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时间:2018-12-16
《江苏版2019版高考地理一轮复习第一部分自然地理第二单元从地球圈层看地理环境第13讲水圈水循环和水资源的合理利用学案鲁教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第13讲 水圈、水循环和水资源的合理利用知考纲明考情理线索1.水循环的过程和主要环节,水循环的地理意义2.自然资源(如水资源等)对人类生存与发展的意义1.以水循环示意图、河流和湖泊统计资料及演变图、区域图等为载体,考查水循环的类型、过程、环节及地理意义。考查频度较高,考查形式主要为选择题2.以统计图表、区域地图等为背景,考查水资源的分布、利用及问题和解决措施一、自然界的水循环1.相互联系的水体读陆地上的水体及其相互关系图,回答问题。(1)水的三种存在形式:气态水、液态水、固态水。(2)水体的三种类型:A海洋水、B陆地水和C大气水。
2、(3)陆地水体的类型、来源、相互关系及其开发利用。陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等类型,它们之间的补给关系如下所示:【深度思考1】 三种水循环中对人类活动影响最大的是哪一种?从参与水量看呢?提示 三种水循环中对人类活动影响最大的是海陆间循环;从参与水量看,最大的是海上内循环。【深度思考2】 河流与湖泊之间的互补关系与河流的汛期和枯水期有何对应关系?(画图说明)提示 河流汛期时,河流补给湖泊,如下图图2;河流枯水期时,湖泊补给河流,如下图图1。2.水循环的过程和意义(1)水循环的类型、主要环节及特点:类型主要环节特点
3、海上内循环A蒸发→B降水循环水量最大,对全球热量输送有重要意义海陆间循环A蒸发→C水汽输送→D降水→最重要的循环,使陆地水得到补充,水资源得以再生陆地内循环→D降水循环水量少,但对干旱地区非常重要(2)水循环的意义:①维持全球水的动态平衡。②缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。③联系海陆间的主要纽带。④塑造地表形态。【深度思考3】 目前,人类主要对水循环的哪些环节施加影响?提示 ①地表径流(建水库,跨流域调水);②降水(人工降水);③下渗(破坏植被等);④陆地水的蒸发(围湖造田等)。二、水资源的合理利用1.水资源及其分布(1)水资源
4、概况:人类比较容易利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。(2)水资源的分布:衡量指标多年平均径流总量特点具有明显的地区差异表现大洲A亚洲多年平均径流量最多,其次是E南美洲,而F大洋洲最少国家多年平均径流总量前6位的国家:巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印尼、中国(3)我国水资源的现状:①总量丰富,人均不足。②时空分布不均:南方多,北方少;东部多,西部少;夏秋两季多,冬春两季少。2.水资源与人类社会(1)水资源的数量、质量影响地区经济发展。(2)不同生产力条件下,人类对水资源的开发程度不同。【深度思考4】 我国缺水最严重的
5、地区是哪里?为什么?提示 华北平原。主要原因:降水较少,河流径流量小;人口稠密、工农业发达,用水量大;水污染严重;水资源浪费严重。考点一 人类活动对水循环各环节的影响水循环的主要环节有:蒸发、水汽输送、降水、径流输送和下渗。目前,人类活动对全球大气的水汽输送几乎没有影响,最主要的影响方式是地表径流。改变地表径流人类的引河湖水灌溉、修建水库、跨流域调水、填河改陆、围湖造田等一系列针对河流、湖泊的活动极大地改变了地表径流的自然分布状态影响地下径流人类对地下水资源的开发利用,局部地区的地下工程建设都不可避免地对地下径流产生影响,如雨季对
6、地下水的人工回灌,抽取地下水灌溉,城市地下铁路的修建破坏渗流区的地质结构、改变地下水的渗透方向等影响局部地区大气降水如人工降雨影响蒸发如植树造林、修建水库可以增加局部地区的水汽供应量影响下渗城市铺设渗水砖,可增加下渗;城市路面硬化,可减少下渗(2016·新课标全国Ⅲ,7~9)下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭,由透水和不透水岩层相间构成。在生态文明建设过程中,该山地被破坏的森林植被得以恢复,随之河流径流量发生了变化,河流径流的年内波动也减缓了。据此完成(1)~(3)题。(1)森林植被遭破坏后,河流径流量年内波动强烈,是由于(
7、)A.降水更多转化为地下水B.降水更多转化为坡面径流C.降水变率增大D.河道淤积(2)森林植被恢复后,该山地的( )①降水量增加 ②坡面径流增加 ③蒸发(腾)量增加 ④地下径流增加A.①②B.②③C.③④D.①④(3)如果降水最终主要转化为河流径流,那么森林植被恢复后,甲、乙两条河流径流量发生的变化是( )A.甲增加,乙减少,总量增加B.甲减少,乙增加,总量增加C.甲增加,乙减少,总量减少D.甲减少,乙增加,总量减少[析图过程][尝试自解] (1)________ (2)________ (3)________答案 (1)B
8、(2)C (3)D微导图法分析水循环的相关问题很多与水有关的问题都可以从水循环的角度思考,把水循环各环节细化成不同的“小箭头”,按其逻辑关系顺序依次摆放,形成相关的微导图,从而解释某地理事象的前因后果。制作微导图时,要关注以下两个方面:1.水循环的
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