Module 1 People and places(外研七下).doc

Module 1 People and places(外研七下).doc

ID:29116336

大小:35.50 KB

页数:21页

时间:2018-12-16

Module 1 People and places(外研七下).doc_第1页
Module 1 People and places(外研七下).doc_第2页
Module 1 People and places(外研七下).doc_第3页
Module 1 People and places(外研七下).doc_第4页
Module 1 People and places(外研七下).doc_第5页
资源描述:

《Module 1 People and places(外研七下).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、Module1Peopleandplaces(外研七下)一.教材内容分析本模块以旅游为话题,运用现在进行时态介绍世界各地的时差,并且让学生了解在不同的时间,不同的国家人们做些什么事情是学生感兴趣的话题教学中应结合学生实际情况,灵活调整教学内容(或增加,或删除,或前后调整),合理设置时。适当进行拓展,以丰富学生知识,拓展学生视野二.学情分析本单元是7下的第一单元在经过一个学期的学习之后,学生也积累了一定的词汇量教师在教学时尽量用游戏,图片或flash动画的多种媒体引起学生的学习兴趣,引导学生在交际中动态生成,学生有话可说,乐于合作分享。这样就有利于他们更好的运用本知识,达到提高综合运

2、用语言能力的目的。三.教学目标Module1Peopleandplaces(外研七下)一.教材内容分析本模块以旅游为话题,运用现在进行时态介绍世界各地的时差,并且让学生了解在不同的时间,不同的国家人们做些什么事情是学生感兴趣的话题教学中应结合学生实际情况,灵活调整教学内容(或增加,或删除,或前后调整),合理设置时。适当进行拓展,以丰富学生知识,拓展学生视野二.学情分析本单元是7下的第一单元在经过一个学期的学习之后,学生也积累了一定的词汇量教师在教学时尽量用游戏,图片或flash动画的多种媒体引起学生的学习兴趣,引导学生在交际中动态生成,学生有话可说,乐于合作分享。这样就有利于他们更

3、好的运用本知识,达到提高综合运用语言能力的目的。三.教学目标Module1Peopleandplaces(外研七下)一.教材内容分析本模块以旅游为话题,运用现在进行时态介绍世界各地的时差,并且让学生了解在不同的时间,不同的国家人们做些什么事情是学生感兴趣的话题教学中应结合学生实际情况,灵活调整教学内容(或增加,或删除,或前后调整),合理设置时。适当进行拓展,以丰富学生知识,拓展学生视野二.学情分析本单元是7下的第一单元在经过一个学期的学习之后,学生也积累了一定的词汇量教师在教学时尽量用游戏,图片或flash动画的多种媒体引起学生的学习兴趣,引导学生在交际中动态生成,学生有话可说,乐

4、于合作分享。这样就有利于他们更好的运用本知识,达到提高综合运用语言能力的目的。三.教学目标Module1Peopleandplaces(外研七下)一.教材内容分析本模块以旅游为话题,运用现在进行时态介绍世界各地的时差,并且让学生了解在不同的时间,不同的国家人们做些什么事情是学生感兴趣的话题教学中应结合学生实际情况,灵活调整教学内容(或增加,或删除,或前后调整),合理设置时。适当进行拓展,以丰富学生知识,拓展学生视野二.学情分析本单元是7下的第一单元在经过一个学期的学习之后,学生也积累了一定的词汇量教师在教学时尽量用游戏,图片或flash动画的多种媒体引起学生的学习兴趣,引导学生在交

5、际中动态生成,学生有话可说,乐于合作分享。这样就有利于他们更好的运用本知识,达到提高综合运用语言能力的目的。三.教学目标Module1Peopleandplaces(外研七下)一.教材内容分析本模块以旅游为话题,运用现在进行时态介绍世界各地的时差,并且让学生了解在不同的时间,不同的国家人们做些什么事情是学生感兴趣的话题教学中应结合学生实际情况,灵活调整教学内容(或增加,或删除,或前后调整),合理设置时。适当进行拓展,以丰富学生知识,拓展学生视野二.学情分析本单元是7下的第一单元在经过一个学期的学习之后,学生也积累了一定的词汇量教师在教学时尽量用游戏,图片或flash动画的多种媒体引

6、起学生的学习兴趣,引导学生在交际中动态生成,学生有话可说,乐于合作分享。这样就有利于他们更好的运用本知识,达到提高综合运用语言能力的目的。三.教学目标1.语言知识目标语音掌握3个元音///n///词汇bualldriveendrivelieshptaetellaitfrpstardreallanaarthingleaverpubrestaurantperaballetsleepashdressstartiddahtdgffeeseegreetingsnlvenightstreet词组句型taephtsaitfrputnlathatareuding?I’aitingfrabusAre

7、uaitingfrabus?es,Ia/N,I’nthatishe/sheding?He/SheisaitingfrabusIshe/sheaitingfrabus?es,he/sheisN,he/sheisn’t语法1.现在进行时态的用法2.动词-ing形式的变化规则功能运用现在进行时态正确地写一张明信片话题介绍不同国家的时差,在不同的时间里不同国家的人们做些什么事情2.语言技能目标听听懂有关现在进行时态的句子,提高学生实际应用能力。说能利用现在进行时态句型表达正在

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。