2016-2017学年度第二学期xx小学德育工作计划.doc

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1、2016-2017学年度第二学期xx小学德育工作计划2016-2017学年度第二学期xx小学德育工作计划一、指导思想:　　本学期，将以学校工作计划为指导，针对学校实际，创新性开展德育工作。以提升班主任专业能力为突破口，加强德育队伍建设；以养成教育为重点，加强学生行为习惯的教育；以德育活动为载体，不断探索育人新途径；以激励评价为手段，充分发挥评价的杠杆作用。做到“德育常规求规范、德育活动成系统、德育管理创特色”，促进我校德育工作健康、协调、持续发展。二、工作目标1、建设一支善学习能力强的德育团队，加强德育队伍建设。2、规范一套德育常规管理制度

2、，形成我校特色的激励机制。3、开展一系列德育活动，加强学生思想道德建设。4、创建一系列校园化墙，加强校园化建设。、建设一个心理咨询室，加强心理健康教育。6、打造一批优秀德育工作者，发挥示范引领作用。三、工作措施（一）加强德育队伍建设，促进德育工作有效开展。1、德育是项系统工程，育德，人人都有责任。从校长到每位教职工都要树立“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”和“校园无空地，处处可育人，校园无小事，事事可育人”的育人新观，使学校每个地方都成为育人的场所，人人负起育人的责任。每位教职工要注重自身形象这个身教的同时，发挥言

3、传的教育作用。2、加强班主任队伍建设。1）在班主任的培养上：成立班主任工作研究会，选拔素质优良、精干实效、开拓进取的班主任为成员，定期不定期组织开展班主任工作研究，同时承担班主任业务管理职责，提高其业务能力和管理能力。坚持每月一次的班主任例会制度、每学期一次的班主任理论研讨会或经验交流会，（学年末汇编一本班级管理或德育典型论集）每学期一次的班主任德育论暨创新教育个案评比、并为每位班主任订阅一份《班主任之友》杂志等培训提高的有效措施。坚持逢会必学，逢会必训的思想，采取“走出去，请进”拓宽培训渠道，真正把培训学习作为教师最大的福利。2）在班主任

4、专业能力的提高上：要根据《xx小学班主任成长三年发展规划》制定个人成长规划；学校每学期举办一次班主任基本技能素质大赛，从班级管理、德育叙事、班会设计与组织、才艺展示、主题演讲、情景问答三年共组织六届大赛，为班主任提供共同切磋、交流、提高的平台。3）在班主任的管理与考核上：建立以班级目标管理、学生行为动态考核为中心的班主任及班级工作的考评制度，班级竞赛与班主任工作等１0余项内容纳入考核范围，依据相应的考核细则、考核办法赋分，坚持日查日反馈，周查周小结，月汇总考核结果，使班主任管理逐步走上有据可循、有可依的规范化轨道。4）在激励机制的运用上：开

5、展先进班级和优秀班主任的带头、辐射、指导作用。选树典型，开展德育现场观摩活动；（对班级开展活动有声有色，班级常规管理出色，化氛围浓郁的等方面有特色的班级，组织全校班开展现场观摩学习。）开展以首席班主任、十佳班主任、德育示范班、优秀国旗中队、好习惯之星、明班级竞赛等为主要内容的评先树优系列活动。（对做出突出成绩的班主任给予一定的倾斜政策，如：绩效分配、先进评选、旅游等方面的优先照顾，）以此增强班主任工作的荣誉感，调动班主任工作的积极性。）在班主任工作的督导上：成立班主任工作督导小组，开通行风评议“热线电话”（分别设在党支部和党政办公室），自觉

6、接受自社会各界、学生家长的教育咨询、信息反馈、舆论监督，及时纠正班级管理工作中存在的偏差失误。3、加强学生队伍建设，引导学生在体验中感悟、习得。本学期，积极探索以学生发展为本的教育管理模式，发挥学生的主体作用，形成学生自我教育、自我管理、自我发展、民主参与、自我完善的育人机制。成立学生自主管理委员会，经过班委会、班主任推荐及个人自荐，政教处进行资格审查、笔试、演讲、现场提问、才艺展示环节的层次选拔，遴选出自主管理委员会的主席、副主席、部长、副部长推荐聘用，全面负责学生自主管理委员会的工作，系统安排，认真总结，及时反馈，真正发挥学生自主管理委

7、员会的组织功能、协调功能、督查功能、指导功能。每周五下午二节后在南办公楼三楼会议室召开自主管理委员会会议，总结上周工作，安排下周工作。实现周汇报、周总结制度。意在通过参与、体验、锻炼学生的管理能力，培养一大批学生管理干部。（二）落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力。1、加强学生日常行为规范教育、明礼貌教育和养成教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生学习《小学生守则》、《日常行为规范》要求，政教处将利用不同形式检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束，自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主

8、体作用，让学生自主组织活动，自主管理，自我评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好行为习惯的教育，让学生终身受益。以政教