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时间:2018-12-16
《高中历史 第4课 明清君主专制的加强导学案 新人教版必修1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第4课明清君主专制的加强导学案【学习目标】1.掌握明朝废除宰相制度的原因、措施和影响。2.掌握明朝设立内阁制度的原因、作用和影响。3.掌握清朝设立军机处的主要背景、职能和影响。【重点难点】(1)重点:明清时期加强君主专制的主要措施和影响。(2)难点:内阁制与宰相制的区别;明清加强君主专制的影响。【学法指导】①运用问题探究的方法,分析重大政治制度的出现的原因、背景、特点、演进和影响。②运用史料研的基本方法,比较、分析、归纳、概括重大政治制度的特征和演变历程。③运用比较法,比较中国古代重大政治制度的异同;比较中西重大政治制度的异同。
2、【知识链接】一、中国专制主义中央集权制度的形成及其影响1.形成原因:(1)经济根源:封建经济具有分散性,需要强有力的国家政权保证国家的统一。(2)政治根源:地主阶级需要借助强大的政权维护自己的经济利益和镇压人民反抗。(3)思想根源:战国时期的法家思想为专制主义中央集权制度提供了理论基础。(4)我国古代中原的农业生产经常遭受北方游牧民族的骚扰,客观上要求建立强有力的中央政权,抵御游牧民族的南下掠夺。(5)政治基础:战国时期,国家局部统一的政治局面以及秦朝实现“大一统”局面,为推行专制主义中央集权制度奠定了政治基础。2.确立:秦朝这
3、套中央到地方的统治机构,官职有明确的职责分工,既相互配合,又彼此牵制,统治机构的最高统治权掌握在皇帝一人手中,最终确保了地主阶级对广大劳动人民的专制统治。这套从中央到地方统治机构的建立,标志着封建专制主义中央集权制度的确立。3.演进:(1)战国时期是萌芽阶段。(2)秦朝是正式建立阶段。(3)西汉武帝时期是巩固阶段。(4)隋唐时期是完善阶段。(5)北宋时期是加强阶段。(6)元朝时期是新发展阶段。(7)明清时期是强化阶段。(8)辛亥革命后是消亡阶段。4.主要内容:(1)加强君主权力。秦始皇确立皇权至上的专制制度;从两汉到唐朝,王国、
4、豪强、士族、节度使都曾是威胁中央集权和皇权的大问题;宋太祖在加强中央集权的同时强化了皇权;明清时期封建专制制度空前加强。(2)加强思想控制。秦始皇的“焚书坑儒”、汉武帝的“独尊儒术”、明清的八股取士、清朝的文字狱,都是加强思想控制的表现。从控制对象的范围看是由镇压反对派儒生,到控制官吏选拔,再到控制和镇压全体汉族地主与人民。(3)完善中央机构。秦始皇时期实行三公九卿制度;隋唐时期实行三省六部制度;明清时期废丞相,设内阁,增设军机处,中央机构的设立和职权完全服从于专制君权的需要。(4)控制官吏的选拔。秦汉时期官吏由皇帝任免,魏晋南
5、北朝时期由士族世袭,隋唐时期实行科举制,明清时期实行八股取士。(5)对地方控制的加强。秦汉时期的郡县制度,王国问题的解决,士族势力的消亡,藩镇割据势力的强大与解决,北宋削弱地方势力,元朝实行行省制度,明朝设三司,清朝设军机处直接控制地方官吏。5.影响:(1)积极影响:①经济:适应生产力的发展水平,促进社会经济的发展,有利于集中人力、物力进行大规模建设,抵御和减轻自然灾害。②政治:有利于维护国家统一,有利于社会稳定,有利于消除分裂割据。彻底打破了传统的贵族分封制,奠定了中国古代大一统王朝制度的基础,对此后两千多年的中国政治与社会产
6、生了重要影响。对祖国疆域的初期奠定、对巩固国家统一,都起了重要作用。③科技、文化:推动先进的生产技术和文化的传播。④民族:有利于增强中华民族的凝聚力,增强民族自豪感和向心力,有利于民族融合,促进共同发展繁荣,对中华民族的发展产生深远的积极影响。⑤对外:有利于对外友好交往,也有利于抵御外来的侵扰。(2)消极:①经济:束缚社会生产力的发展,阻碍资本主义萌芽。②政治:秦朝依靠皇帝的专制权威,加强对人民的压榨,使人民处境日趋恶劣,阶级矛盾迅速激化,使秦王朝十几年后即土崩瓦解。空前强化的专制统治使人民毫无政治地位和言论自由。其所维护的是封
7、建自然经济,是中国延续二千多年封建体制的重要原因。③思想:专制统治使读书人只知埋头攻读经书,不去钻研有关国计民生的真才实学,严重阻碍了科技发展。文化专制更使许多知识分子不敢过问政治,反封建的民主思想被绝对禁止。一般来说,前期以积极为主,后期以消极为主,尤其是明清以后。【学习过程】1.1380年,明太祖朱元璋以谋反罪诛杀__________;同时,裁撤__________和__________,以__________分理全国政务,直接对皇帝负责。他还下令以后不许再立丞相,至此秦以来一起实行的__________宣告废除,君主专制进
8、一步加强。2.明太祖时,设置__________作为侍从顾问,帮助他处理繁杂的政务。__________在位时,选拔__________官员作为__________入值文渊客,随侍皇帝,“__________”由此出现。__________任首辅时,大权尽归内阁
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