1、第四单元 认识社会与价值选择第十二课 实现人生的价值1．对于什么是真正的幸福，不同的人有不同的定义，每一个人都可以根据自己的人生观、价值观对幸福作出多种阐释。比如，有的人对于幸福的追求是“淡泊以明志，宁静以致远”，而有些人对于幸福的追求则是“灯红酒绿，醉生梦死”。材料蕴含的哲学道理是( B )①价值观具有社会历史性 ②价值观对个人的成长具有导向作用 ③价值判断以价值选择为基础 ④价值判断和价值选择具有主体差异性A．①②B．②④C．①③D．③④[解析] 材料没有体现价值观的社会历史性，①不选；“每一个人都可以根据自己的人生观、价值观对幸福作出多种阐释”这说明价值观对个人的成长具有导向作
2、用，②正确；价值选择要以价值判断为基础，③错误；对于什么是真正的幸福，不同的人有不同的定义，这说明价值判断和价值选择具有主体差异性，④正确，故本题答案应为B。2．习近平在对河北塞罕坝林场建设者感人事迹作出重要指示时指出，55年来，河北塞罕坝林场的建设者们听从党的召唤，在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上艰苦奋斗、甘于奉献，创造了荒原变林海的人间奇迹，用实际行动诠释了绿水青山就是金山银山的理念，铸就了牢记使命、艰苦创业、绿色发展的塞罕坝精神。这对我们实现人生价值的启示是( A )①要在对社会的贡献中实现人生价值 ②实现人生价值不需要社会客观条件 ③要在个人与社会的统一中实现人生价值
3、 ④实现人生价值就要放弃追求人的个性发展A．①③B．②③C．①④D．②④[解析] 河北塞罕坝林场的建设者们艰苦奋斗、甘于奉献，实现了他们的人生价值，这启示我们要在对社会的贡献中实现人生价值，要在个人与社会的统一中实现人生价值，①③正确；实现人生价值需要社会提供客观条件，②错误；实现人生价值并不代表就放弃追求人的个性发展，④错误，故本题答案应为A。3．如何处理快递产生的包装物，成了全社会需要共同面对的问题。武汉某高校学生脑洞大开，把快递盒回收改造成礼品盒、收纳盒等创意物品，再免费赠予学生使用。把快递盒回收再利用进一步佐证了( B )①人们多样的价值选择是取得创意成功的源泉 ②事物的多重
