人教版七年级语文上册.纪念白求恩同步练习题下载

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1、13 纪念白求恩考点1 中心论点作者提出的中心论点是什么?作者从哪些方面对此进行了论述?中心论点:每个共产党员都要学习白求恩的共产主义精神。三个方面:(1)赞扬并学习白求恩同志的国际主义精神。(2)赞扬并学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神。(3)赞扬并学习白求恩同志对技术精益求精的精神。考点2 对比论证课文第二、三自然段是如何运用对比手法的?有何作用?第二自然段以白求恩同志“对工作的极端的负责任”与“不少的人对工作不负责任”相对比,以白求恩同志“对同志对人民的极端的热忱”与不少的人“对同志对人民不是满腔热忱”相对比。第三自然段以白求恩同志“对技术精益求精”与一班人“鄙薄技术工作以为

2、不足道、以为无出路”相对比。将“不少的人”与“白求恩”进行对比,有力突出了白求恩同志的伟大精神,强调出学习白求恩精神的必要性和重要性。考点3 品味语言文章以“一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人”一句结尾,有何好处?用排比句,从人格、品质、修养、志趣、人生意义五个方面强调向白求恩学习的意义。增强了语言的气势,使赞颂的感情显得热情洋溢,如同赞美诗一般,给人以巨大的鼓舞。基础积累1.下面加点的字注音有误的一项是(  )A.派遣(qiǎn)     纯粹(cuì)     拈轻怕重(niān)B.担子

3、(dàn)狭隘(yì)满腔热忱(chén)C.殉职(xùn)教训(xùn)漠不关心(mò)D.殖民(zhí)鄙薄(bó)见异思迁(qiān)2.下列句子中加点词使用不正确的一项是(  )A.孩子向家长倾吐心声时,家长应洗耳恭听,这是家庭沟通中特别需要注意的地方。B.美菱在服务上精益求精,打通了冰箱行业在转型升级上的所有环节,将产品、销售和服务完美地结合起来了。C.我们不能对弱势群体漠不关心,因为全社会的关心才能使他们战胜困难。D.现如今,一些大学生找工作拈轻怕重,认为工作压力小、工作强度低的岗位才是好岗位。3.根据课文内容填空。(1)我们大家要学习他_________________

4、_______的精神。从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个________的人,一个________的人,一个________的人,一个________________________________________________________________________的人,一个________________的人。(2)作者把对白求恩精神的分析提到____________________的高度,并且把白求恩精神分析为__________________、____________________和_______________

5、_____三个方面,从而赋予了白求恩精神深刻而丰富的内涵。4.下面句中加点的词语删去后,表达效果有何不同?(1)晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)我和白求恩同志只见过一面。___________________________________

6、_____________________________________5.写出下列句子运用的表达方式。(1)白求恩同志是加拿大共产党员,五十多岁了,为了帮助中国的抗日战争,受加拿大共产党和美国共产党的派遣,不远万里,来到中国。(    )(2)每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。(    )(3)对于他的死,我是很悲痛的。(    )课内阅读阅读课文第二、三自然段,回答问题。6.这两段论述的中心分别是_____________________________________________________________________________

7、_____;________________________________________。(均不超过20个字)7.白求恩同志毫不利己专门利人的精神表现在两个方面:第一个方面是:________________________;第二个方面是:__________________。8.第二自然段中哪些话是正面介绍白求恩?哪些话是侧面介绍?侧面介绍有什么作用?__________________________________________________

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