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《2018年高考政治二轮复习 生活与哲学综合提升》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、生活与哲学综合提升一、选择题1.(2017·江西五市八校二联,20)德国哲学家费希特认为:“使一切非理性的东西服从于自己,自由地按照自己固有的规律去驾驭一切非理性的东西,这就是人的最终目的。”下列与此体现的哲学观点一致的是( ) A.幸福不过是欲望的暂时停止B.世界是自我创造的非我C.人最容易忘记的是自己D.给我物质,我就用它造出一个宇宙来答案B解析本题考查唯物主义和唯心主义。材料中“使一切非理性的东西服从于自己,自由地按照自己固有的规律去驾驭一切非理性的东西,这就是人的最终目的”属
2、于一种主观唯心主义观念,A、C两项没有涉及唯物主义和唯心主义之间的分歧,故排除;D项根本上属于唯物主义观点,不符合题意;B项属于主观唯心主义观点。故选B项。2.(2017·河北唐山三模,22)如果一个孩子,总被家长说成笨孩子,一名员工总被老板说你某些方面能力不行,他们便极有可能对自身能力产生怀疑而失去自信,最终真的变成“笨孩子”“差员工”,这种现象在心理学上被称为“标签效应”。这说明( )①一定程度上,意识对人的发展具有决定作用 ②意识对人体生理活动具有调节和控制作用 ③价值观影响人们对事物的认识和评价 ④价值观是人生
3、的重要向导,影响人生道路的选择A.①②B.③④C.②④D.①③答案C解析心理学上被称为“标签效应”是在强调意识的重要性,①表述错误,不选;②④表述正确并符合题意,入选;③虽然表述正确,但题目主要强调在这种“标签效应”下,对人的工作、生活产生的影响,不是简单地强调价值观影响人们对事物的认识和评价,故不选。正确答案为C项。3.(2017·陕西渭南第二次质检,7)“二十四节气”形成于中国黄河流域,是中国人通过观察太阳周年运动,认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系。它指导着传统农业生产和日常生活,是中国传统历
4、法体系的重要组成部分。在国际气象界,这一时间认知体系被誉为“中国的第五大发明”。“二十四节气”( )①作为自然规律,支配着自然界的变化发展 ②具有科学性,表明思维与存在具有同一性 ③来自实践,对人们生产、生活有促进作用 ④对人的生产生活有指导作用,因而是真理A.①②B.②④C.②③D.③④答案C解析“二十四节气”作为一种正确的认识,是对观察太阳周年运动,认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律的正确反映,表明思维与存在具有同一性,②正确;“二十四节气”作为一种正确的认识,是在实践中产生的,又反作用于实践,促进人们生产、
5、生活的发展,③正确;“二十四节气”对人的生产生活有指导作用,说明是真理,④颠倒了两者之间的因果联系,错误,排除;“二十四节气”是对规律的一种正确认识,认识本身不能支配自然界的变化发展,①错误,排除。故正确答案为C项。4.(2017·广东肇庆统测,23)读书是有益的,有人却因为“书”而框住手脚。下面漫画给我们的哲学启示是( )①善于思考,敢于突破真理的适用范围 ②只有事事亲自实践,才能获得真理性认识 ③坚持在实践中检验真理、发展真理 ④要有革命批判精神,敢于打破与实际不符的成规陈说A.①②B.①④C.②③D.③④答案D解
6、析读漫画可知,不要为“书”而框住手脚,这就要求我们要有革命批判精神,敢于打破与实际不符的成规陈说,④正确,入选;同时也说明,我们要注重实践,不要只读书,不实践,要在实践中坚持和发展真理,③正确。5.(2017·河南郑州第三次质检,22)有关专家指出,人们应该改变传统观念,大数据之“大”不在于数量之“大”,更多的意义在于人类能够通过对大数据的整合和分析创造新的价值,“大知识”“大科技”和“大发展”。上述材料表明( )①人们能把握大数据与新价值之间的有力联系 ②观念的创新实现了从大数据到新价值的创造 ③从大数据到创造新的价
7、值之间的联系是有条件的 ④发挥主观能动性建立的人为事物的联系是主观的A.①②B.①③C.②④D.③④答案B解析观念的更新必须通过实践才能转化为现实,实现从大数据到新价值的创造,②错误;人为事物的联系也具有客观性,所以④错误;人类能够通过对大数据的整合和分析创造新的价值,从而在大数据与新价值之间建立起新的联系,①③正确,故正确答案为B项。6.(2017·河北唐山三模,22)“甘瓜抱苦蒂,美枣生荆棘。”下列选项中,与其蕴含哲理近似的是( )①“和羹之美,在于合异” ②“得众则得国,失众则失国” ③“新故相推,日生不滞” ④
8、“梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出”A.①②B.③④C.②③D.①④答案D解析题目中蕴含的哲理是矛盾的观点,体现了矛盾双方既对立又互相依存的关系。①④正确,入选;②强调人民群众的作用,不符合题意;③体现了发展的观点,不符合题意。故正确答案为D项。7.(2017·第三次全国大联考,21)2017年2月,习近平总书记在国家
