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时间:2018-12-16
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1、精品教学活动设计表第九周2015年4月9日活动名称乐于助人的店员涉及领域数学执教老师张留英活动目标.能点数16-20,并能将点数结果与数字卡配对。活动准备.16-20数字卡重点及难点.能数出16-20的数量。活动过程:1.出示商品图卡,请幼儿观察有哪些商品,说说怎样对它们进行分类,例如食物类、饮料类等,然后把图卡按类别放在一起。2.请幼儿点数图卡上商品的数量,并找出16-20数字卡进行配对。3.老师与幼儿检查配对是否正确,请幼儿把商品图卡贴在娃娃家的小商店内。4.引出游戏情境:店员要帮助顾客找出一定数量的商品,
2、请幼儿进行角色扮演。把幼儿分成两组,一组是店员,另一组是顾客。5.“顾客”需抽取数字卡交给“店员”,请“店员”按卡上的数字,在小超市中找出印有正确数量商品的图卡,“顾客”和老师确定是否正确。6.幼儿可以交换角色,再次进行活动。活动反思:通过次活动幼儿能数出16-20的数量。精品教学活动设计表第九周2015年4月10日活动名称建筑之歌涉及领域音乐执教老师张留英活动目标感受附点音符的时值。活动准备歌曲《建筑之歌》重点及难点感受附点音符的时值。活动过程:1、播放音乐《建筑之歌》给幼儿欣赏,并让幼儿认真倾听歌曲中的节奏
3、。2、给幼儿观看建筑工人的劳动场面,展开有关话题。3、幼儿回忆所见到的建筑工人劳动的场面。如运砖、搬砖等,幼儿每说出一个劳动情境,帮助幼儿将有关词语组织成歌词。4、听音乐做动作。5、用手鼓在歌曲每小节强拍和次强拍敲奏,以表现歌曲坚前有力的气氛。活动反思:通过次活动幼儿能根据动物的不同特征分类。精品教学活动设计表第九周2015年4月10日活动名称小店员运货涉及领域健康执教老师张留英活动目标.通过“运货”游戏锻炼大肌肉的活动能力和身体平衡能力。活动准备.幼儿搜集的各种盒子。.重点及难点.能动作协调地运送气球。活动过
4、程:1.请幼儿扮演小店员玩“运货”游戏。幼儿先把竹筷子贴在盒盖的底部,制作一个运货工具。2.幼儿分组比赛,把贴有商品图片的气球放在盒盖上,轮流把“商品”运送到终点“小超市”。在运送过程中,若幼儿把“商品”掉到地上,便需返回到起点,重新运送。3.看看哪一组能最快把所有“商品”运送到“小超市”。4.与幼儿重复进行游戏,并沿途加设障碍物,以增加游戏的难度。活动反思:通过次活动幼儿能能灵活地做出钻、爬、投、跑等动作精品教学活动设计表第九周2015年4月12日活动名称建筑之歌涉及领域音乐执教老师张留英活动目标感受附点音符
5、的时值。活动准备歌曲《建筑之歌》重点及难点感受附点音符的时值。活动过程:1、播放音乐《建筑之歌》给幼儿欣赏,并让幼儿认真倾听歌曲中的节奏。2、给幼儿观看建筑工人的劳动场面,展开有关话题。3、幼儿回忆所见到的建筑工人劳动的场面。如运砖、搬砖等,幼儿每说出一个劳动情境,帮助幼儿将有关词语组织成歌词。4、听音乐做动作。5、用手鼓在歌曲每小节强拍和次强拍敲奏,以表现歌曲坚前有力的气氛。活动反思:通过次活动幼儿能根据动物的不同特征分类。精品教学活动设计表第九周2015年4月11日活动名称乐于助人的店员涉及领域数学执教老师
6、张留英活动目标.能点数16-20,并能将点数结果与数字卡配对。活动准备.16-20数字卡重点及难点.能点数16-20,并能将点数结果与数字卡配对。活动过程:1.出示商品图卡,请幼儿观察有哪些商品,说说怎样对它们进行分类,例如食物类、饮料类等,然后把图卡按类别放在一起。2.请幼儿点数图卡上商品的数量,并找出16-20数字卡进行配对。3.老师与幼儿检查配对是否正确,请幼儿把商品图卡贴在娃娃家的小商店内。4.引出游戏情境:店员要帮助顾客找出一定数量的商品,请幼儿进行角色扮演。把幼儿分成两组,一组是店员,另一组是顾客。
7、5.“顾客”需抽取数字卡交给“店员”,请“店员”按卡上的数字,在小超市中找出印有正确数量商品的图卡,“顾客”和老师确定是否正确。6.幼儿可以交换角色,再次进行活动。活动反思:.通过次活动幼儿能能将点数结果与数字卡配对精品教学活动设计表第九周2015年4月11日活动名称小店员运货涉及领域健康执教老师张留英活动目标.通过“运货”游戏锻炼大肌肉的活动能力和身体平衡能力。活动准备.幼儿搜集的各种盒子。.重点及难点.能动作协调地运送气球。活动过程:1.请幼儿扮演小店员玩“运货”游戏。幼儿先把竹筷子贴在盒盖的底部,制作一个
8、运货工具。2.幼儿分组比赛,把贴有商品图片的气球放在盒盖上,轮流把“商品”运送到终点“小超市”。在运送过程中,若幼儿把“商品”掉到地上,便需返回到起点,重新运送。3.看看哪一组能最快把所有“商品”运送到“小超市”。4.与幼儿重复进行游戏,并沿途加设障碍物,以增加游戏的难度。活动反思:通过次活动幼儿能能灵活地做出钻、爬、投、跑等动作精品教学活动设计表第九周2015年4月13日活动名称小蚯
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