高中地理 3.3 地表形态的变化导学案 新人教版选修1

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1、3.3地表形态的变化导学案【学习目标】1.了解外力作用的表现形式，理解风化作用、侵蚀作用、搬运作用和沉积作用的概念和种类，以及它们所形成的各种地形；培养学生观察、分析地理景观图的能力和动手做实验的能力。2.了解外力作用各表现形式之间的关系，理解它们是如何推动地表形态的演化的，培养我们学生地理事物之间相互联系的观点，从而树立辩证唯物主义的观点。【重点难点】1.风化、侵蚀、搬运、沉积作用所形成的不同的地表形态。2.外力作用各表现形式所形成的不同的地表形态。【学习过程】1、看课本讨论回答：外力作用①能量来源　②表现形式　③对地貌的影响2、流水、风力作用及其形成的地貌（要求学生阅读流水作用及风力作

2、用，结合课本插图，分析这两种作用下形成的地貌。并完成表格。外力侵蚀地形沉积地形主要分布区风力作用干旱、半干旱区流水作用湿润、半湿润区3、二、要求学生记忆完成下表外力作用形成的地貌形态分布地区风化作用使地表岩石被破坏，碎屑物残留在地表，形成风化壳（注：土壤是在风化壳基础上演变而来的）普遍(例：花岗岩的球状风化)侵蚀作用风力侵蚀风力吹蚀和磨蚀，形成戈壁、风蚀洼地、风蚀柱、风蚀蘑菇、风蚀城堡等干旱、半干旱地区（例：雅丹地貌）流水侵蚀侵蚀使谷底、河床加深加宽，形成V形谷，使坡面破碎，形成沟壑纵横的地表形态。“红色沙漠”、“石漠化”湿润、半湿润地区（例：长江三峡、黄土高原地表的千沟万壑、瀑布）溶蚀形

3、成漏斗、地下暗河、溶洞、石林、峰林等喀斯特地貌，一般地表崎岖，地表水易渗漏。可溶性岩石（石灰岩）分布地区（例：桂林山水、路南石林、瑶琳仙境）冰川侵蚀形成冰斗、角峰、U形谷、冰蚀平原、冰蚀洼地（北美五大湖、千湖之国芬兰）等冰川分布的高山和高纬度地区（例：挪威峡湾、中欧－东欧平原）沉积冰川沉积杂乱堆积，形成冰碛地貌冰川分布的高山和高纬度地区作用流水沉积形成冲积扇（出山口）、三角洲（河口）、冲积平原（中下游）颗粒大比重大的先沉积，颗粒小比重小的后沉积出山口和河流的中下游（例：黄河三角洲、恒河平原等）风力沉积形成沙丘(静止沙丘、移动沙丘)和沙漠边缘的黄土堆积干旱内陆及邻近地区（例：塔克拉玛干沙漠、

4、黄土高原的黄土）4、思考讨论：地表形态对人类活动有什么影响？人类活动是怎样改变地表形态的？【达标训练】一、选择题读下面四种地貌景观图，回答1～3题：1、上述四种地貌景观形成过程中，能量主要来自于地球内部的是（）A、①②B、③④C、①③D、②④2、上述四种主要的地貌景观的成因，与岩石的性质、高温多雨的气候条件密切相关的是（）A、①B、②C、③D、④3、①～④地貌景观典型分布的地区依次是（）A、青藏高原、东欧平原、云贵高原、新西兰北岛B、云贵高原、渭河平原、准噶尔盆地、夏威夷群岛C、喀斯特高原、东非大裂谷、黄土高原、亚平宁半岛D、云贵高原、河西走廊、山东半岛、台湾岛读人民币版面图案图，判断4～

5、6题。4、该版面图案景观是()A、九寨沟风光B、桂林山水C、鼎湖山保护区D、长白山天池5、该地形景观的主要成因是()A、冰蚀作用B、流水侵蚀作用C、风力侵蚀作用D、海浪侵蚀作用6、该景观地貌属于()A、雅丹地貌B、丹霞地貌C、冰蚀地貌D、喀斯特地貌7、图中四幅地形示意图分别是由下列四种作用形成的，下列四组数码排序与示意图(从左到右)相符的是(c)①风力侵蚀作用②流水侵蚀作用③流水溶蚀作用④冰川刨蚀作用A、①②③④B、③④①②C、②④①③D、④③②①读下图，回答8～10题。8、甲、乙两图中地貌形成的共同原因是（）A、地壳运动B、侵蚀作用C、堆积作用D、岩浆活动9、甲图中峡谷的成因是（）A、断

6、裂下陷B、地壳上升，河流下切C、冰川侵蚀D、流水溶蚀10、乙图中的山峰为（）A、背斜山B、向斜山C、断块山D、角峰读下图，回答11～12小题。11、图中所示的怒江河段，常见的河流地貌是（）A、峡谷B、三角洲C、河漫滩平原D、沙丘12、图中所示地区聚落主要分布在（）A、半山腰B、河漫滩平原C、三角洲平原D、高山顶部二、综合题13、读图，分析回答有关问题。（1）图中A地貌类型主要分布于我国的_________地区，是因________作用强烈而形成，简要说明其形成过程______________________________________________。（2）图F为流动沙丘，则该地盛行_

7、_____风，是由风力的______和_____作用形成的。（3）根据图示，该地区发生内力作用的主要表现形式有_________、_________和_________。（4）据岩石的成因分类，D属于_____岩，C属于______岩，其中在C岩体周围附近又有可能形成______岩。C、E、D所代表的三种岩石，年龄由老到新排列的顺序是________。14、读黄河河口地区在不同时段陆地面积增减变化情况图，分析回答问题。（