陕西省农村义务教育学生营养改善计划

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1、陕西省农村义务教育学生营养改善计划工作考核办法农村义务教育学生营养改善计划（以下简称营养改善计划）是国务院自2011年起实施的旨在改善农村义务教育学生营养状况的一项健康计划，2014年底全省学生营养改善计划实现全覆盖。在实施过程中，各市、县（区）和学校高度重视，采取了有力措施，推动营养改善计划实施，取得了很好成绩。为了贯彻落实省政府办公厅关于印发《陕西省农村义务教育学生营养改善计划管理办法（试行）》的通知（陕政办发〔2017〕54号）（以下简称《管理办法》），《省教育厅贯彻落实<陕西省农村义务教育学生营养改善计划管理办法（试行）>实施细

2、则》（陕教规范〔2017〕15号）（以下简称《实施细则》），加强对市、县（区）及学校营养改善计划工作的督查考核，解决工作中的突出问题，实现规范管理，提高农村义务教育学生营养改善计划工作水平。特制定本考核办法。一、目标任务开展公正公平的督查考核，扎实推进工作任务落实，督促市、县、校层层落实国家有关政策规定，做到学生应享尽享，保障食品安全、资金安全措施到位，到2020年实现全省农村义务教育学校食堂供餐全覆盖。实现全省营养改善计划管理工作精细化，操作规范标准，供餐安全运行，学生营养健康，家长满意放心，社会评价良好的工作目标。—10—二、考核对

3、象考核对象为各市、县（区）和实施学校。考核市、县（区）学生营养办落实《管理办法》《实施细则》等文件精神及组织实施工作情况。同时，抽查所辖学校的营养改善计划实施情况。三、考核方法（一）省学生营养办每年考核各市（区）营养改善计划工作实施情况。考核采用随机抽查、看现场、开座谈会、查资料、听汇报、电话抽查等方式进行。（二）省学生营养办考核各市时，实地查看市教育局学生营养办及工作文件、资料等，每市抽查1-3个县（区）及2-6所实施学校。考核实行实地查看打分与暗访相结合的方式进行。（三）考核小组由省学生营养办人员和各市学生营养办负责人组成，采取交叉

4、检查形式，依据本办法和考核内容，对市、县（区）和学校学生营养改善计划工作进行打分，综合评价，80分为达标，考核结果全省通报。四、考核内容考核内容及评分标准详见表一、二、三。本办法自2018年7月30日起实施，有效期至2022年12月30日。—10—市（区）学生营养改善计划工作考核内容及评分标准（表一）市（区）名称：考核内容评分要点评分办法考核方式得分备注管理机制（22分）1.成立农村义务教育学生营养改善计划领导小组和办公室。有办公条件、专职人员、工作经费。2.成立营养专家组，指导学生营养改善计划工作。每项3分实地查看办公室工作环境，查阅

5、文件。1.教育局负责人是营养办主要负责人，协调领导小组成员单位共同参与营养改善计划组织实施工作。2.定期召开领导小组成员单位联席会议，通报工作情况，解决相关问题。3.统筹学校建设项目，推进学校食堂建设和改造，食堂供餐率达到全省平均水平。第1、2项各3分，没有的不得分；学校食堂供餐率达标得6分，不达标无分，超过全省平均值每10%加2分。查阅文件、资料，实地了解情况。管理制度（8分）1.贯彻落实中省及有关部门的相关政策，印发配套文件，保障义务教育阶段残疾学生、建档立卡贫困户学生享受营养餐。2.各项工作制度健全，对县（区）营养改善计划工作有考

6、核办法。3.各项工作有记录、档案。第1项4分，其余每项2分。查阅文件、资料，实地了解情况。食品安全（20分）教育部门落实县（区）学生食品安全责任制，签订年度责任书。4分查阅相关文件、责任书。每学期督查县（区）落实学生食品安全措施，重点排查薄弱县、校的安全隐患。6分查阅文件、资料。主动配合卫计委、食药监等部门开展食品安全专项检查。4分查阅文件、资料。全年学生营养餐安全无事故。6分，发生营养餐安全事故食品安全项为0分。查阅文件、资料，实地检查，查看省级相关部门通报。—10—资金管理（20分）1.市级财政配套资金拨付及时，足额到位。2.食堂人

7、员工资、设备购置维修、运转费用、配送餐费用等纳入财政预算。6分，每项3分。查阅文件、资料。教育部门加强对各县（区）专项资金的内部监管，配合财务、审计部门做好财务检查、审计工作，保障资金安全。内部监管5分，配合审计3分。查阅文件、资料。辖区内县（区）、学校专项资金管理安全。6分。发生资金安全问题，资金管理项为0分。查阅文件、资料，查看省级相关部门通报。日常工作（30分）有工作规划和年度计划并组织实施。2分查阅文件、资料。定期对县（区）学生营养改善计划工作进行考核。4分查阅文件、资料、记录。定期检查县（区）、学校营养改善计划工作，组织营养专

8、家指导县（区）、学校科学制定营养餐带量食谱。3分。第1项2分，第2项1分。查阅文件、资料、记录。1．召开工作会议，印发工作简报，总结、推广成功经验。2．开展工作人员岗位培训。8分，每项4分。查阅文件、资料、