2014年秋季小学二年级学生评语.doc

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1、2014年秋季小学二年级学生评语2014年秋季小学二年级学生评语2014年秋季小学二年级学生评语2014年秋季小学二年级学生评语2014年秋季小学二年级学生评语和众多调皮的男生相比,你是一位听话懂事的孩子。在学习上,你一直很努力,上坐得端正,听讲认真,有时能举手发言。后能按时完成作业,并且一直在努力练习写字,小有进步。你热爱劳动,做值日时积极主动,不怕苦累。老师相信只要你持之以恒,坚持不懈,你一定会有令人惊喜的表现。你是一个开朗活泼、聪明有上进心的女孩。这学期你的表现真得很不错!端正的坐姿、认真倾听的眼神、自信响亮的声音,老师看到了一个勤奋上进好学的你。为你感到骄傲!不过你也要能有“青蛙看海

2、”不气馁的精神,即使遇到困难,也不退缩,勇敢的前进。相信老师,坚持到底,你一定会成为优秀、出色的孩子。这学期你又进步了,真为你高兴,你是一个追求上进的好少年。老师尤其为你写得一手好字感到骄傲,还要不断练习噢,“好功夫是磨出的”。在新学年里,老师等待一个更加开朗、外向、勇敢的你,好吗?你真得是一位聪明伶俐的小孩,接受能力强,反映迅速。在堂上,常常流露出你的聪明才智。最让老师印象深的是看图写话时,你常常有意想不到的妙语和精巧的构思。如果今后做每一事在细致认真一些,处处严格要求自己,相信会让大家更加佩服的!这学期,你一直在努力,不管是平常的默写还是小测试,都体现出你的勤奋认真。老师知道你很聪明,只

3、要你稍稍努力一下,就可以向前迈一大步,难道不是吗?希望在下一个学期里,你能更加的上进,用你的勤奋认真换取成功的喜悦。你是个外表看起很腼腆的小男孩,但是老师猜想你一定有一个到第一的信念。为什么不可以呢?只要你上认真听,作业仔细做,速度稍微快一点,老师觉得你离“第一”的目标就很近了。加油!老师特别喜欢你在学习上的踏实、认真。你是班里最聪明的小孩,因为你的谦虚、不骄傲,让老师更加的佩服。你的字是班级里写得最棒的!聪明的头脑加上漂亮的书写再加上踏实的态度,它们会助你在学海里走得更远。记住:书有路勤为径,学海无涯苦作舟。闪闪的眼睛透入出你的聪明与伶俐。老师知道你是一个遇事积极主动的孩子,主动积极的打扫

4、卫生,积极的擦黑板,这些在老师心里留下了深深的印象。老师还知道,你也是一个爱主动学习的孩子,是吗?在下一学期,用你的行动告诉老师,好吗?你是一个很聪明、很乖巧的孩子。良好的学习习惯总是陪伴着你:喜欢阅读、善于表达、才思敏捷。或许书本上的知识能够让你超越老师,知道吗?继续保护好这些习惯。新的学期,老师希望你能上专心一点、做事再细心认真一点,让好的行为习惯常伴你左右。你是一个懂事有礼貌的孩子,后你可以与老师聊很多话题,其中老师可以发现你是一个爱思考的孩子。试一试,在学习上,你只要稍微动一下脑筋,一定什么困难也难倒不了你!下学期,你是试试,好吗?在这一学期里,老师发现你是个很聪明的男生,做什么事动

5、作迅速,反应能力很强。但是在上听讲方面还是要认真一点,作业书写也不要太毛躁。把这些坏习惯赶了的话,你一定能成为聪明又优秀的学生。加油!你是一个静秀美的女孩。在学习上你很刻苦认真,加上你聪明的头脑,怎么会不出色呢!真得,很棒!老师还欣赏你善解人意的性格,当老师偶尔用错语言时,总看到你的会心一笑。老师心里多么温暖啊!加油啊!新的学年里,老师可是要看到你新的成长,新的进步噢!你是一个做事情不急不慢的孩子,每次别人都要交了,老师还看到你在不慌不忙的写,这是一个优点,喜欢你把事情认真做完的好习惯。不过如果你能早一点到班,或者写得时候再专心一点,不是更好吗?老师还喜欢你的画,不仅想象力丰富,而且你画得画

6、充满了丰富的情感。老师觉得这是别人做不到的。好好地努力,也许下一个伟大的画家就是你噢!你的乖巧懂事让老师非常的疼爱。多么惹人喜爱的孩子啊。每次上,不管其他人坐得怎么样,你总能保持端正的坐姿;当老师需要帮忙时,总想到细心又负责的你。你还爱思考,勇于发言。老师非常赞赏你。新的学期里,老师祝你取得更好的成绩,eepndingit!老师觉得“品学兼优”这个词语形容你真得很适合。你是老师在班级中最满意、最赏识的学生。不管是学习成绩,还是学习态度或者是个人品德,都很优秀。老师希望你能成为我们班大家学习的好榜样,永远的、一直地做最好的自己。老师相信你!加油!下的时候你特别会玩耍,常常不留神就会被老师“逮着

7、”。老师知道你只是顽皮,勤奋、认真、好学的品格在你身上还是体现出的,对不对?新学期里,可不要这么调皮了,在学习上再多下一点功夫,你会发现有时候“学习”和“玩耍”一样有趣的!你是一个整洁、有点微微腼腆的小男孩,真可爱。老师不知道在家时候的你是不是更调皮一点呢?虽然平常不怎么喜欢与老师交流,不过你的作业也能超过他人。只要愿意去做,那一定是非常不错的结果。下学期,多与老师交流,多发言,多表现一点自己,好吗?你是个聪

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