高中历史第五单元改革开放与中华民族的伟大复兴第17课改革开放的新时代教学案岳麓版选修1

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1、第18课改革开放的新时代课标要求:1、了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容,认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义。2、讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容,认识改革与社会发展的关系。3、概述我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦东的史实,分析我国对外开放格局初步形成的特点。4、了解我国建立社会主义市场经济体制的过程,认识其对我国社会主义现代化建设的意义。讲授新课:导入:“我们唱着《东方红》当家作主站起来,我们讲着《春天的故事》改革开放富起来

2、。继往开来的领路人,带领我们走进那新时代,高举旗帜、开创未来!”这不仅仅是豪迈的歌词,更是中国人民的心声。我们有幸出生在80年代,见证了上个世纪我国的第三次巨变;领略了小平同志的伟人风采;享受了改革开放带来的丰硕的物质和精神文明成果。常言道:“喝水不忘挖井人”,我们作为改革开放政策的受益者,有必要也有责任回过头来了解一下这段辉煌的探索史。一、进入改革开放新时代的标志:十一届三中全会的召开(1978年)1、背景:(1)文革结束,两个“凡是”阻碍了左倾错误纠正;你如何看待“两个凡是”?是教条主义和个人崇拜的体

3、现,不是唯物主义的态度。(2)真理标准问题的讨论解放了思想;原因:人们要求纠正“文革”错误与“两个凡是”错误目的:冲破理论禁区,纠正文革以来的极左路线邓小平一针见血指出:“两个凡是”的实质“就是想原封不动地把毛主席晚年的错误思想坚持下去。”毛泽东在世时,个人崇拜的浪潮铺天盖地,什么“一句顶一万句”,“句句是真理”,什么“万岁、万岁、万万岁”,“几百年、几千年出一个”、“万寿无疆”等等充斥神州,毛泽东到后来已不是“人”,而是“神”了。意义:1978年春关于真理标准问题的讨论,肯定了实践是检验真理的唯一标准,

4、为即将召开的十一届三中全会奠定了思想基础,也起了思想解放作用。(3)邓小平重新恢复工作。2、重大决定:(1)停止使用“以阶级斗争为纲”错误口号;党和国家的工作重心转移到经济建设上来,实行改革开放。(政治路线)(2)拨乱反正,平反冤假错案,重新评价一些重要领导人的功过是非。(组织路线)3、意义(1)是党的历史是具有深远意义的伟大转折;(2)标志中国进入社会主义现代化建设的新时代。二、经济领域的改革经济体制改革的实质是什么?社会主义生产关系的局部调整、解放和发展生产力。经济体制改革首先在哪里取得突破?率先突破

5、:农村(安徽、四川)1、农村经济体制改革(1)原因A、农业是国民经济的基础,关系到社会的稳定;B、人民公社的体制(一大二公)不能调动家民的积极性,农业生产发展缓慢;C、农民生产生活困难。“日日窝窝头,月月难见面(白面),三月吃顿肉,乐得赛过年。”安徽:“乞丐大省”万里(安徽省委书记)调查中发现:“一些农民过年连一顿饺子都吃不上。”“农民碗里盛的是地瓜面和红萝卜樱子混煮面成的黑糊糊的,霉烂的地瓜面散发着刺鼻的气味。”“全家几口人只有一条裤子。”凤阳花鼓词:凤阳地多不打粮,磙子一住就逃荒,只见凤阳女出嫁,不见

6、新娘进凤阳。(2)过程(内容)A、1978年家庭联产承包责任制:含义:在坚持土地集体所有制基础上通过对土地经营制度的改革,使农户成为生产经营的主体,基本上形成统一经营和分散经营相结合的双轨经营体制。“保证国家的,留足集体的,剩下都是自己的。”极大解放农村生产力,推动农业生产的发展材料:凤阳县粮食产量大幅度增加,三年跨了三大步。1980年产粮5.02亿公斤1981年产粮6.70亿公斤1982年产粮7.15亿公斤安徽一农民写:借新帐还旧帐帐帐不清,吃一斤买一斤斤斤不断,横批:已经过去。“要吃米,找万里,要吃粮

7、,找紫阳”。十一届三中全会后花鼓词:“说凤阳道凤阳,改革鼓点先敲响,三年跨了三大步,如今飞出金凤凰”。想一想:新中国成立以来,我国农村经历了哪几次生产关系的变革或调整?1950土地改革——1956农业生产合作社——1958人民公社——家庭联产承包责任制(调整)B、1984年产业调整:发展乡镇企业和非农产业:农村改革向专业化、商品化和社会化方向发展;乡镇企业异军突起。C、合同订购制与市场收购制代替统购派购制D、2000年税费改革目的:理顺分配关系内容:“三个取消一个逐步二个调 整一项改革”2、城市经济体制改

8、革(1)步骤A、扩大企业自主权:积极发展多种经济形式和多种经营方式;B、“放权让利”:大力改革国有企业,实行所有权与经营权的分离。(2)城市经济体制改革过程和结果70年代未,开始,逐步扩大企业自主权;1984年,全面展开,有计划的商品经济;1992年,不断深化,社会主义市场经济。21世纪:初社会主义市场经济体制初步建立,以公有制为主体,多种所有制经济成分共同发展的格局基本形成。3、对外开放我国的对外开放的新格局的形成、特点?我

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