2016下半年年教务处工作计划.doc

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1、2016下半年年教务处工作计划2016下半年年教务处工作计划一、指导思想:以石校长和岑校长开学工作报告为指导,以学校五年规划为指针,以教学质量为生命线,以创四星和程、堂改革为主题,进一步加强师资队伍建设,进一步优化和完善教学管理机制,因材施教,减负增效,力争教学质量再上台阶。二、工作目标:1强化教学规范化管理,明确、细化各项工作纪律,深化堂教学研究,加强堂改革力度,进一步提升教学质量。2.充分发挥教研组、备组的作用,充分发挥教学效果评价的导向激励功能,促进教师专业发展,努力打造高素质的师资队伍。3201

2、6下半年年教务处工作计划2016下半年年教务处工作计划一、指导思想:以石校长和岑校长开学工作报告为指导,以学校五年规划为指针,以教学质量为生命线,以创四星和程、堂改革为主题,进一步加强师资队伍建设,进一步优化和完善教学管理机制,因材施教,减负增效,力争教学质量再上台阶。二、工作目标:1强化教学规范化管理,明确、细化各项工作纪律,深化堂教学研究,加强堂改革力度,进一步提升教学质量。2.充分发挥教研组、备组的作用,充分发挥教学效果评价的导向激励功能,促进教师专业发展,努力打造高素质的师资队伍。32016下半

3、年年教务处工作计划2016下半年年教务处工作计划一、指导思想:以石校长和岑校长开学工作报告为指导,以学校五年规划为指针,以教学质量为生命线,以创四星和程、堂改革为主题,进一步加强师资队伍建设,进一步优化和完善教学管理机制,因材施教,减负增效,力争教学质量再上台阶。二、工作目标:1强化教学规范化管理,明确、细化各项工作纪律,深化堂教学研究,加强堂改革力度,进一步提升教学质量。2.充分发挥教研组、备组的作用,充分发挥教学效果评价的导向激励功能,促进教师专业发展,努力打造高素质的师资队伍。32016下半年年教

4、务处工作计划2016下半年年教务处工作计划一、指导思想:以石校长和岑校长开学工作报告为指导,以学校五年规划为指针,以教学质量为生命线,以创四星和程、堂改革为主题,进一步加强师资队伍建设,进一步优化和完善教学管理机制,因材施教,减负增效,力争教学质量再上台阶。二、工作目标:1强化教学规范化管理,明确、细化各项工作纪律,深化堂教学研究,加强堂改革力度,进一步提升教学质量。2.充分发挥教研组、备组的作用,充分发挥教学效果评价的导向激励功能,促进教师专业发展,努力打造高素质的师资队伍。3加强对各年级教学工作的指

5、导和协调,促进各年级阶段性教学目标的达成,促进全体学生的全面发展和特长发展。三、具体工作:1严格执行上级主管部门和学校各项规定,规范教学行为。明确上、上下班、调和请销假的相关要求和规定,加强检查落实;加强“教学六认真”的检查督促力度,对违反“教学六认真”的现象期末考核实行一票否决,确保教学管理规范化、制度化。严格规范教学用书和教辅用书的征订。除教务处根据上级教育部门要求订购的教学用书和教辅用书外,任何教师不得擅自向学生收费集体订购教辅用书,若有特殊需要,须由备组提出申请,经教务主任审核、分管校长批准后,

6、再由教务处具体负责征订,使操作更规范、有序。各教研组应根据学校及上级教育部门的意见制订好工作计划,各备组也应按本学科程标准的要求,制订教学计划,并严格按教师研修中心规定的统一进度教学,教研组长和备组长对此要定期进行检查,以保证计划的顺利实施,教务处也将协同年级组定期检查各学科教学进度及执行情况。加强堂教学管理的力度,切实落实堂教学常规。要充分关注学生的精神状态,对于学生不良的学习行为,要及时善意提醒并纠正。严禁侮辱、体罚和变相体罚学生,坚持对学生进行耐心细致的说服教育工作。2深化程改革,促进学生全面个性

7、发展。本学期学校严格执行国家程计划,开齐开足各门程。根据学校学情,校本程实施战略为特色突破、整体逐渐完善。程的师资重点以校本为主、注重培养,外聘为辅、专家引领。校本程要注重过程,关注成果,兴趣为重,提升素养,健全人格。确保美术、音乐程保质保量开设,间、起床音乐的播放要系统安排,三年成系列,内容要包括民族的和世界的,声乐和器乐相结合,要面向全体学生每周开设名曲欣赏目和名画鉴赏以及音乐和美术的化讲坛,注重学生审美能力的培养。全力推进体育、体锻的改革,采取选制,努力培养学生一生喜爱的体育兴趣爱好。对间操进行改

8、革,不仅做操、跑步,更有其它各类专项活动,同时深入挖掘传统化中有益的运动,如太极,让学生在学练的过程中体味传统化。贯彻习近平总书记关于抓好青少年足球、加强学校体育工作的重要指示精神,成立师生校足球俱乐部,浓郁学校的足球化,开展一系列的足球联赛。深入研究艺体班的学生学情,程设置既有每学年的目标规划,更有三年的发展规划,提高专业培养的含金量,力争艺体班学生每学期都有自己作品展示和竞赛成果展示。加大推行语、英语阅读程力度。紧紧围绕阅读资获取平台、

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