中考物理总复习第一篇考点聚焦第八讲压强试题

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1、第八讲压强一、选择题1.(2016北京)如图所示的实例中,属于增大压强的是( D )2.(2016聊城)如图所示,两手指用力挤压铅笔的两端使它保持静止,下列说法中正确的是( C )A.铅笔静止时,两手指对铅笔的压力是相互作用力B.左边手指受到的压力大于右边手指受到的压力C.左边手指受到的压强小于右边手指受到的压强D.实验表明可以通过增大受力面积的方法增大压强(导学号 57532221)第2题图   第3题图3.(2016扬州)某同学探究液体压强的实验如图所示,他探究的是( A )A.液体内部的压强跟液体密度的关系B.液体内部的压强跟深度的关系C.在同一深度,液体向各个方

2、向的压强大小是否相等D.液体内部向各个方向是否都有压强(导学号 57532222)4.(2016长沙)下列小实验或生活现象能说明大气压存在的是( A )(导学号 57532223)5.(2016东营)当火车驶过时,人站在安全线以内,即使与火车保持一定的距离,也非常危险。以下现象不能用解释此现象的规律解释的是( B )A.风沿着窗外的墙面吹过时,窗口悬挂的窗帘会飘向窗外B.用吸管把饮料吸进嘴里C.大风会把不牢固的屋顶掀翻D.护航编队各船只多采用前后行驶而非并排行驶6.(2016漳州)如图所示,将一圆柱体从水中匀速提起直至下表面刚好离开水面,此过程容器底受到水的压强p随时间

3、t变化的图像大致是( D )(导学号 57532224)7.(2016兰州)关于压力与压强,下列说法不正确的是( C )A.水坝建成上窄下宽的形状,是由于水对坝的压强随深度的增加而增大B.飞机的机翼能获得向上的升力,是利用了流体流速越大压强越小的原理C.大气压强随着海拔高度的增加而增大D.刀刃磨得很锋利,是为了增大压强8.(2016自贡)一块长为L,质量分布均匀的木板A放在水平桌面上,板A右端与桌面相齐(如图所示)。在板的右端施一水平力F使A右端缓慢离开桌面,在板A移动过程中,下列说法正确的是( B )(导学号 57532225)A.A对桌面的压强不断变小B.A对桌面的

4、压力不变C.A对桌面的压强不变D.A对桌面的压力不断变小第8题图 第9题图9.(2016新疆建设兵团)如图所示,一个空的塑料药瓶,瓶口扎上橡皮膜,竖直浸入水中,第一次瓶口朝上,第二次瓶口朝下,两次药瓶在水里的位置相同,哪一次橡皮膜向瓶内凹陷得更多( B )(导学号 57532226)A.第一次B.第二次C.两次凹陷得一样D.橡皮膜不会向瓶内凹陷10.(2016广州)如图1所示,静止时U形管两侧液面相平,下列选项包含图2中所有合理情形的是( B )A.乙、丁B.甲、丙C.乙、丙D.甲、丁11.(2016通辽)两个用同一种材料制成且完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一

5、水平桌面上,容器内装有质量和深度均相同的不同液体,如图所示。若它们分别在水平方向拉力F1和F2的作用下沿水平桌面做匀速直线运动,速度分别为v和2v,容器底部受到液体的压强分别为p1和p2,下列关系正确的是( B )(导学号 57532227)A.p1=p2 F1=F2B.p1>p2 F1=F2C.p1>p2 F1<F2D.p1<p2 F1>F2第11题图   第12题图12.(2015随州)叠罗汉是一种体育娱乐项目,如图,三个体重、体型相同的人叠成两层静态造型。每个人体重均为G,每只鞋的鞋底面积均为S,则图中箭头所指的那只脚对水平地面的压强为( A )A.B.C.D.(

6、导学号 57532228)二、填空题13.(2016百色)小明在江边湿地上漫步,他发现:双脚陷入松软的泥土时,用力拨起一只脚,另一只脚反而会陷得更深,原因是小明对泥土的压力不变,压强增大。(选填“增大”、“不变”或“减小”)14.(2016怀化)“清风不识字、何故乱翻书”诗句中清风能翻书,是因为风使书面上空气流动速度增大而导致书上表面压强减小(选填“增大”或“减小”)。(导学号 57532229)15.(2016天津)如图甲,普通水壶壶嘴的高度不低于壶身的高度,其设计遵循了连通器的原理;如图乙,用吸管能将杯中饮料吸入口中,是利用了大气压的作用。(导学号 57532230

7、)16.(2016广安)有一种炊具叫“高压锅”。“高压锅”中的“压”字的含义指的是压强(选填“压强”或“压力”);“高压锅”能更快地煮熟食物,不仅节约了时间,更节约了能源;“高压锅”能更快煮熟食物是利用了“气压增大,沸点升高”的原理(选填“升高”、“降低”或“不变”)。(导学号 57532231)17.(2016舟山)如图装置可以用来研究液体压强与流速的关系。打开阀门,水流经过该装置时,可观察到a、b两管口均有水喷出,且b管口喷出的水柱更高,原因是b管下方的管径大,液体流速小,压强大,所以液柱高。(导学号 57532232)18.(201

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