关于开展第六批依法治校示范校创建活动的.doc

关于开展第六批依法治校示范校创建活动的.doc

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1、附件1河南省依法治校示范校评估指标(高等学校)一级指标(4)二级指标(18)三级指标(53)四级指标(115)分值(100分)评估方法与说明1.治理理念(15分)1-1学校领导班子的依法治校理念1-1-1积极学习相关法律知识,具有较高的法律素养1.校领导班子定期集中学习法律知识0.5查阅学习记录、与领导班子座谈2.校领导班子参加不同形式的法治培训或学习0.5查阅学习笔记1-1-2牢固树立法治理念,具有较强的依法办事意识1.办学指导思想或学校规划中明确体现依法治校理念0.5查阅资料2.校领导班子定期研究部署依法治校工作0.5查阅会议纪要1-1-3熟悉学校章程和相应的规章体系,依照章程治理

2、学校1.校领导班子熟知学校章程和规章制度的基本内容0.5与领导班子座谈2.校领导班子处理学校事务严格遵守章程和规章制度,程序规范1与师生座谈1-1-4依法办学,有较强的依法治理能力1.学校办学过程中无重大违法违规行为2与师生座谈、教育主管部门结论学校办学过程中有重大违法违规行为不能评为依法治校示范校2.全校师生对学校依法治校工作满意度高2与师生座谈—11—1-2教职工的法治意识1-2-1内设机构依法办事的意识强1.内设机构法治学习制度化0.5查阅学习制度和记录2.内设机构年度考核包含依法办事内容0.5查阅资料1-2-2教职工依法实施教育教学活动的意识强1.岗位培训中明确法治教育内容和学

3、时,建立考核机制1查阅资料2.组织教职工参加法律法规培训1与教职工座谈3.教职工有依法维护自身权利的意识0.5与教职工座谈1-3学生的法律素养1-3-1学生基本掌握法律基础知识1.开设法律基础课程,纳入教学计划1查阅教学计划、与师生座谈2.学生有依法维护自身合法权益的意识0.5与学生座谈3.法治教育的形式多样、内容丰富、效果明显2查阅资料、与学生座谈1-3-2校园文化体现法治精神1.学生自治组织依法建立,并积极开展活动0.5与学生座谈—11—2.治理结构(25分)2-1科学民主决策机制2-1-1党的组织架构健全,运行机制完善1.学校实行党委领导下的校长负责制。党委会实行民主集中制,议事

4、规则健全,决策程序规范2查阅资料、与教职工座谈2.学校定期召开党员大会或党代会,实行党代表常任制1查阅资料、与教职工座谈3.基层党组织健全,并积极开展工作1与师生座谈2-1-2校长职权明确,校长办公会议事规则健全,决策程序规范1.校长权责明晰1与领导班子、教职工座谈2.校长办公会议的组成、会议的召开、议事范围、议事和决定的程序、决定的执行有明确规定,执行严格2查阅资料2-1-3严格执行“三重一大”制度1.对“三重一大”事项范围有明确规定,群众参与、专家咨询和集体决策相结合的决策机制和监督检查、责任追究机制完善,执行严格2查阅资料、与领导班子、教职工座谈2-1-4学院领导体制健全,党政议

5、事决策机制完备1.院(系)实行党政分工合作、共同负责的领导体制,通过党政联席会议讨论和决定本部门重要事项1与教职工座谈2.院(系)党政联席会的组成、会议的召开、议事范围、议事和决定程序、决定的执行有明确规定,严格执行1查阅资料、与教职工座谈2-1-5学术委员会、学位评定委员会以及其他学术组织运行机制完善1.依法设置学术委员会、学位评定委员会以及其他学术组织0.5与教职工座谈2.1与教职工座谈—11—学术委员会、学位评定委员会以及其他学术组织运行规范2-2执行与监督机制2-2-1内设机构科学合理、职责明晰1.内设机构分工明确、职责清晰,符合为师生提供便利服务的要求0.5与教职工座谈2-2

6、-2建立重大决策执行效果评估制度和重大决策责任追究制度1.建立并执行重大决策执行效果评估制度0.5查阅资料2.建立并执行重大决策责任追究制度0.5查阅资料2-2-3重点领域、重要岗位预警防控机制健全1.重要部门、岗位的权利监督与制约机制健全,运行正常1查阅资料、与教职工座谈2.预防职务犯罪和商业贿赂的制度措施健全,运行有效1查阅资料、与教职工座谈2-3民主管理机制2-3-1党员参与党内民主管理的渠道畅通1.党内情况通报与反馈制度健全,运行正常0.5查阅资料、与教职工座谈2.党内民主生活制度健全,运行正常1查阅资料、与教职工座谈3.党内民主评议制度健全,运行正常1查阅资料、与教职工座谈2

7、-3-2教职工参与学校民主管理渠道畅通1.落实《学校教职工代表大会规定》,发挥教职工代表大会作用1查阅资料、与教职工座谈2.教职工与校领导沟通渠道畅通0.5与教职工座谈2-3-3学生参与学校民主管理渠道畅通1.学生代表大会制度健全,运行正常,每年至少召开一次会议1查阅资料、与学生座谈2.学生与学校沟通的渠道畅通0.5与学生座谈—11—3.学生参与学校民主管理的机构和制度健全,运行正常1查阅资料、与学生座谈2-4社会参与机制2-4-1建立社会参与

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