法国法语课程教材综合评介.doc

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1、法国法语课程教材综合评介一、法国教育概述法国具有悠久的教育历史。在十八世纪以前，教育主要由教会掌握着。十九世纪末，法国实现了法国大革命对教育的诺言，使公共教育与宗教分离，确立了“免费、义务、世俗”的教育三原则。拿破仑执政时期形成了中央集权教育体制。1881年，法国政府颁布的学校法明确幼儿园为教育机构，公立小学和幼儿学校实行7年免费教育。1933年起中等学校开始实行免费教育。1936年的法令规定了义务教育年限为8年。1959年基本确立了现代基础教育体系，实施10年义务教育。而后又经历了1975年和1984年两次教育改革，确定了现行的适应社会经济、科技发展需要

2、的多样化的教育体制。一）法国教育体制法国教育体制主要由初等教育、中等教育和高等教育三个阶段构成。1、初等教育法国初等教育由学前教育和小学教育构成。学前教育属非强制性免费教育，是教育的最初阶段。小学教育为义务教育的第一阶段，实行免费教育。据2004年教育部统计，法国现有初等教育机构约68590所，其中公立学校60081所。小学57187所，在校学生655.2万人；初级中学6987所，在校学生332.3万人；高中4416所，在校学生225.7万人。基础教育学生总数约1200多万人，法国6岁以上小学适龄儿童入学率为100％。（1）学前教育学前教育机构接收2－6岁

3、儿童，凡年满2岁儿童均可就近入学。公立幼儿学校免收学费，私立幼儿学校则由家长付费。幼儿学校通常划分为“小班”、“中班”和“大班”。教学目标是促进儿童身心全面发展，着重训练儿童的语言能力，使其学会读、写、算，学会表达和交流，基本学会安排生活，适应学习节奏，同时通过艺术教育发展儿童的感知能力、想像能力和创造能力。根据教育法的规定，幼儿每周在校时间为26小时。可开设体育、科技入门、语言交流（说、写）、手工、美术等课程，由教师根据教学计划决定具体的教学内容。幼儿学校校历与小学相同。（2）小学教育1881年6月颁布的法令规定小学实行免费教育。1982年3月法令规定年

4、满6岁的法国籍和外籍男女儿童均享受义务教育。1989年7月10日教育指导法明确将教育置于优先发展的位置，并确立了自小学起实行10年义务教育制，使80％的学生通过高中会考，并获得一种职业能力证书和职业学习证书。1990年9月6日的法令规定，小学教育应使学生获得基本知识，学会掌握知识的基本方法，即口语和书面表达、阅读和计算；启发学生的智慧及对事物的敏感性，并使学生的动手能力、艺术表现和体能得到训练和发展；小学教育为义务教育的初级阶段，带有强制性。凡年满6周岁的儿童均应由家长负责送入小学学习，一般应在家庭所在地的小学就近入学。小学教育学制为5年，分为两个学习阶段

5、：基础学习阶段（包括预备班CP和初级班CE1）和深入学习阶段（包括初级班CE2、中级班CM1和中级班CM2）。基础学习阶段的教学重点是让学生掌握法语和数学的基本知识，掌握公民教育中的基本概念，同时发展运动机能和感知能力；深入学习阶段在前一阶段学习基础上，引入初中学习科目的初步知识。小学每周课时为26小时。课程安排如下：基础阶段科　　目最少学时最多学时掌握法语和语言能力9小时10小时共同生活0.5小时(每周讨论会)数学5小时5.5小时发现世界3小时3.5小时外语或地区语言1小时2小时艺术教育3小时体育3小时日常活动最少学时阅读与写作2.5小时深入阶段科　目科

6、目范围最少学时最多学时　科目时间法语文学与人文教育文学(说、读、写)4.5小时5.5小时12小时观察与思考法语（语法、动词变位、拼写、词汇）1.5小时2小时外语或地方语1.5小时2小时历史地理3小时3.5小时集体生活(组织讨论)0.5小时0.5小时科学教育数学实验科学与技术5小时2.5小时5.5小时3小时8小时艺术教育音乐教育视觉艺术3小时3小时体育教育3小时3小时教学安排上实行班主任负责制。在教学方法和教学步骤上，充分发挥教师的个人创造性和作用，根据学生的适应性和差异，采取灵活多样的安排方式。小学的教学大纲由教育部统一制订，教材的编写、出版则由有关专家与

7、出版社负责，允许各种教材的版本发行，学校可以任选，由市镇政府出资购买，免费借给学生使用。2．中等教育法国中等教育学制为7年，分为初中和高中两个阶段。高中教育又包括普通教育、技术教育和职业教育三类。初中阶段学制为4年，即六年级6e、五年级5e、四年级4e、三年级3e，入学年龄在11到15岁；高中阶段学制为3年，即二年级2e、一年级1e、毕业班T，入学年龄在16至18岁；普通和技术高中为3年，职业高中为2－4年。（1）初中教育初中教育仍为义务教育阶段，设“单一初中”，即为普通教育类型的初级中学。所有完成小学学业的学生均可进入初中阶段学习，但入学年龄不得超过12

8、岁。学生一般就近入学，如本区学校未设某些特别课程，如某种外语，家长