八年级语文下册第1课《诗歌二首》课件长春版

八年级语文下册第1课《诗歌二首》课件长春版

ID:29112097

大小:2.65 MB

页数:55页

时间:2018-12-16

八年级语文下册第1课《诗歌二首》课件长春版_第1页
八年级语文下册第1课《诗歌二首》课件长春版_第2页
八年级语文下册第1课《诗歌二首》课件长春版_第3页
八年级语文下册第1课《诗歌二首》课件长春版_第4页
八年级语文下册第1课《诗歌二首》课件长春版_第5页
资源描述:

《八年级语文下册第1课《诗歌二首》课件长春版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、导入新课有这样一位诗人,他向往祥和安宁、与世隔绝的世外桃源;有这样一位隐士,他淡泊名利,陶然于耕种;有这样一位耕者,他一生种菊、爱菊,活得像菊花一样高洁、飘逸 。千年已过,我们还在回味那菊花的清香,品读那高洁的灵魂。同学们,我刚才说的是谁呢?我们以前还学过陶渊明的什么作品呢?归园田居陶渊明学习目标1、学生掌握诗中重点字词,理解诗意。2、学生感受作者对自由、闲适生活的向往与热爱之情,领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。重点:1、 诗歌的主旨和鉴赏诗歌的艺术手法2、 理解作者挣破樊笼,辞官归田,不与官场的黑暗同流合污,热爱田园生活的精神难点:学习陶渊明

2、高尚的节操与坚定的人生追求陶渊明:一名潜,字元亮。东晋最杰出的诗人、辞赋家、散文家“田园诗人”靖节先生五柳先生百世田园之主,千古隐逸之宗开创田园诗一体赏菊图私谥自号后人称誉陶渊明现存文章12篇,诗125首,多为五言诗。风格:质朴、平实、清新、自然。内容:为饮酒诗、咏怀诗和田园诗。代表作品:有《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞》《桃花源诗》等。作品简介羁鸟荫后檐暧暧墟jīfèifándiān吠桑颠樊笼xūàiyìn生字读注意节奏揣摩情感课文朗读归园田居(其一)陶渊明少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼

3、思故渊。开荒南野际,守拙归园田。方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼里,复得返自然。“归园田居”题眼是哪个字?归品从何而归为何而归归向何处归去如何1、从何而归?诗人将官场说成“尘网”、“樊笼”,这些词反映了诗人对官场的什么态度?官场对官场生活的厌恶。(“尘网”、“樊笼”)2、为何而归?1)性本爱丘山(本性)2)守拙归园田(固守节操)如何理解“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。”两句?(词语含义、特点、情感)1、含义:“羁鸟”是笼中的鸟;“池鱼”是池塘中的鱼。2、特点:失

4、去自由,失去最适合它们生活的环境,只会痛苦。也暗示作者在官场就如同“羁鸟”、“池鱼”一般,失去自由。3、说明作者身在宦海,而心系田园的心情,对自由的向往。3、归向何处?园田找出描写田园生活情景的句子?自己的居所,空旷而简陋,无拘无束方宅十余亩,草屋八九间榆柳荫后檐,桃李罗堂前榆柳覆郁,桃李飘香,集色彩与味道于一体。这是诗人为之陶醉的乡村逍遥所在近景暧暧远人村,依依墟里烟炊烟袅袅,弥漫飘渺,一片宁静,一片和谐,一派迷茫,一派朦胧。(远景)狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠农村特有的几声,让宁静的乡村更显迷蒙与幽静,以动写静,使人耳听其声而忘情,目睹其形而忘返。这纯

5、朴、幽静的田园景色与虚伪欺诈、互相倾轧的上层社会形成鲜明的对比。诗中有画这幅田园风光图有什么特点:平静恬淡,幽雅美丽——精神田园俄国著名的文学评论家别林斯基说:“诗人是用形象和图画说话的,大凡一首好的诗或词,都是诗中有画,具有自己独特的意境、风格。”。白描——有远有近、有声有色、有动有静——自由、闲适、喜悦4、归去如何?(请从诗中找出蕴涵作者情感的诗句词语。)思考:从中可见作者的人格倾向和精神追求是怎样的?明确:厌恶官场,热爱田园生活,追求精神上的自由和独立。陶渊明笔下的田园生活,美在哪里?1.自然之美2.精神田园与官场相比,自由安闲宁静恬美朴素自然

6、简单用最恰当的词语概括,并说明理由写作特色朱熹:“陶诗语平淡,出于自然。”朱家驰《陶诗的言约旨远与玄学的言不尽意》指出陶诗艺术特色是“言约旨远,意味隽永,常以精粹的文字包蕴无限丰实的内涵”。归恋厌弃田园(白描):土地草屋榆柳桃李村庄炊烟狗吠鸡鸣官场:尘网樊笼归园田居陶渊明在古今诗人之中,能够直接面对人生的苦难悲哀,而且真正找到了一个解决办法的,只有陶渊明。当然,他也不得不为自己所选择的这条道路付出了劳苦饥寒的代价。——叶嘉莹人的一生就是一舍一得的过程,人的区别也就在于有的人知道舍什么,得什么,什么时候该舍,什么时候该得,有的人却不能,由此,人生的境界

7、也就不同。饥冻虽切,违己交病。——《归去来兮辞》序短褐穿结,箪瓢屡空。——《五柳先生传》夏日长抱饥,寒夜无被眠;造夕思鸡鸣,及晨愿乌迁。——《怨诗楚调示庞主簿邓治中》饥来驱我去,行行竟何之。——《乞食》陶渊明是中国士大夫精神上的一个归宿,许多士大夫在仕途上失意以后,或厌倦了官场的时候,往往回归到陶渊明,从他身上寻找新的人生价值,并借以安慰自己。白居易、苏轼、陆游、辛弃疾等莫不如此。于是,不为五斗米折腰也就成了中国士大夫精神世界的一座堡垒,用以保护自己出处选择的自由。而平淡自然也就成了他们心目中高尚的艺术境地。——袁行霈主编《中国文学史》晋陶渊明田园诗

8、派南朝·宋谢灵运山水诗派唐王孟山水田园诗派山水田园诗派发展脉络山居秋暝王维空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。