2014学年第二学期班主任工作总结.doc

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1、2014学年第二学期班主任工作总结2014学年第二学期班主任工作总结一、班级常规管理良好班风的养成离不开持之有恒的班级常规管理，安全、卫生与纪律需要常抓不懈。但同时，每个阶段应该都有所侧重。相对说，我们班良好班风已经初步形成，在这一个阶段需要做的就是不断地改善与巩固。l2014学年第二学期班主任工作总结2014学年第二学期班主任工作总结一、班级常规管理良好班风的养成离不开持之有恒的班级常规管理，安全、卫生与纪律需要常抓不懈。但同时，每个阶段应该都有所侧重。相对说，我们班良好班风已经初步形成，在这一个阶段需要做的就是

2、不断地改善与巩固。l2014学年第二学期班主任工作总结2014学年第二学期班主任工作总结一、班级常规管理良好班风的养成离不开持之有恒的班级常规管理，安全、卫生与纪律需要常抓不懈。但同时，每个阶段应该都有所侧重。相对说，我们班良好班风已经初步形成，在这一个阶段需要做的就是不断地改善与巩固。l一周一强化四年级，学生各方面的习惯已基本养成，但一个习惯的养成是要不断强化才能得以固定的。有些问题会循环反复地出现，因此还要在日常管理中逐个加以强化。本学期主要针对反复出现问题进行阶段性的巩固。有一段时间里，常常会收到抽屉检查不通

3、过的扣分单，甚至在一个星期里，收到三四张单子，曾经也试着通过罚值日引起学生的警戒，但效果不理想，很多学生都是抱着侥幸的心理的。罚值日治标不治本！细节决定成败，想还是我的管理思路出问题了。于是&ldqu;饭后一整理&rdqu;便成了我们那一段日子的口头禅。一开始，每天都要在黑板上提示学生做好饭后整理，甚至每次一进教室的第一句就是问孩子们做好整理了没有，到晚上回寝室之前，还要把这一天的整理做得比较好的名单公布出。经过几天的强化，学生慢慢地开始自觉行动起。每天早上，把自己的抽屉理得齐整，也是一个很好的心里暗示，意味着这一

4、天的生活与学习也将这么有序地开始了。像这样的的强化管理，操作起简单，而且目标明确，对孩子们说也要容易得多了。2抓榜样树典型榜样的作用是无穷的。尤其当榜样就自于他们中间会更具说服力。生活中学习中都应该给孩子树立榜样，号召着孩子们朝着一个好的目标前进。学习上，像柏特、皓蔚、烨琼、宇豪这几个人就是一个很好的榜样群体，他们在堂上主动积极地参与讨论，且敢于提出自己的看法，他们对自己的学习有着明确的目标，且奋力达成，因为有了他们，班级体的学习力有了一个有效的提升，你追我赶，不亦乐乎。在生活中，陈驿鑫的大方与豁达，侯威阳的忠厚与

5、老实，施政拓的踏实肯干，吴怡的体贴助人，都是我们班里的一面镜子，这些人也许在成绩上并不是名列前茅，然而他们一样可爱。二、班级特色管理l书香满室走进教室，抬眼便是满满的书，大大小小的书架摆放在各个角落，合起有六个。上面分门别类地摆放着我们班的藏书。本学期，又增加百册的新书，这对我们的书架说是一个不小的负荷。孩子们每每在整理书架的时候，总会略带些担心地问：&ldqu;老师，书架上书放不下了怎么办？&rdqu;但语气中又是带着无限的兴奋，看样子是恨不得越满越好。是的，这藏书已经成了我们班孩子的骄傲了，不管是谁见了，都会忍

6、不住表示一下惊叹。每到间的时候，总会有几个孩子到书架边上捧着书看，甚至有的直接往地上这么一坐就开始阅读了，这对孩子们说，真的是一种享受。为了保持孩子们的这种阅读热情，我们还不定时地开展读书交流会，不定时地一次&ldqu;读书交流瓶&rdqu;活动，及时地把自己的读书感受与他人分享，又或者是一次读书推荐会。读书就应该像喝水一样，应该成为孩子们每天必不可少的精神食粮，满室的书香是孩子们最幸福最诗意的栖居地！2书声朗朗学校的晨诵活动开展得有声有色，我们的晨诵也在有序进行，没有什么花样，唯有一点要求，那就是大声朗诵。我们利

7、用早上的这十五分钟时间里，朗诵经典古诗。我喜欢带着孩子们一起放声朗读，我们把这称为早间的脑广播操。字正腔圆，抑扬顿挫，中气十足，这是三个基本要求。以最饱满的精神状态去诵读这些经典，就是最好的化熏陶。每天清晨，伴着孩子们清澈的朗读声，我似乎也得到了洗礼。3《草芽报》我们的班级报纸这一学期从第七期开始出到第十三期，这里是学生作展示的主要平台，同时也是班级展示的一个窗口。每一期的第一版都有一个&ldqu;班级简讯&rdqu;的专栏，上面有这半个月孩子们在各方面取得的成绩，考试考好了，在寝室里获得周之星了，堂表现突出了，各

8、项活动中获奖了，都会公布出，这个专栏每一期都是满满的表扬。学生拿到报纸的第一事就是先到第一版上去找找有没有自己的名字，甚至还会去数数有几个名字。一般说，每一次被表扬到的名字都有四五十人次，努力争取尽量多的名字都能有机会亮一亮，尤其是那些平时成绩一般表现一般的孩子说，更需要这样的鼓励。三、在各项活动中丰富学生的校园生活丰富学生校园生活，使其能够身心愉悦地投入到