物体的内环境的__________状态是通过复杂的调节活动来维持的，这种状态称为稳态。细胞分解能量新陈代谢相对稳定内、外环境的变化5．应激性。生物都能觉察机体_____________________并产生一定的______。6．生殖与遗传。在生殖过程中生物将自身的遗传物质传给后代,产生与亲代相似的子代。7．进化。生物在历史的发展过程中，通过

3、遗传、变异和__________逐渐发生由______到______、由______到______的演变，适应周围的环境。反应自然选择简单复杂低级高级二、生物学及研究方法1．生物学是研究________________________的科学。2．生物学的基本研究方法是____________。生命现象及其活动规律观察和实验判一判(1)细胞是生物体结构和功能的基本单位。(√)(2)新陈代谢是生物最基本的特征。(√)(3)只有动物才会对内、外界环境刺激做出反应。(×)三、元素1．细胞是由物质组成的，同非生命的物质一样，构成细胞的物质也是由元素组成的。2．构成细胞的主要元素有_____

4、________等。O、C、H、N想一想根据下列“组成地壳和组成细胞的部分元素含量(%)表”的内容，你能得出什么结论？提示：地壳和细胞的组成元素种类基本相同,生物界和非生物界存在统一性；地壳和细胞组成元素含量差别大，生物界和非生物界存在差异性。元素OSiCNH地壳48.626.30.0870.030.76细胞65.0极少18.03.010.01．生物与非生物的统一性生物和非生物都是由物质组成的，物质都是由元素组成，而且组成物质的元素的种类大同小异，生物所拥有的元素都能在自然界中找到，没有一种是生物所特有的。要点突破讲练互动要点一生物和非生物的统一性和差异性要点突破2．生物与非生物

5、的差异性(1)宏观上：生物具有区别于非生物的7大特征；(2)微观上(元素组成)：二者的组成元素在含量上相差很大。特别提醒(1)除了病毒，所有活的生物体都是由细胞和细胞产物构成，但病毒寄生于活细胞内，必须依赖活细胞生存。(2)生物生活在无机环境中，生物要与外界环境进行物质交换，所以二者元素组成在种类上相近，但这种物质交换又是有选择性的，导致二者元素含量上的差异。(2012·湖州期中考试)某生物小组经过大量观察发现鼠妇(潮虫)喜欢生活在潮湿阴暗的环境中，为探究鼠妇是否也喜欢生活在光亮的环境中，他们提出假设并设计了如下的实验：(1)针对鼠妇是否也喜欢生活在光亮的环境中,生物小组的同学提

6、出假设：鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中。例1(2)实验预期结果：________________________________________________________________________。(3)实验方法步骤：①取一个黑纸盒，在黑纸盒中铺厚度、湿度均适宜的土壤。②取同种生长状态、活动能力基本相同的鼠妇10只，置于黑纸盒中(如图1所示)。③将黑纸盒用黑纸板完全盖住，使鼠妇在黑纸盒中均匀分布(如图2所示)。实验开始时，将黑纸板盖住黑纸盒的一半，另一半用透明的玻璃板盖住(如图3所示)，一分钟后立即观察、记录鼠妇在纸盒中的分布情况。④重复上述实验步骤③5次。请在下列空白处

7、设计一个记录实验数据的表格。⑤收集全班同学的数据，用于统计实验结果(4)实验结果：鼠妇在黑纸板下分布的数量多于在玻璃板下的数量。(5)实验结论：鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中。(6)讨论：①实验中为何取10只鼠妇而不取1只_____________________。②实验中操纵的变量是________，对照组是________________________________。③鼠妇的这种行为，体现了生物区别于非生物特征中的________。【思路点拨】本题通过实验设计考查了生物区别于