高中生物 第二章第一节细胞概述课件 浙科版必修1

高中生物 第二章第一节细胞概述课件 浙科版必修1

ID:29132566

大小:999.00 KB

页数:28页

时间:2018-12-16

高中生物 第二章第一节细胞概述课件 浙科版必修1_第1页
高中生物 第二章第一节细胞概述课件 浙科版必修1_第2页
高中生物 第二章第一节细胞概述课件 浙科版必修1_第3页
高中生物 第二章第一节细胞概述课件 浙科版必修1_第4页
高中生物 第二章第一节细胞概述课件 浙科版必修1_第5页
资源描述:

《高中生物 第二章第一节细胞概述课件 浙科版必修1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第二章 细胞的结构第二章 细胞的结构第一节 细胞概述学习导航1.简述细胞学说的基本观点。(重点)2.举例说出细胞的大小、数目和种类。新知初探思维启动一、细胞学说1.细胞学说的发现历程时间科学家重要发现______胡克用原始的显微镜___________细胞(其实只是死细胞的壁)1838年_______提出“所有的______都是由细胞组成的,细胞是植物各种功能的基础”1665年施莱登发现并命名植物时间科学家重要发现______施万提出“所有的______也是由细胞组成的”1858年菲尔肖作出论断“所有的细胞都必定来自___________

2、______”细胞学说的内容(1)所有的______都是由一个或多个细胞组成的(2)细胞是所有生物的______________的单位(3)所有的细胞必定是由已存在的细胞产生的1839年动物已存在的活细胞生物结构和功能2.细胞学说的意义细胞学说是现代生物学的基础,研究细胞的学科称为________,是生物学的重要分支。近年来,由于生物化学和分子生物学的快速进展,细胞学已发展为_____________。细胞学细胞生物学想一想细胞学说的内容之一“所有的生物都是由一个或多个细胞组成的”,运用现代生物学的观点来看,这句话准确吗?提示:不准确。后

3、来发现的病毒不具有细胞结构。一切动物和植物均由细胞构成。病毒具有生命特征之一,能够繁殖,因此也是生物。二、细胞的大小、数目和种类1.细胞的大小不同的细胞大小差别很大。最小的细胞是细菌类的________,最大的细胞是鸵鸟蛋的______,一般的细胞只有在显微镜下观察,大小以______计。2.细胞的数目生物体的长大,不是由于细胞______的增大,而是由于细胞______的增多。单细胞生物由一个细胞构成,多细胞生物细胞数目的多少与生物体的______成比例。支原体卵黄微米体积数目大小3.细胞的种类类别原核细胞真核细胞细胞大小较小较大细胞核

4、无______包被的真正的细胞核有______包被的真正的细胞核,是最大的________细胞质结构简单结构复杂生物类群组成_________:各种______等组成__________:______、______、______等绝大多数生物核膜核膜细胞器原核生物细菌真核生物植物动物真菌判一判(1)生物体积越大,细胞数目越多。(√)(2)原核细胞和真核细胞的根本区别是有无以核膜包被的细胞核。(√)(3)真核生物由真核细胞组成,原核生物由原核细胞组成。(√)1.建立过程(1)1665年,英国科学家胡克使用诞生不久的显微镜观察软木塞切片,首次

5、发现蜂窝状的植物细胞。此后100多年间,许多学者对动植物细胞进行了广泛的观察,但对细胞的内在结构、功能及其在生物体内的地位尚不明了。要点突破讲练互动要点一细胞学说的建立和意义要点突破(2)1838年,德国植物学家施莱登提出:细胞是一切植物的基本构造;细胞不仅本身是独立的生命,并且是植物体生命的一部分,并维系着整个植物体的生命。(3)1839年,德国动物学家施万受到施莱登的启发,结合自身的动物细胞研究成果,把细胞学说扩大到动物界,提出一切动物组织均由细胞组成,从而建立了生物学中统一的细胞学说。(4)1858年,德国病理学家菲尔肖提出“一切细

6、胞来自细胞”的著名论断,彻底否定了传统的生命自然发生说的观点。2.内容细胞是一切多细胞生物的基本结构单位,对单细胞生物来说,一个细胞就是一个个体;多细胞生物的每个细胞为一个生命活动单位,执行特定的功能;现存细胞通过分裂产生新细胞。3.意义细胞学说将植物学和动物学联系在一起,论证了整个生物界在结构上的统一性,以及在进化上的共同起源,有力地推动了生物学向微观领域的发展。恩格斯将它列为19世纪自然科学三大发现之一。特别提醒对于细胞学说中的观点“所有的生物都是由一个或多个细胞构成的”,可以这样理解:由于当时自然科学发展的局限性,细胞学说的建立背景

7、只局限于研究了植物和动物,这里所说的“所有生物”指的是所有的动物和植物。下列关于细胞学说的叙述正确的是()A.细胞学说创立后不需要再进行修正补充B.细胞学说的创立过程完全是由施莱登和施万两人完成的C.细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平D.细胞学说使千变万化的生物界通过细胞这一共同的结构统一起来例1【思路点拨】本题考查细胞学说的建立、内容和意义。要把握以下几个关键点:关键点①任何科学理论体系的建立都需要很多人的共同努力,不断完善,细胞学说当然也不例外;②细胞学说使人们从“细胞”水平认识生物;③细胞学说揭示了生物的统一性——它

8、们都有细胞结构。【解析】细胞学说的建立经历了几代科学家的不断修正、补充,直至完善;细胞学说使人们对生命的认识由个体水平进入到细胞水平;细胞学说内容之一“所有的生物都是由一个或多个细胞组成的”,

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。