2017秋九年级语文上册第六单元第23课捕蛇者说课件6语文版

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1、捕蛇者说作者:柳宗元捕蛇者说捕蛇者说捕蛇者说捕蛇者说捕蛇者说捕蛇者说捕蛇者说7/19/20211课件来源于jiaoxue5u.taobao.com爬行动物,身体圆而细长,有鳞,没有四肢。种类很多,有的有毒。俗叫长虫。如:蝮蛇.蟒蛇.山蛇.响尾蛇.眼镜蛇等.导入新课学过的成语如:《辞海》中这样给蛇解释:画蛇添足.杯弓蛇影.虎头蛇尾.牛鬼蛇神.打草惊蛇.7/19/20212课件来源于jiaoxue5u.taobao.com作者简介:本文是柳宗元被贬到永州担任司马期间写的。这时他在政治上处于困境,实际上是个被编管的“罪人”,心情十分郁抑。尽管如此,他仍然关心社

2、会问题,经常询问民间疾苦,并以著文的方式来表达他改革政治的愿望。这篇文章通过蒋氏三代人宁肯冒死捕蛇不愿受苛政之害的事实,深刻的揭露了封建统治阶级横征暴敛的罪恶,表达了作者对劳苦大众的同情。柳宗元柳宗元柳宗元柳宗元,字子厚,河东人,世称柳河东。唐代八大散文家之一。7/19/20213课件来源于jiaoxue5u.taobao.com唐宋八大家唐宋八大家作者作品唐宋韩愈柳宗元苏洵苏轼苏辙殴阳修王安石曾巩《马说》《捕蛇者说》《水调歌头明月几时有》.《惠崇〈春江晚景〉》《醉翁亭记》《伤仲永》.《书湖阴先生壁》7/19/20214课件来源于jiaoxue5u.ta

3、obao.com朗读课文永州之野产异蛇,黑质而白章;触草木,尽死;以啮人,无御之者。然得而腊之以为饵,可以已大风.挛踠.瘘.疠,去死肌,杀三虫。其始,太医以王命聚之,岁赋其二,募有能捕之者,当其租入。永之人争奔走焉。有蒋氏者,专其利三世矣。问之,则曰:“吾祖死于是,吾父死于是。今吾嗣为之十二年,几死者数矣。”言之,貌若甚戚者。余悲之,且曰:“若毒之乎?余将告于莅事者,更若役,复若赋,则何如?”7/19/20215课件来源于jiaoxue5u.taobao.com朗读课文蒋氏大戚,汪然出涕曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为

4、斯役,则久已病矣。自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,而乡邻之生日蹙,殚其地之出,竭其庐之入,号呼而转徙,饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。曩与吾祖居者,今其室十无一焉;与吾父居者,今其室十无二三焉;与吾居十二年者,今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北,哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起,视其缶,而吾蛇尚存,则弛然而卧。谨食之,时而献焉。退而甘食其土之有,以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉;其余,则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒?”7/19/20

5、216课件来源于jiaoxue5u.taobao.com朗读课文余闻而愈悲。孔子曰:“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是,今以蒋氏观之,犹信。吃呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎?故为之说,以俟夫观人风者得焉。7/19/20217课件来源于jiaoxue5u.taobao.com正音莅蹙殚踣隳号俟啮腊挛瘘疠当踠nièxīluánwǎnlòulìdànglìcùdānháobóhuīsì7/19/20218课件来源于jiaoxue5u.taobao.com朗读第一段,注意下列文言词语:去去死肌:西蜀之去南海:委而去之:而黑质而白章:然得而腊之以为饵:笑而止之曰:得而腊

6、之以为饵:可以已大风:岁赋其二:表并列表承接表修饰除去,消除距离离开,放弃名词作动词,把肉晾干止,治愈年,一年7/19/20219课件来源于jiaoxue5u.taobao.com讲析课文第一段:1.本段作者给我们蛇的几方面内容?明确:①产地②体征③毒性④功用2.文中作者用一个字突出了蛇的特点,是哪一个字呢?明确:“异”剧毒3.既然蛇有剧毒,为什么“永之人争奔走焉”呢?它给我们暗示了什么?明确:蛇可以“当其租入”。4.显然,在介绍蛇的时候,作者用到了什么表达方式?交代人们捕蛇的缘由的时候,又是采用哪种表达方式?明确:前者用的是说明,后者是用叙事。本段主要

7、说明了蛇的剧毒及其特殊医疗功能,并交代了捕蛇的缘由。它暗示租税比蛇还要毒。(看课文)7/19/202110课件来源于jiaoxue5u.taobao.com阅读第二.三段,注意下列词语:貌若甚戚者若毒之乎更若役,复若赋未若复吾赋不幸之甚也若夫日出而林霏开若若毒之乎赋敛之毒毒专其利三世矣几死者数矣貌若甚戚者好像你你的比像怨恨毒害好处几乎,差点儿多次表情悲伤7/19/202111课件来源于jiaoxue5u.taobao.com讲析课文第二.三段1.蒋氏“貌若甚戚”的原因是什么?明确:“吾祖死于是,吾父死于是”,一家人为捕蛇付出的代价过于惨痛。2.第二段第一

8、句中,“专其利”改为“捕蛇”好吗?明确:不好。文章这样写,波澜起伏,更具感染力,

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