第二节现代生物进化论的主要内容

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1、第二节现代生物进化论的主要内容【学习目标】1、掌握现代生物进化理论的主要内容，掌握进化的基本单位、原材料的来源、方向的决定、实质；2、理解种群、基因库、基因频率、物种的概念；3、理解物种形成的原因生物进化历程。【学习重点】现代生物进化理论的主要内容。【学习难点】基因频率、物种的概念和物种形成的原因。自主学习一、种群基因频率的改变与生物进化（一）种群是生物进化的基本单位：1、种群：生活在一定区域的的个体。种群是生物进化的基本单位。也是生物繁殖的基本单位2、基因库:一个种群中全部个体所含有的。基因频率：在一个种群基因库中，占全部等位基因数的比率（二）突变和基因重组产生进化的原材料

2、1、回忆变异类型________　　　　　　　　　________变异突变[来源:学+科+网Z+X+X+K]________________________2、所有的变异都能导致基因频率的变化吗？只有________________________________。3、突变和基因重组对于种群遗传组成的改变一样吗？为什么？因为只有________才能出现新基因，才能丰富基因库，改变基因频率。________可以增加基因型的种类。4、在自然情况下，突变的频率很低，且多数有害，对生物进化有重要意义吗？例如：每个果蝇约有104对基因，假定每个基因的突变率都是10-5。若有一个中等数量

3、的果蝇种群(约有108个个体)，请同学们计算出每一代出现的基因突变数是多少?基因突变数是_______[来源:Zxxk.Com]这说明种群中每代产生的基因突变的数量是很大的，并通过繁殖得到积累，成为基因频率改变的基础。而且突变的有利或有害并不是绝对的，它取决于生物的________。5、突变和基因重组产生的变异有方向吗？由于突变和基因重组都是________、________，因此它们只是提供了________，不能决定生物进化的方向。（三）自然选择决定生物进化的方向1、不定向，不定向；2、决定生物进化的方向；3、生物进化的实质：　　　　　　　　　　发生变化的过程。二.隔离与

4、物种的形成1、物种的概念：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。2、隔离在物种形成中的作用隔离：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。隔离是形成的必要条件，包括和。仅有地理隔离不能产生新的物种，才是物种形成的关键。3、隔离和物种形成：①主要方式－式（经过长期的隔离而达到隔离，形成新物种）②不同物种间都存在隔离，物种的形成必须经过生殖隔离时期，但不一定要经过隔离。合作探究探究活动一：关于基因频率与基因型频率的计算一、利用种群中一对等位基因组成的各基因型个体数求解例1已知人的褐色(A)对蓝色(a)是显性。在一个有30000人的群体中，蓝眼的有360

5、0人，褐眼的有26400人，其中纯体12000人。那么，在这个人群中A、a基因频率和AA、Aa、aa基因型频率是多少？二、关于利用基因型频率求解基因频率例2在一个种群中随机抽取一定数量的个体，其中基因型AA的个体占12%，基因型Aa的个体占76%，基因型aa的个体占12%，那么基因A和a频率分别是多少？例3据调查，某小学的小学生中，基因型的比例为XBXB（43.32%）、XBXb（7.36%）、XbXb（0.32%）、XBY（46%）、XbY（4%），则在该地区XB和Xb的基因频率分别是多少？补充：三、利用遗传平衡定律求解基因频率和基因型频率1、遗传平衡指在一个极大的随机交配

6、的种群中，在没有突变、选择和迁移的条件下，种群的基因频率和基因型频率可以世代保持不变。遗传平衡的种群中，某一基因位点上各种不同的基因频率之和以及各种基因型频率之和都等于是1。2、遗传平衡定律公式应用⑴、遗传平衡群体中一对等位基因A、a的遗传平衡定律公式设群体中A的基因频率为p,a的基因频率为q.♂(pA+qa)×♀(pA+qa)=p2AA+2pqAa+q2aa=1,即AA的基因频率为p2，Aa的基因型频率为2pq，aa的基因型频率为q2。例4已知苯丙酮尿是位于常染色体上的隐性遗传病。据调查，该病的发病率大约为1/10000，请问在人群中该丙苯酮尿隐性致病基因（a）的基因频率

7、以及携带此隐性基因的携带者(Aa)基因型频率各是多少？探究活动二：生物进化的基本单位是什么？生物进化的实质是是什么？,影响基因频率变化的因素是什么？，物种形成过程的三个基本环节是什么？　　　　　　，生物进化的原材料是什么？决定生物进化的方向是什么？新物种形成的必要条件是什么？探究活动三：学完本节课，你能用“→”形式表示生物的进化吗？当堂检测：一、单项选择题1、下列哪项属于种群（　）A、一个池塘中所有鱼类　　　　　　　B、一块稻田里的所有昆虫C、一片草地的所有蒲公英　　　　　　D、分散在各湖泊、河流的鲤鱼