早教方案5-6岁

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1、5－6岁—小学生早期教育计划早期教育的根本任务是培养婴幼儿良好的基本素质。它包括9大基本素质内容（见《早教革命》理论篇P18~19）。到了第6个年头，父母应当逐一对照孩子的基本素质状况，总结优势、不足、经验和教训，以利于扬长补短，促进孩子向“自我发展素质”转换。怎样促进9项基本素质尽可能的完备和转换呢？第一、要认识到一个好孩子不是大人“教”出来的，是靠你创建以下6个条件造就的：1、正确的亲子定位（挚友的亲密、尊重与要求）2、良好的环境构建（四大教育环境建设）3、丰富的生活情趣（16个早期教育生活区）4

2、、快乐的学习共享（各种游戏、观察、提问、阅读、操作活动）5、坚持不懈的积极暗示（杜绝一切消极暗示，即使批评孩子也不忘积极暗示）6、父母的＂教育爱＂和育儿理想的感染。有了这6个条件，胜过所有知识的传授，家教的聘用，和长辈呕心沥血，喋喋不休的说教，在快乐、宽松的成长环境中，孩子的潜能自己会像火山般地喷发而释放出来。那么前5年间你做得怎样呢？如果做得不够好，就赶快调整吧，趁孩子尚处在身心发展的最佳期！第二、对照早期教育的目标，培养9项基本素质要一一对照，扬长补短，向孩子高一层的“自我发展素”进军。应努力达到

3、的9项基本素质是：1、让孩子有健美的身体和良好自我意象：要与孩子结交亲密朋友，民主平等，自由交谈，多鼓励他积极地参加运动（有一个运动项目的特殊爱好），保证足够的睡眠，快乐的情绪，均衡的营养，不吃垃圾食品。如果体态不够匀称，鼓励他上形体训练班，一定要让孩子朝气蓬勃，充满自信，有一个良好的自我意象。2、让孩子有勤于思考的头脑，多多提问：相互尊重，互相倾听，多抽时间与孩子外出旅游和散步，例如钓鱼、爬山、远足，走亲访友，一起观察、提问、争辩、思考和联想，帮助孩子写好日记（不一定要每天写，写最有意义和感受的事就

4、行）。3、让孩子有广泛兴趣，逐步形成中心兴趣：喜爱认识万物，喜欢与人说话，对＂冯式立体早期教育法＂中15个早教区和100多种活动都有兴趣参与；但要帮助孩子在特别有兴趣的项目上做得出色一些，获取多方的表扬和奖励，以增强孩子的自信和勇气。4、让孩子有趋向发达的语言(包含视觉语言的发展和外语兴趣)：要让孩子无拘无束，大声、清楚地说话，没有畏惧和羞怯感；要与孩子一起大声朗读图书，朗读外语，大声背诵名篇名句。鼓励孩子博览群书，认真巧记重要章节、人名、地名、公式等。只要孩子有兴趣，允许自学小学功课，自己选题做作业

5、；但父母不可有一丝一毫的要求他，兴趣和自信是唯一的导向。5、让孩子积极争取具备良好性格和志气：共读一本名人传记，共学几个超常少年成长的故事，让孩子知道对于一个优秀儿童来说，6大优良性格加志气最重要：那就是快乐活泼、安静专注、勇敢自信、勤劳善良、有独立性、有创造精神、有将来要做大事的理想。家人可与孩子有商有量地分析、衡量，大量肯定孩子基本具备了这些优良性格，也说说做得还不够好的，鼓励孩子去做好，到小学一定能成为一个出类拔萃的好学生。6、让孩子有独立自主精神，无依赖性：自己的事喜欢自己做：在征求父母意见，

6、有商有量的基础上，自己布置房间，自己制订作息时间表，自己确定阅读计划和锻炼计划，自己确定中心兴趣，自己安排双休日和假期，自己管零花钱记账（接受父母查账），自己交小朋友，自己提出营养、保健、安全计划书。每天的作息活动不要父母催，父母要当好“参谋”和“政委”。7、让孩子有爱心和有人际交往能力：经常关心父母长辈，参加家里大事的讨论，为父母分忧。爱交朋友，有礼貌，常串门，常与小朋友和邻居大朋友一起玩和学，互相借书（借了要还）。生人面前和众人面前不胆怯，不嫉妒；不欺负人，也不受人欺负。8、让孩子爱劳动、有创造精

7、神：分配一点家务劳动，常做手工和科学小实验，爱种植和饲养小动物，生活中提问和讨论形成了习惯，会向内行请教学习、锻炼、记忆方法。9、让孩子喜爱一切美好的事物：常带孩子参观旅游，看风景，看日出、月夜、风暴、星空等等；看文艺演出，看运动比赛，看美术、摄影展览，欣赏建筑美；讨论怎样穿着整齐而大方，家庭环境朴素优美而绿化，并动手去做。总之让孩子爱自然美、艺术美、环境美、形体美、语言美、行为美、阳刚美、柔和美等。五六岁到上小学的孩子都应按以上标准去培养，那就完成了由“基本素质”向“自我发展素质”的过渡，一定能成为

8、一个高素质人才的幼苗。但要求孩子完全达到上述标准几乎是不可能的事，家长决不可拔苗助长，求全责备；即使差距较大也不是孩子的错，而是前五年父母没有尽职尽责，没有为孩子创造更好的环境和条件所致。五一促销方案一．活动主题：购凯莱地板免费游港澳好礼送不停赢取华硕笔记本电脑二．活动时间：2011年4月9日——2011年5月6日三．活动范围：全省凯莱专卖店对于不参加本次促销活动的专卖店兰州公司取消2011全年物料、礼品、人员及促销政策的支持，特此说明！四、活动目标：全