高中历史 第1单元中国古代的思想与科技 第6课 中国古代的科学技术同步教学案 岳麓版必修3

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1、第6课　中国古代的科学技术[课程标准]　概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。一、古代科技的里程碑——四大发明1．造纸术(1)殷商：把文字刻在________、陶器或青铜器上，后来更多使用竹、木简和________做书写材料。(2)西汉：发明植物纤维纸，但纸质比较粗糙。(3)东汉：________改进造纸术，制成能书写的纤维纸。2．印刷术(1)雕版印刷：目前世界上现存最早的有明确时间记载的印刷品是唐咸通九年(868年)印刷的《__________》。(2)活字印刷：北宋时，毕昇发明了________印刷术，既节省印刷费用，又

2、大大提高了印刷效率。到13世纪中期，传到朝鲜，后又从西域传到________。(3)意义：对人类文明进程产生巨大影响。3．火药(1)发明：____代，人们在炼丹制药时偶然发明了火药。(2)应用：最早关于炼制火药方法的记载见于唐初__________著的《丹经》，称做硫磺伏火法。唐末用于战争。五代和宋朝时还广泛应用于狩猎、开山、采石和火器，并在当时军事上广泛运用。(3)传播：14世纪初，火药由__________人传入欧洲。4．指南针(1)战国：发明了指南仪器——司南。(2)北宋：发明使用人工磁体的__________，并应用于航海。(3)传播：13

3、世纪，指南针传入________，在地理大发现中起了重要作用。二、天文学成就1．战国：《　　　　　　》是我国最早的一部天文学专著，书中的《石氏星表》是世界上最早的星表。2．东汉：________发明了浑象仪、地动仪。提出地球为圆形的见解比西欧人早____多年。3．唐朝：僧一行等创制黄道游仪，还主持实测了__________的长度。4．元朝：郭守敬制成________，比欧洲发明同类仪器早了300多年。三、算经与圆周率1．春秋战国：春秋时期已出现九九乘法口决。春秋战国时期出现了筹算计算法。2．东汉：《____________》的出现，标志着我国古代数

4、学体系的形成。3．南朝：祖冲之将____________精确到小数点后第7位，领先世界达1000年之久。四、古代农书1．《齐民要术》(1)作者：北朝的____________。(2)内容：总结了我国北方劳动人民长期的生产经验，提出了____________、多种经营的宝贵思想。2．《农书》(1)作者：元代的____________。(2)内容：重点放在生产工具的改革方面。3．《农政全书》(1)作者：明代的________，此人被誉为“中国近代科学先驱”。(2)特点：在系统总结历代经验、参照西方自然科学知识的基础上，体现了农书的________、创新

5、性和先进性。五、从《黄帝内经》到《本草纲目》1．中医学编撰于战国，成书于西汉的《____________》是中国现存较早的一部医书。东汉张仲景撰写的《____________》系统地论述了“四诊”疗法，他被后世称为“医圣”。同时期的华佗发明了最早的麻醉药剂“__________”；还发明了__________，这是中国早期的体育保健体操。2．中药学中国古代药物学的最高成就是明代李时珍的《____________》，此书被誉为“________________”。该书创立了当时世界上最先进的分类法，体现了生物进化的思想。知识点一　四大发明1．下列科技

6、成就中，深刻影响到人类文明进程的是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A．蔡伦改进造纸术B．张衡发明地动仪C．华佗发明麻沸散D．西汉记录太阳黑子2．下图是咸通《金刚经》图片，对此解读正确的是(　　)A．我国古代已知最早的雕版印刷物B．说明我国古代雕版印刷术开始使用不晚于唐朝C．节省了印刷费用，提高了印刷效率D．是研究佛教开始在中国传播历史的第一手材料3．四大发明是中华民族的奇迹和骄傲，其中最有利于文化迅速传播的两项发明是(　　)A．造纸术、指南针B．印刷术、火药C．造纸术、印刷术D．印刷术、指南针知识点二　天文学成就4．下列各图中属于元代

7、郭守敬制作的，具有实用、简便、灵巧特点的，比欧洲早300年的是(　　)A　　　　　　　　B　　　　C　　　　　　　　　D5．我国古代在天文地理方面取得的领先于世界的成就主要有(　　)①关于日食的记载　②《石氏星表》　③关于地球为圆形的见解　④制成黄道游仪，发现了恒星位置的变动　⑤简仪的发明　⑥《授时历》的编制A．①②③④B．②③④⑤⑥C．①②③④⑤D．①②③④⑤⑥知识点三　算经与圆周率6．右图中历史人物的主要成就是(　　)A．写成数学专著《九章算术》B．发明筹算计算法C．将圆周率精确到小数点后第七位D．发明珠算法7．《九章算术》收有246个与生产、

8、生活实践有联系的应用问题，其中每道题有问(题目)、答(答案)、术(解题的步骤，但没有证明)，有的是一题一术，有的是多题一术