高中历史第一单元从“朕即国家”到“主权在民”单元测评岳麓版选修2

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1、《从“朕即国家”到“主权在民”》测评(时间：60分钟，满分：100分)一、选择题(每小题2.5分，共50分)1在中世纪的欧洲，罗马教皇确立了对西欧的大一统神权统治，主要得益于(　　)A．基督教教阶体制的完备B．西欧人都信仰天主教C．封建割据严重，王权衰弱D．土地所有权集中在教皇手里215～18世纪，欧洲一些国家先后建立起君主专制制度，这表明(　　)A．封建君主制盛极而衰B．市民阶级的作用日益减弱C．大贵族势力已销声匿迹D．统一民族国家和国内市场正在形成3列宁说：彼得一世的改革是“跳出落后圈子的一种独特的

2、尝试”，指的是(　　)A．使用野蛮手段推行资本主义制度B．效法西方政治废除沙皇专制体制C．引进西方成果摆脱封闭落后局面D．废除农奴制度巩固沙皇专制统治4在中世纪的欧洲各地，国王的主要权力不包括(　　)A．任命本国境内的教职人员B．向受封的贵族领主们征税C．召集贵族封臣率士兵作战D．在贵族领地内向人民征税5在中世纪的欧洲，一些取得自治权的城市拥有独立的(　　)①司法权力　②财政系统　③内部管理权　④宗教权力A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6从15世纪开始，欧洲新君主国兴起所反映的历史趋势是(　　)

3、A．君主专制盛极而衰B．王权不断得到加强C．封建割据空前盛行D．贵族权势日益提高7下列关于路易十四统治时期法国状况的表述，不正确的是(　　)A．君主专制统治达到极盛B．成为欧洲最强大的国家C．法国人的民族概念形成D．统治末期国力日渐衰竭8路易十四加强君主专制统治的主要措施不包括(　　)A．削弱贵族权力B．控制天主教会C．建立警察部队D．设立“缙绅会议”9下列历史现象或事件与沙皇伊凡四世直接相关的有(　　)①开始自称“沙皇”　②实行“特辖制”　③实行欧化改革　④建立禁卫军A．①②③B．①②④C．①③④D．

4、②③④10下列重大历史事件与沙皇彼得一世没有关系的是(　　)A．建立统一的俄罗斯国家B．改国号为俄罗斯帝国C．最终确立沙皇专制制度D．对外大力实行扩张政策11下列各项思想观点属于阿奎那的是(　　)①否定理性　②理性高于神学　③“君权神圣”　④主张“自然法则”A．①②B．②③C．③④D．①④12下列不属于詹姆斯一世的君权思想的是(　　)A．国王是尘世间的最高权威B．国王与上帝平等，无须对上帝负责C．人民必须绝对服从国王D．人民没有选择国王的权力13下列历史人物主张“国王完全有理由被尊称为神……国王是神在人

5、世间带着呼吸的翻版”的是(　　)A．阿奎那B．詹姆斯一世C．马基雅弗利D．霍布斯14霍布斯提出其政治学说的直接历史背景是…(　　)A．新君主国在欧洲广泛兴起B．维护稳定和保障生命安全C．结束国家分裂割据的需要D．英国革命时期的混乱状况15荷兰著名思想家斯宾诺莎最早提出了(　　)A．民主政体最优论B．教权高于王权说C．“新君主国”概念D．君主专制最优论16荷兰思想家斯宾诺莎强调“思想自由，行动守法”的直接目的是(　　)A．争取尽快实现宗教宽容B．推翻西班牙的殖民统治C．推动资产阶级革命进程D．争取资产阶级

6、民主政治17下列发生在英国的历史事件按先后顺序排列，正确的是(　　)①资产阶级革命爆发　②“光荣革命”　③封建王朝复辟　④洛克发表《政府论》A．①②③④B．②③①④C．①③②④D．④③①②18“社会公约在公民之间确立了这样一种平等，以致他们大家都遵守同样的条件并且全都应该享有同样的权利。”这句话最有可能出自(　　)A．卢梭B．斯宾诺莎C．洛克D．詹姆斯一世19卢梭在《爱弥儿》一书中写道，妇女们应该在家中劳动，永远不要到需要讲话的公共集会上去……难道世界上还有比把家里收拾得井井有条的母亲更感人，更让人尊敬

7、的吗？这表明卢梭反对妇女(　　)A．拥有教育权B．获得劳动权C．争取人身自由权D．享有政治参与权20观察下图，这幅漫画的主题是(　　)A．宣扬理性，反对封建君主专制B．痛斥资本主义是黑白颠倒的罪恶社会C．揭示了资本主义必然灭亡的规律D．深刻揭露了资本主义社会的剥削本质二、非选择题(第21小题16分，第22小题16分，第23小题18分，共50分)21阅读下列材料：材料一　国王是法律的创造者，而非法律创造国王。……假如臣民认为国王滥用权力，他们只能祈求上帝开导国王，把他引到正确的道路上去。……正像争论上帝能

8、做什么是无神论和渎神一样，作为一个臣民去争论国王能做什么，或者国王不能做这做那，也是僭越和高度的侮辱。——詹姆斯一世《神权》材料二　人们参加议会的理由在于保护他们的财产；他们选择一个立法机关并赋予其权力的目的，是希望由此制定法律，树立准则，以保卫一切社会成员的财产。……当立法者图谋破坏人们的财产或贬低他们的地位，使其处于专断权力的奴役状态时，立法者就使自己和人民处于战争状态。人民因此就无须再予以服从，而只能寻求上帝给予人们以抵抗强暴的共同庇