中考物理总复习第十二讲电流电路电压电阻优化训练19电压电阻试题

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1、优化训练19　电压　电阻一、选择题1．(2016龙东中考)如图所示，选取一根自动铅笔芯，固定夹子A，夹子B向右移动，下列说法正确的是(　C　)A．电路中的电阻变大，灯泡变亮B．电路中的电阻变小，灯泡变亮C．电路中的电阻变大，灯泡变暗D．电路中的电阻变小，灯泡变暗2．(2016沧州二模)如图所示的电路中，闭合开关S，已知电源电压为6V，L1两端的电压为2V，则下列说法正确的是(　A　)A．电压表的示数为2VB．电压表的示数为4VC．电压表的示数为6VD．电压表的示数为10V3．(2016崇左中考)

2、一段1m长的电阻丝，下列做法能使它的电阻增大的是(　B　)A．对折B．长度拉伸为原来的2倍C．剪掉一半D．外表涂上绝缘材料4．(2016乐山中考)现需要研究的课题有：①导体的电阻跟它的横截面积的关系；②导体的电阻跟它的长度的关系；③导体的电阻跟它的材料的关系。给出三根镍铬合金线a、b、c(其长度关系la＝lb>lc，横截面积关系sa>sb＝sc)、电源、电流表、开关各一个、若干根导线，可以完成的研究课题是(　C　)A．只有①B．只有②C．①和②D．①、②和③5．(2016福州中考)如图所示，灯L

3、1、L2完全相同，闭合开关S，只有一盏灯亮，且只有一个电表有示数，其故障可能是(　C　)A．灯L1开路B．灯L1短路C．灯L2开路D．灯L2短路6．(2016石家庄中考模拟)在研究物质的导电性时，采用如图所示的实验电路。用酒精灯对着取自白炽灯的玻璃芯柱加热，灯泡L会慢慢亮起来。对此，以下叙述正确的是(　B　)A．玻璃芯柱和灯泡L是并联的B．电压表的示数将逐渐变大C．通过灯泡的电流要比通过玻璃芯柱的电流大D．加热过程中，玻璃芯柱的电阻随着温度升高而增大7．(2016承德2中中考模拟)如图所示是简化

4、了的玩具警车的电路图，以下说法中正确的是(　B　)A．开关S1控制整个电路B．电动机与小灯泡工作时互不影响C．电动机与小灯泡工作时两端的电压不相等D．开关S1、S2都闭合时电动机与小灯泡是串联的8．(2016张家口9中中考模拟)我国科研人员研发了百米级第二代高温超导带材，使中国跻身该技术领域国际先进行列。假如所有导体都成了常温下的超导体，那么当用电器通电时，下列说法正确的是(　B　)A．白炽灯仍然能发光B．电动机仍然能转动C．电饭锅仍然能煮饭D．电熨斗仍然能熨烫衣服二、填空及简答题9．(2016

5、西宁中考)如图所示，在烧杯中加入盐水，然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中，这样就制成了一个盐水电池。观察电压表的接线和指针偏转可知：锌片是盐水电池的__负__极，电池的电压为__0.6__V。10．(2016成都中考)如图所示的电路，闭合开关S，定值电阻R1与R2的连接方式是__串联__，电压表测的是__R1__两端的电压。11．(2016邢台金华中学中考模拟)如图所示的是四根高压输电线上的一个装置，利用这个装置将四根导线并联起来，相当于增大了导线的__横截面积__，从而减小了导线的__电

6、阻__，以达到减少输电线上电能损失的目的，这个装置应该是__导体__(选填“导体”或“绝缘体”)。三、实验探究题12．(2016唐山9中一模)在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，某实验小组提出了如下猜想：猜想一：导体电阻跟导体长度有关；猜想二：导体电阻跟导体粗细有关；猜想三：导体电阻跟导体材料有关。同学们想利用如图所示的电路和下表中的导体验证上述猜想。导体代号长度/m横截面积/mm2材料A1.00.2锰铜B1.00.4锰铜C1.00.6锰铜D0.50.4锰铜E1.50.4锰铜F1.00.6镍

7、铬合金G1.00.6铁(1)请将猜想一的实验设计思路补充完整。选取__横截面积__和__材料__相同、__长度__不同的导体，分别将其接入如图电路中，通过比较电路中__电流__的大小，判断导体电阻的大小。(2)验证猜想三时，若需对比三个实验数据，则应从上表中选取导体__CFG__(填写导体代号)来进行实验。【实验拓展】(3)此实验中，我们采用的研究方法除转换法外还有__控制变量法__。(4)为了验证猜想二，则应从上表中选取导体__ABC__(填写导体代号)来进行实验。13．(2016保定8中一模

8、)小明同学对串联电路电压规律进行了探究：【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。【设计与进行实验】(1)按图示的电路图连接电路。(2)闭合开关，排除故障，电压表测出L1两端的电压。(3)在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。(4)测出AC间的电压，得出结论。【交流与评估】(1)在拆接电路时，开关必须__断开__。(2)闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是__灯丝断了__或__接触不良__。(3)