学校班主任工作职责.doc

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1、学校班主任工作职责班主任是班集体的组织者、教育者和领导者，应对全班所有学生负责，全面教育、管理、指导学生，使他们成为德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。其主要职责是： 一、教育管理职责1、主动、负责地承担好班主任工作，以高度的工作责任心，认真组织开展各项活动，注重过程，讲求实效。开展对班级的有效的组织管理，为任课教师提供良好的课堂纪律和学习氛围。2、校长、副校长、教导处、总务处、办公室主任、团队各部门对班主任工作提出的工作要求及工作布置，是班主任日常工作的主要依据，应当严格遵照执行。应认真领会要求的意

2、图和精神，结合班级学生实际、积极思考、精心设计、进行创造性的劳动并取得工作成效。要避免在工作中出现两种倾向：一是被动地执行相关的工作要求，没有工作热情，不求工作效果；二是强调班级情况特殊、学生差，不按照学校的要求和布置开展工作，或以自己的理解和想法有选择的执行。由此而造成工作效果差或工作失误。3、针对学生特点，切实转变德育观念，提倡走入学生的德育工作作风。了解学生，贴近学生。采取各种方法形成与班级学生交流、沟通的渠道和平台。及时了解和掌握班级学生的各种信息，及时解决和处理班级学生中发生的各种问题。要切实做到可以预见的

3、事情应当预见并做好工作，可以避免的事情应当避免，工作做在前面。做好班级部分学生预控工作，确保班级无案发率和犯罪率。二、岗位职责1、总体要求：（1）到岗到位（到岗：在规定班主任应该在工作岗位时必须在岗。到位：班主任在岗时，必须按照工作要求开展教育管理工作，并达到工作要求和效果）、操作规范（严格按照规定的工作要求和程序进行，不擅自改变、不做其它任何与本项工作无关的事情）、按时间节点完成工作（必须在规定的时间内相关工作）。有工作计划、工作思路和设想，有工作过程的记录，有工作效果。（2）组织班级的才艺教育活动。根据学校才艺教

4、育的要求，结合班级学生及专业特点组织开展本班的才艺教育，做到有计划、有过程、有检查评比、有成效。（3）参加班主任的有关会议和活动。不缺席、不迟到、不早退，不做与会议无关之事，认真做好会议记录。（4）常规管理工作“六个到岗到位”：【1】升旗仪式、广播操、大课间到岗到位【2】晨检到岗到位 【3】校班会（晨会、午会）到岗到位【4】学校各部门布置的各项活动、大扫除到岗到位  【5】学生病、事假、突发事件关心、上报、家访、协助处理到岗到位【6】任值勤班的安排、指导、检查到岗到位（5）按照《中小学生日常行为规范》严格教育和管理并

5、达到管理要求。（6）教育学生爱护公物，爱护校产，做好校产的借、护、保管、还工作。二、常规管理岗位要求1、早晨到校先到教室了解学生到校后的情况，收交作业的情况，有无抄作业的现象，值日生是否准时到校并做简要的叮瞩。2、在规定的时间内到教室，检查收交作业情况，检查着装、仪表仪容，对违反规定的学生进行教育整改。做好考勤（如有缺席，询问相关知情同学了解情况、电话联系家长确定不到校的真实原因。有特殊情况马上上报）。3、升旗仪式和课间操：按着装要求指导学生整理好班级队伍，按指定路线带领班级有序到达指定地点。上下楼梯不讲话，杜绝任何

6、玩笑、打闹、推搡现象和行为。认真管理，不和其他老师交谈，做到本班队伍整齐、精神饱满、听讲认真、体操动作到位。雨天可以结合班级情况上班级文化课。4、课间常到班级走走，及时了解掌握学生中的各种情况。及时处理各类矛盾和偶发事情。空课时经常到班级检查预备铃响后的情况，观察学生上课的精神状态和课堂纪律情况，课间休息的情况，教室卫生情况等，掌握第一手资料，用个别交谈和集体表扬或批评的方式提出自己的看法和要求。保证班级的正常秩序。5、按照学校要求做好学生午餐的组织工作，关心用餐情况，并将有关情况及时反馈给校区。6、按要求组织好大课

7、间和各类活动。确保安全性和有效性。7、组织好值日生、大扫除工作。确保班级日常的教室环境整洁和包干区的整洁。8、每天放学前应到教室，对班级一天的情况做一次讲评，对放学后的工作做好安排，做好班级清场并实施检查。做到班级学生全部离校后自己才离校。9、检查班级工作日记，确认班级各项检查评比结果，对个人和班级提出整改意见及努力方向。10、上好班会课：不随意挪为他用。校会课组织好学生认真收看，收听，不做与校会无关的任何事情（包括班主任自身）。结束后应做小结或按要求做具体的布置。班会课：在事先确定主题和形式及准备的基础上组织实施，

8、到达教育目的。11、组织召开班委会。按照班级工作计划每月召开两次班委会，布置相关工作，指导、培养班干部的工作能力。定期参加团、队组织生活，指导班级团支部的工作。听取各位班干部的工作情况汇报，提出自己的意见、建议和要求。做好班委会议记录。12、及时上报按规定应上报的各类事件。如：学生一天无辜不到学校；学生离家出走；按规定应发“违纪通知单”和应受校