2013浙科版必修1第一节《细胞概述》word学案

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1、第二章细胞的结构第一节细胞概述(学案)知识结构：细胞学说细胞概述细胞大小、数目和种类活动“模拟探究细胞表面积与细胞体积的关系”活动“观察多种多样的细胞”学习重点：1、分析细胞学说建立的过程2、分析细胞体积小的原因3、学会使用显微镜观察多种多样的细胞一、细胞学说1665年，英国科学家胡克用自制的显微镜观察到了死细胞的细胞壁1674年，荷兰学者列文虎克用设计较好的显微镜观察到了完整的活细胞.1838年,德国人施莱登指出：所有的植物都是由细胞组成的，细胞是植物各种功能的基础。1839年，德国人施旺又提出：所有的动物也是由细胞组成的。1858年，德国科学家菲尔肖作出另一个重要论断：所

2、有的细胞都必定来自别的活细胞。细胞学说的建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。细胞学说的主要内容是：1、。2、。3、。二、细胞的大小、数目和种类1、细胞的大小一般来说，细胞的大小以计。为什么细胞的体积这么小呢？试分析原因：。2、光学显微镜的构造和使用方法（1）低倍镜的使用方法①对光：打开光圈，调节反光镜，使视野内的光线均匀、亮度适中。②放置玻片标本：将玻片标本放置到载物台上③调节焦距：用眼睛从侧面注视低倍镜，同时用粗准焦螺旋使镜头下降，直至低倍镜头距玻片标本的距离小于0.6cm（注意操作时必须从侧面注视镜头与玻片的距离，以避免镜头碰破

3、玻片）。然后用左眼在目镜上观察，同时用手慢慢转动粗调螺旋使镜筒上升直至视野中出现物像为止，再转动细准焦螺旋，使视野中的物像最清晰。如果需要观察的物像不在视野中央，甚至不在视野内，可用标本移动器前后、左右移动标本的位置，使物像进入视野并移至中央。在调焦时如果镜头与玻片标本的距离已超过了1cm还未见到物像时，应严格按上述步骤重新操作。（2）高倍镜的使用方法①转动反光镜使视野明亮。②在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至。③转动转换器，换成。④观察并用调焦。3、细胞的种类细胞的种类多种多样，根据细胞结构中是否有核膜包被的细胞核原核细胞：（有、无）核膜包被的细胞核由原核细胞组成

4、的生物称为。细胞举例：。真核细胞：（有、无）核膜包被的细胞核由原核细胞组成的生物称为。举例：。