第三章第3节其他植物激素学案

第三章第3节其他植物激素学案

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1、第3章第3节其他植物激素一、学习目标(1)列举其他植物激素的种类及其作用(重点)。(2)关注其他植物激素在实践中的应用。(3)评述植物生长调节剂的应用(4)以植物激素为依托考查实验能力。(难点)二、学习过程(一)预习导学1、知道其他植物激素的种类、合成部位和作用2、回顾植物激素概念:由植物________产生,能从_________部位运送到________部位,对植物的__________有显著影响的________有机物。3、植物生长调节剂:________的对植物的有调节作用的化学物质。(二)学习过程一、复习:1、生长素的生理作用:既能也能;既能也能既能也能;既能也能2、作用特点:。二、

2、新课学习:引入:除生长素外,植物体内还存在、、、等植物激素,它们都是些简单的小分子有机物。(一)其他植物激素的种类和作用1、阅读P53填空:赤霉素的发现过程:水稻感染了植物疯长恶苗病。将赤霉菌培养基的滤液喷洒到健康水稻幼苗上,不感染赤霉菌,却有的症状,1935年,科学家从培养基滤液中分离出。2、列表总结其他植物激素的种类和作用植物激素合成部位生理作用促进生长发育类:.抑制生长发育类:.完成练习1、2、3、3、植物激素之间的关系各种植物激素并不是孤立起作用,而是多种激素相互作用的。例如(阅读P54填空)生长素浓度增高低浓度生长素()()乙烯增多细胞的伸长()另:细胞分裂素促进细胞增殖,生长素促进

3、细胞体积增大;脱落酸抑制生长,加速衰老,细胞分裂素则可解除这些作用。注意:激素调节只是植物生命活动调节的一部分。植物的生长发育过程,在根本上是结果。基因的表达受环境因子的控制。(二)植物生长调节剂的应用1、植物生长调节剂的含义:________的对植物的有调节作用的化学物质。(例如生长素类似物)植物生长调节剂与植物激素的比较植物生长调节剂植物激素来源(不同)作用(相同)植物生长调节剂优点:(1)(2)(3)2、评述植物生长调节剂的应用:阅读资料回答:1.凤梨可用哪种植物生长调节剂催熟?2.芦苇可用哪种植物生长调节剂增产?3.大麦可用哪种植物生长调节剂处理产生α--淀粉酶?(三)巩固与提升1.下

4、列各项中,能促进柿子脱涩变甜的是(  )。A.生长素 B.脱落酸 C.细胞分裂素 D.乙烯2.自然状态下,秋季植物体内含量较多的激素是(  )。A.吲哚乙酸 B.2,4-D C.脱落酸 D.细胞分裂素3.不能够延缓叶片衰老的植物激素是(  )。A.生长素 B.赤霉素 C.细胞分裂素 D.脱落酸4.下列关于植物激素的叙述,错误的是:A赤霉素能促进细胞伸长B细胞分裂素存在于植物体的任何部位C乙烯是一种气体激素D脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发5.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现()①低浓度的生长素会促进细胞的伸长②当生长素浓度达到一定值后就会促进乙烯和细胞分裂素的合成③乙烯含量的增高抑制了

5、生长素促进切段伸长作用④该实验证明了两种植物激素相互作用、共同调节。A.①②③   B。②③④ C。①②④   D。①③④6.在棉花栽培过程中,需要摘心(打顶)使侧芽的生长素量 A.增加,以抑制其生长B.增加,以利其生长 C.减少,以抑制其生长D.减少,以利其生长7.下列现象与生长素无直接关系的是A.放在窗口的花卉向光源弯曲生长B.棉花摘心能多结棉桃C.有心栽花花不成,无意插柳柳成荫D.枫树叶秋天变红8.下列生理现象不需要其他部位供应生长素的是()A.梨树侧芽萌发的抑制B.杨树顶芽的生长C.番茄子房发育成果实D.燕麦胚芽鞘尖端以下部位的生长(09广东卷)9.在黑暗条件下,细胞分裂素可延缓成熟绿

6、叶中叶绿素的降解,表明细胞分裂素能A.延缓叶片变黄                   B.促进叶片衰老C.在成熟的叶肉细胞中合成       D.独立调节叶绿素降解的生理过程10.研究表明,除草剂“敌草隆”能抑制杂草光合作用过程中氧的形成和二氧化碳的固定,在下列哪种条件下,除草剂的作用能发挥得比较明显A.强光下B.黑暗中C.阴雨天D.早晨和傍晚11、已知黄瓜是雌雄异花的植物,某兴趣小组将生物园里的二倍体黄瓜的雌花分为四组,处理方法如下表。其中最可能获得二倍体无籽黄瓜的处理组是组别甲乙丙丁处理自然状态开花后,用适宜浓度的生长素处理柱头。开花前套上纸袋,开花后,用适宜浓度的生长素处理柱头,然后再

7、套上纸袋。开花前套上纸袋,开花后,用适宜浓度的秋水仙素处理柱头,然后再套上纸袋。A.乙组B.乙组和丙组C.丙组D.丙组和丁组(09浙江卷)12。请回答下列有关赤霉素的问题:(1)赤霉素有促进细胞分裂的作用。用适宜浓度的赤霉素处理植物芽尖细胞,其细胞周期的         期明显变短,此时期分子水平上所发生的变化主要是     和          。(2)植物体内赤霉素的合成主要在未成熟的种子、幼

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