《园林苗圃》课程调研报告

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1、《园林苗圃》课程调研报告一、调研目的为了找准课程定位，明确课程培养目标，为了找准课程定位，明确课程培养目标，了解该课程的典型工作任务，为课程标准制定提供依据；并为课程体系与教学内容改革及课程建设提供充分的依据，以及园林苗圃业最新动态和存在的问题，目前新引进的新、优、特苗木种类及其市场价格。二、调研进度及方法提前制定了调研提纲和调研方案，由此确定调研进度和方法。8月3日开始撰写调研报告。表1调研安排表序号时间企业名称方法12011年7月21日实地调查及访谈法22011年7月23日实地调查及访谈法32011年7月27日

2、实地调查及访谈法42011年7月29日实地调查及访谈法52011年8月1日实地调查及访谈法三、调研内容（一）调研动因1、园林建设的迅速发展，促进了行业对园林苗圃专业人才的需求（1）城市园林建设加快，拉动园林苗圃迅速膨胀　　众所周知，园林苗圃生产具有超前性和前瞻性的特点，园林苗圃是城市绿化发展的物质基础，种苗生产是园林绿化的首要工作。但是目前我国园林规划的滞后性，制约了园林苗圃的常规发展。近些年来，我国城市生态、环境建设的超常规发展，刺激、拉动了园林苗圃产业的迅速膨胀。近两年苗木生产总面积翻了一番还多，产量增加了近2

3、/3。　　之所以苗木产业发展快，首先得益于国家各级政府重视园林生态和城市环境建设。国家投入园林城市建设的资金多，园林规划企业发展快，苗木需求量则大；种苗价格看好，苗木生产、经营者收益则高，于是调动了老百姓育苗的巨大积极性；第二，新品种、优良品种、速生苗木的诱导作用大。苗木新品种层出不穷，优良品种推广日趋加快，先进栽培管理技术不断提高，促进了苗木产量的升华、生产效率的提高，也使园林苗木更具有观赏性、公益性，苗木生产更具有时效性、诱惑性。（2）经营树种、品种越来越多经过近年来多渠道引进树种，科研部门育种、推广，还有乡土

4、、稀有树种广泛应用，使种苗生产者经营的树种、品种越来越多。中国花卉报、中国花卉园艺 等多家知名媒体曾作专题报道。出口的部分品种包括：日本红枫、金叶瓜子、红叶 女贞、红花檵木、小叶黄杨、金边黄杨、银边黄杨、龟甲 冬青、丰花月季、杜鹃、大叶黄杨、金叶女贞、小叶女 贞、红叶小檗、茶梅等22个灌木品种及少量乔木小苗。栽培树种、品种的增多，给广大育苗、经营者带来更多选择和调剂苗木的机会，跨地区、省际之间的种苗采购、调剂日趋增多。昌吉州进来从东北、河北、山东、河南等地引进了紫叶稠李、四季锦带、四季丁香、中华红叶杨、中华金叶榆、

5、王族海棠、牡丹等新优品种。　（3）种苗信息传播加快，人们的经营理念日趋成熟　　随着全国林木种苗交易会、信息交流会的逐年增多，人们的信息、市场观念增强，经营理念日趋成熟。近年来，国家有关部门举办各种名目的种苗交易、信息博览会频繁增多，各省、市也多次举办类似的会，也越来越火。今年的西安举办的园艺博览会，大大促进了种苗生产、经营者的信息交流和技术合作。加上报刊、电视、广播等多媒体的宣传、报道，使人们获得的信息量增多，在新品种的引进、种苗购置、苗木交易等方面都逐渐理智、成熟。2、工学结合人才培养的要求工学结合作为高等职业教

6、育人才培养模式改革的重要切入点，带动专业调整与建设，引导课程设置、教学内容和教学方法改革。加大课程建设与改革的力度，增强学生的职业能力。课程建设与改革是提高教学质量的核心，也是教学改革的重点和难点。高等职业院校要积极与行业企业合作开发课程，根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，参照相关的职业资格标准，改革课程体系和教学内容”。因此深入行业企业调研，分析园林苗圃的工作过程、了解企业的岗位设置和人才需求情况，找准课程定位，培养企业急需的园林行业高技能人才是我们面临的亟待解决的问题。（二）调研对象主要进行企业调研，对企

7、业经理、技术负责人、企业管理人员、花木销售人员，调研以下内容：1、企业的基本情况：企业性质、企业规模、花木数量、承担园林苗圃的工作人员数量、需求、技能要求情况；2、近五年来引进的新品种情况；3、企业对学校培养学生的要求，对毕业生园林苗圃知识的要求等。（三）调研分析1、调研企业的基本情况表2企业基本情况表序号企业名称苗圃规模（亩）苗木种类数花卉种类数企业人数12002080428005055320040无3450030104518006010152、园林苗圃课程职业工作岗位任职能力调研情况表3园林苗圃课程职业工作岗位

8、任职能力调研表企业：昌吉州北林苗圃、嘉馨园花木基地、昌吉州苗圃、志国苗圃、大王花木繁育基地调研人：刘小菊调研时间：2011年7月20-2011年8月3日工作岗位主要职责工作任务所需知识、能力与态度工作流程（或环节）工作对象工作方法（工作方式）使用工具劳动组织手册、规范、标准岗位1苗木及花卉生产岗1、制定苗木及花卉生产计划，制定苗木及花卉生产标准；2、确定优良