2015年秋季学期五年级数学教学进度计划（新北师大版）.doc

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1、2015年秋季学期五年级数学教学进度计划（新北师大版）教学进度计2015年秋季学期五年级数学教学进度计划（新北师大版）教学进度计2015年秋季学期五年级数学教学进度计划（新北师大版）教学进度计划201－2016学年第一学期五年级1班周次月日至月日教学内容节次1826----828小数除法32831----92小数除法3396----911轴对称和平移64914----918轴对称和平移921----92倍数和因数6928----930倍数和因数7108----1010倍数和因数381012----1016整理与复习91019----1023多边形的面积101026----1030多边

2、形的面积11112----116分数的意义12119----1113分数的意义131116----1120组合图形的面积141123----1127组合图形的面积11130----124数学好玩16127----1211可能性171214----1218可能性181221----122整理与复习191228----1231总复习42014----18期末考试主管领导签阅五年级数学上册教学计划一、学生数学学习情况分析：本班共有学生60人，从整体上看，本班学生的学习习惯较好，大多数学生能按时完成作业，上能积极回答问题，敢于发表自己的不同见解。对数学学科有较浓厚的学习兴趣；有一定的分析问题

3、，解决问题的能力，爱钻研，敢于探索，爱提问和质疑。但仍有个别同学学习习惯比较差，需要老师在新的学期里付出更多的耐心和爱心。教材分析：这册教材包括下面地些内容：小数除法，对称轴和平移，倍数和因数，多边形的面积，分数的意义，组合图形的面积和可能性共计7个单元。另外还安排了“整理和复习”、“数学好玩”2个专题学习内容。本册教材中的分数和分数加减法、图形的面积都是小学数学的重要内容。为了学好分数，倍数与因数的学习内容也显得尤为重要，而且将稍难的求最大公因数和最小公倍数部分穿插在分数部分学习，相对于过去教材做出了很大的突破。二、本学期主要教学任务1、掌握自然数和整数、倍数和因数、质数与合数、奇

4、数与偶数的概念；掌握2,3,的倍数、质数与合数的特征;会找倍数与因数;能分辨质数与合数，使知识进一步系统化2、使学生认识平行四边形、三角形、梯形的特征，会计算平行四边形、三角形、梯形的面积，以及简单的组合图形分析和面积计算。3、在具体情境中进一步理解分数，体会分数的相对性，在观察比较中发现分数与除法的关系，探索假分数与带分数的互化方法，经历知识的形成过程，探索分数的基本性质，理解公因数与公倍数的含义，掌握约分与通分的方法。4、通过实际操作，探索如何计算异分母分数的加减，发现分数与小数相互转化的方法。、认识可能性大小用分数表示的必要性，能运用所学的知识解决现实生活中的问题，在有趣的活动

5、过程中学习可能性的知识。三、本学期的教学奋斗目标：通过一学期的教学，使学生都能掌握本学期的教学任务，使学生理解并掌握数学概念；正确计算整数、小数、分数四则计算；能够正确地度量和画图，；能够综合运用学过的数学知识解答问题。使学生的分析、概括、判断推理、解决问题的能力和自主合作获取知识的本领有较大的提高。四、主要教学措施：1、教师要从自身做起，严格要求自己，认真备好、上好，批改好作业，以积极认真的态度影响学生，提高学生对数学这门学科的兴趣，使学生愿学、乐学。2、积极学习新程改革的理论和经验，进一步培养学生自主、合作、探究的学习能力，使他们学的轻松快乐，使学生有学会向会学转变，有要我学向我

6、要学的转变，提高学生学习自主性和学习的效率。3、充分把远程教育和网络教育等现代化教育资引进堂为教学服务，提高堂教学的直观性、形象性，为提高教学质量打下基础。4、抓好每月一次的单元测试，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展；对后进生给予更多的关心，做到堂上多提问，下多关心，对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。