高中历史第五单元改革开放与中华民族的伟大复兴第17课改革开放的新时代教学案岳麓版选修1

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1、第18课改革开放的新时代课标要求:1、了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容，认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义。2、讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容，认识改革与社会发展的关系。3、概述我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦东的史实，分析我国对外开放格局初步形成的特点。4、了解我国建立社会主义市场经济体制的过程，认识其对我国社会主义现代化建设的意义。讲授新课：导入：“我们唱着《东方红》当家作主站起来，我们讲着《春天的故事》改革开放富起来

2、。继往开来的领路人，带领我们走进那新时代，高举旗帜、开创未来！”这不仅仅是豪迈的歌词，更是中国人民的心声。我们有幸出生在80年代，见证了上个世纪我国的第三次巨变；领略了小平同志的伟人风采；享受了改革开放带来的丰硕的物质和精神文明成果。常言道：“喝水不忘挖井人”，我们作为改革开放政策的受益者，有必要也有责任回过头来了解一下这段辉煌的探索史。一、进入改革开放新时代的标志：十一届三中全会的召开（1978年）1、背景：（1）文革结束，两个“凡是”阻碍了左倾错误纠正；你如何看待“两个凡是”？是教条主义和个人崇拜的体

3、现，不是唯物主义的态度。（2）真理标准问题的讨论解放了思想；原因：人们要求纠正“文革”错误与“两个凡是”错误目的：冲破理论禁区，纠正文革以来的极左路线邓小平一针见血指出：“两个凡是”的实质“就是想原封不动地把毛主席晚年的错误思想坚持下去。”毛泽东在世时，个人崇拜的浪潮铺天盖地，什么“一句顶一万句”，“句句是真理”，什么“万岁、万岁、万万岁”，“几百年、几千年出一个”、“万寿无疆”等等充斥神州，毛泽东到后来已不是“人”，而是“神”了。意义：1978年春关于真理标准问题的讨论，肯定了实践是检验真理的唯一标准，

4、为即将召开的十一届三中全会奠定了思想基础，也起了思想解放作用。（3）邓小平重新恢复工作。2、重大决定：（1）停止使用“以阶级斗争为纲”错误口号；党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放。（政治路线）（2）拨乱反正，平反冤假错案，重新评价一些重要领导人的功过是非。（组织路线）3、意义（1）是党的历史是具有深远意义的伟大转折；（2）标志中国进入社会主义现代化建设的新时代。二、经济领域的改革经济体制改革的实质是什么？社会主义生产关系的局部调整、解放和发展生产力。经济体制改革首先在哪里取得突破？率先突破

5、：农村（安徽、四川）1、农村经济体制改革（1）原因A、农业是国民经济的基础，关系到社会的稳定；B、人民公社的体制(一大二公)不能调动家民的积极性，农业生产发展缓慢；C、农民生产生活困难。“日日窝窝头，月月难见面(白面)，三月吃顿肉，乐得赛过年。”安徽：“乞丐大省”万里(安徽省委书记)调查中发现：“一些农民过年连一顿饺子都吃不上。”“农民碗里盛的是地瓜面和红萝卜樱子混煮面成的黑糊糊的，霉烂的地瓜面散发着刺鼻的气味。”“全家几口人只有一条裤子。”凤阳花鼓词：凤阳地多不打粮，磙子一住就逃荒，只见凤阳女出嫁，不见

6、新娘进凤阳。（2）过程（内容）A、1978年家庭联产承包责任制：含义：在坚持土地集体所有制基础上通过对土地经营制度的改革，使农户成为生产经营的主体，基本上形成统一经营和分散经营相结合的双轨经营体制。“保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的。”极大解放农村生产力，推动农业生产的发展材料：凤阳县粮食产量大幅度增加，三年跨了三大步。1980年产粮5.02亿公斤1981年产粮6.70亿公斤1982年产粮7.15亿公斤安徽一农民写：借新帐还旧帐帐帐不清，吃一斤买一斤斤斤不断，横批：已经过去。“要吃米，找万里，要吃粮

7、，找紫阳”。十一届三中全会后花鼓词：“说凤阳道凤阳，改革鼓点先敲响，三年跨了三大步，如今飞出金凤凰”。想一想：新中国成立以来，我国农村经历了哪几次生产关系的变革或调整？1950土地改革——1956农业生产合作社——1958人民公社——家庭联产承包责任制(调整)B、1984年产业调整：发展乡镇企业和非农产业：农村改革向专业化、商品化和社会化方向发展；乡镇企业异军突起。C、合同订购制与市场收购制代替统购派购制D、2000年税费改革目的:理顺分配关系内容:“三个取消一个逐步二个调　整一项改革”2、城市经济体制改

8、革（1）步骤A、扩大企业自主权：积极发展多种经济形式和多种经营方式；B、“放权让利”：大力改革国有企业，实行所有权与经营权的分离。（2）城市经济体制改革过程和结果70年代未，开始，逐步扩大企业自主权；1984年，全面展开，有计划的商品经济；1992年，不断深化，社会主义市场经济。21世纪：初社会主义市场经济体制初步建立，以公有制为主体，多种所有制经济成分共同发展的格局基本形成。3、对外开放我国的对外开放的新格局的形成、特点？我