高中历史 第九单元 第4课戊戌变法练案（带解析）新人教版选修1

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1、第四课戊戌政变优化训练基础巩固1．光绪帝贯彻新政在人事上的重大举措是A．颁布变法法令B．游说外国人支持C．给袁世凯加官晋爵、委以重任D．将礼部尚书、四侍郎全部革职，任命谭嗣同等“军机四卿”2．新政的推行，遭到了守旧势力的强烈抵制和反对，主要原因是A．维新志士要推翻君主制B．新政法令要推翻清政府统治C．新政法令损害了封建顽固势力的利益D．新政反映了人民的反帝要求3．表面支持和保护光绪帝，背地却出卖维新派的历史罪人是A．袁世凯B．奕诉C．陈宝箴D．翁同龢4．下列不属于“戊戌六君子”的是A．谭嗣同B．康有为C．杨锐D．林旭5．维新变法的法令在戊

2、戌政变后A．完全被废除B．保留了绝大部分内容C．只有京师大学堂保留下来D．变法法令依旧执行6．在百日维新中，除湖南以外各省官员均持观望态度，这充分说明A．光绪皇帝没有实权B．绝大多数官员很顽固C．封建保守势力强大D．改良主义道路行不通强化提高7．英、日等国都曾暗示愿意帮助中国变法的主要原因是A．帮助中国走上资本主义道路B．要推翻清王朝统治C．推翻慈禧太后的统治地位D．与他国争夺在华利益8．戊戌变法的结局表明A．改良主义道路在半殖民地半封建的中国走不通B．维新派缺乏坚强的组织领导C．维新派势力过于弱小D．维新派幻想得到帝国主义的支持9．之所

3、以说戊戌变法是我国近代史上的一次思想解放潮流，主要原因是A．变法有群众基础B．变法采用的是改良的形式C．变法促进了中国人民的觉醒D．变法表现了维新派勇于献身的精神10．戊戌变法运动的失败证明了中国近代化道路的曲折性。但它给后来的奋斗者提供的最重要的历史经验是A．可以走日本明治维新之路B．可以走俄国农奴制改革之路C．丢掉改良幻想，运用暴力手段推翻清朝D．可以走法、美革命之路课外延伸11．阅读下列材料：由于维新变法触动了很多人的利益，社会上反对势力很大。例如废除八股文，使大批读书人通过八股文考取功名、升官发财的梦想破灭，他们自然群起而反对。湖

4、南有个名叫曾廉的举人，甚至上书请求处死康有为和粱启超；一些衙门裁撤后，大批丢了乌纱帽的官员，极端仇视新政，他们或造谣惑众，或上书恫吓，使得京师谣言四起；令旗人自谋生计更引起不少旗人的强烈不满。这些从中央到地方的反对势力聚集在一起，形成了后来慈禧太后发动政变的重要社会基础。请回答：(1)材料反映的核心问题是什么?(2)社会上反对变法势力很大的主要原因是什么?根据材料概括具体表现。(3)这一现象有什么影响?12．阅读下列材料：请回答：(1)材料一中的几幅图片，表明中日两国准备发起什么运动?(2)当时的中日两国在外部条件上相同的遭遇是什么?两国

5、的努力最终命运有什么不同?(3)材料三中梁启超认为变法失败的主要原因是什么?你同意他的看法吗?你认为中国发起的运动历经百日夭折，其原因何在?简要说明其历史意义。高考演练13．(2007年宁夏文综)阅读下列材料：材料一康有为在受光绪皇帝召见时称：“泰西讲求三百年而治，日本施行三十年而强，吾中国国土之大，人民之众，变法三年，可以自立，此后则蒸蒸日上，富强可驾万国。”——《戊戌变法》材料二戊戌变法期间，光绪皇帝共计发布变法诏令184条，包括政治、经济、文化教育等各个方面。对此，时任海关总税务司的赫德指出：“他们把足够的东西不顾它的胃量和消化能力

6、，在三个月之内，都填塞给它吃了。”康有为的《新学伪经考》和《孔子改制考》在思想上引发了极大震动，不仅顽固派坚决反对，而且不少维新派人物如唐才常、黄遵宪也难以接受，帝党领袖翁同龢也斥之为“说经家一野狐也”。因此，他的著作出版不久，即被光绪皇帝下令毁版。一一《中华帝国对外关系史》材料三戊戌变政，首在裁官。京师闲散衙门被裁者不下十余处，连带关系因之失职失业者将及万人，朝野震骇，颇有民不聊生之戚。——《梦蕉亭杂记》请回答：(1)根据上述材料并结合所学知识，指出康有为希望“变法三年，可以自立“的历史背景。(2)戊戌变法的失败有多方面的原因。根据上述

7、材料，分析维新派在变法中的失败。14．有人说，戊戌变法是一次自上而下的资产阶级性质的改良运动，也有人说它是一次失败了的不彻底的资产阶级革命。你同意哪一种观点？为什么？参考答案基础巩固1．D符合“人事”变动之意的只有C、D两项，符合为“贯彻新政”要求的是D项。2．C采用排除法，A、B、D三项都不符合基本史实。3．A出卖维新派的历史罪人是袁世凯4．B“戊戌六君子”包括谭嗣同、康广仁、杨深秀、刘光第、杨锐、林旭。5．C政变后，除了京师大学堂被保留下来以外，其他新政措施全部被取消。6．C持观望态度说明不支持新政。强化提高7．D外国侵略者在中国所干

8、的每一件事情，其基本出发点都是为了维护其在华侵略权益。根据所学知识分析可知，A、B、C三项显然不符合史实。8．A变法失败的教训证明，在当时的中国，改良主义的道路在半殖民地半封建的中国走不通，中