高中地理《地质灾害》学案2 鲁教版选修5

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1、第一节地质灾害(建议安排2课时)课程标准:简述地震、泥石流、滑坡等地质地貌灾害产生机制与发生过程。一、导与学目标:1、知识目标:(1)了解地震、滑坡和泥石流灾害及其相关概念。(2)简述地震滑坡和泥石流灾害的形成机制和发生过程。(3)根据板块改造学说,结合地图说出世界及我国地震带的分布。(4)了解滑坡、泥石流的危害。2、能力目标:(1)通过读图培养学生读图和分析能力。(2)学会灾害发生时的一些求生技能。3、态度、情感及价值观的形成:树立运用辩证唯物主义观点认识、分析地质灾害的观念,增强忧患意识、防灾意识。二、导与学过

2、程:(一)情景设置1、观察图2—1—1并结合以下材料,感受地下迸发出来的巨大力量。历史将永远铭记地球的这个坐标:东经118.2°,北纬39.6°。人类将永远铭记历史的这个时刻:1976年7月28日,北京时间凌晨3时42分53.8秒。唐山市地下的岩石突然崩溃了!断裂了!仿佛四百枚广岛原子弹在距地面十六公里处的地壳中猛然爆炸!唐山上空电光闪闪,惊雷震荡;大地上狂风呼啸。在强烈的摇撼中,这座百万人口的工业城市在顷刻间夷为平地。整个华北大地在剧烈震颤。天津市发出房倒屋塌的巨响,正在该市访问的澳大利亚总理被惊醒;北京市在摇晃

3、不止,人民英雄纪念碑在颤动,天安门城楼上粗大的梁柱发出断裂般“嘎嘎”的响声。在华夏大地,北至哈尔滨,南至安徽蚌埠、江苏清江一线,西至内蒙磴口、宁夏吴忠一线,东至渤海湾岛屿和东北国境线,这一广大地区的人们都感到异乎寻常的摇撼。强大的地震波,以人们感觉不到的速度和方式传遍整个地球。2、板块构造学说。请说出它的主要观点:___________________________________________________________________________________________________3、读

4、前言部分第二段内容,试说出:(1)什么是地质灾害?____________________________________________________________________(2)你能说出哪些地质灾害?__________________________(3)你能说出这些地质灾害的发生原因和发生过程吗?(二)地震灾害1、探究:观察图2—1—2,并结合第一、二两段教材,试说出:(1)什么是地震灾害?______________________________________________________

5、______________(2)震源、震源深度、震中、震中距的含义是什么?_____________________________________________________________________________________________________________________________________2、阅读教材三、四段,试说出:(1)什么是震级?_______________________________(2)什么是烈度?_________________________

6、______(3)请思考:震级越大,烈度就越大吗?____________________________________________________________3、探究:观察图2—1—3,并结合P21最后一段教材,试说出:(1)地震的类型是怎么划分的?_______________________________________________________________________________________________________(2)地震发生的机制是什么?____________

7、___________________________________________________________________________________________________________________________________(3)请思考:人类的活动能不能引发地震?如果能,请列举。___________________________________________________(4)探究:请观察世界板块构造示意图和我国地震带分布图,说出世界主要的地震带和我国主要的地震带:__

8、____________________________________________________________________________________________________________4、阅读P22第一段,试说出:(1)地震波包含哪两种类型?__________________________(2)地震波传播到地表时的表现是什

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