2017年学校班主任工作规范.doc

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1、2017年学校班主任工作规范2017年学校班主任工作规范班主任工作是一项复杂、细致，需要付出爱心、耐心和责任心，对学生健康成长起着重要作用的工作，要求班主任教师具有良好的思想道德品质、较高的教育理论素养和专业知识水平，身心健康、富有人格魅力，善于做思想教育工作。为了适应新时期教育工作中出现的新变化，进一步贯彻落实xx精神，及时改进班主任工作，在学校育人工作中发挥更大的作用。一是进一步拓宽了班主任的遴选范围，优化了工作氛围2017年学校班主任工作规范2017年学校班主任工作规范班主任工作是一项复杂、细致，需要付出爱心、耐心和责任心，对学生健康

2、成长起着重要作用的工作，要求班主任教师具有良好的思想道德品质、较高的教育理论素养和专业知识水平，身心健康、富有人格魅力，善于做思想教育工作。为了适应新时期教育工作中出现的新变化，进一步贯彻落实xx精神，及时改进班主任工作，在学校育人工作中发挥更大的作用。一是进一步拓宽了班主任的遴选范围，优化了工作氛围班主任由思想政治素质好、工作责任心强、身体心理健康，有一定管理工作经验的在职教师、管理干部、退休人员或优秀研究生兼任。原则上班主任每届任期不超过2年，各学院专任教师所带班级占学院班级总数的比例原则上不低于70%，并积极吸引公共基础（含体育）教师

3、，优化班主任队伍学科专业结构。班主任由各学院（部）选聘，采取个人申请自荐、组织推荐和校内公开招聘相结合的方式进行。班主任工作实行校党委学生工作部和各学院（部）双重领导体制。校党委学生工作部对班主任进行宏观管理和指导，学院（部）分管学生工作的领导负责班主任的聘任、管理及考核工作。学院（部）书记、院长、副院长（主任）要关心、支持班主任开展工作。二是明确了班主任工作量，要求班主任教师投入更多的时间做班主任工作明确了班主任教师应当把授和做班主任工作都作为主业，要拿出更多的时间做班主任工作，关心每个学生的思想道德状况、身心健康状况及其他各方面的发展状

4、况。要求班主任每2周跟班听1次，了解学生迟到、早退、旷以及班级堂秩序情况，并针对具体情况对学生进行教育和引导；与学生保持交流和接触，做学生的知心朋友；经常深入学生班级、宿舍，每周至少1次；了解学生的思想、学习、生活状况；保证每学期与班级每位学生谈话1次。三是提高了班主任经济待遇，使班主任有更多的热情做班主任工作教师担任班主任经考核合格者，按考核结果发放班主任工作津贴，考核优秀的班主任比例不超过30%，津贴为300元/年；合格的为x元/年。研究生担任班主任考核合格者，由研究生处结合研究生奖学金评定和助学金形式制定办法给予工作津贴。四是保证了班

5、主任教育学生的权利，使班主任有更多的空间做班主任工作各学院（部）要适时召开班主任和辅导员联席会议，听取工作汇报，听取意见，交流情况，研究工作，布置任务。辅导员和班主任要定期沟通交流学生情况。建立班主任工作例会制度。各学院（部）要每2～3周召开1次班主任工作会议，进行学习交流和总结研讨，研究学生班级工作中存在的问题，加强对班主任工作的检查和指导。使班主任在教育学生过程中，与辅导员相互配合，形成合力，在坚持正面教育为主的同时，可以采取适当方式教育和管理学生，及时解决学生中出现的问题，维护所带班级的安全稳定。五是强调了班主任在学校中的重要地位，使

6、班主任有更多的信心做班主任工作班主任是学生教育管理队伍中的重要组成部分，是对学生进行素质教育的重要力量，是学生班级工作和学习生活的组织者、教育者和指导者。从班主任的职业发展、职务晋升、待遇保障、表彰奖励等多个方面强调了班主任在学校教育中的重要地位，充分体现了对班主任工作的尊重和认可，学校对考核优秀的班主任进行表彰奖励。同时，对教师被评为优秀班主任者，在进修、职称评定、职务晋升等方面，同等条下优先考虑。教师在取得现任职称之后，担任班主任工作至少满1年，且经考核在合格以上（含合格）的教师，方有资格晋升上一级职称。对广大班主任教师是一个极大的鼓舞

7、和激励。强调班主任在学校教育中的重要地位，对于稳定班主任队伍、促进班主任专业成长，鼓励广大班主任能长期、深入、细致地开展班主任工作有着积极的意义。六是根据新形势新任务，对班主任提出了新要求要坚持育人为本，德育为先的目标导向。要把学校教育目标落实到班级日常管理工作过程中，切实把德育放在首位，注重学生正确的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观的培养和形成，培养学生健全、独立的人格。引导学生培养学习兴趣，树立正确的学习目标，促使学生全面协调健康发展。要注重公平，面向班集体每一个学生。班主任要关心每一个学生，了解他们的内心世界，引导、帮助每一个学

8、生健康成长，要特别注意关注学生中的弱势群体和边缘群体。要关心学生的全面发展。坚持以人为本，以学生的全面发展为班主任工作的根本出发点，不仅要关心他们的学习，更要关心他们的思想道德、