2018高考政治一轮复习 第4部分 生活与哲学 专题十四 探索世界与追求真理 考点5 真理对点题

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1、真理1．长期以来，画家笔下的马往往是四蹄齐伸、腾空飞奔。然而，高速相机连拍的照片显示，飞奔时的马蹄是交替地移动的。但是，当画家画出马蹄交替移动的奔马时，有人却批评画得不像。这表明在艺术领域(　　)A．认识的发展与认识工具的进步没有直接关系B．以往的认识经验阻碍认识的发展C．仁者见仁、智者见智，没有客观的评价标准D．人们的主观世界对认识的影响更加显著答案　D解析　本题以艺术家画马为背景，考查意识的本质、真理的相关知识，难度较大。认识工具的进步会促进认识的发展，A说法错误；以往正确的认识经验会促进认识的发展，B说法错误；受主观因素的影响，不同的人对同一事物的认识往往不同

2、，但真理只有一个，那就是要符合事物发展的规律，C说法错误；人们往往认为马在飞奔的时候四蹄是腾空的，这是受主观因素影响所形成的意象，说明认识领域中人们的主观世界对认识的影响更加显著。故答案选D。2．漫画《塑造》所蕴含的哲理是(　　)A．认识的对象具有多重属性B．认识受主体自身状况的影响C．意识是移入人脑的客观存在D．意识是对客观存在的正确反映答案　B解析　漫画显示受绘画者自身因素的影响，不同绘画者对同一对象的描画不同，体现了认识受主体自身状况的影响，故B正确；A不符合题意与题目内容无关；C否定了意识的主动创造性，错误；D错误，意识对客观存在的反映有正确与错误之分。3．

3、如图漫画(作者：彭长征)蕴涵的哲学道理是，在认识事物时(　　)A．认识结果的差异受主体认识方法的影响B．立场不同，价值判断和价值选择就不同C．着眼于全局的认识就是真理性认识D．否认事物的客观性，就不能全面看问题答案　A解析　漫画中的两个人看问题的方法不同，因而得出的结论不同，A符合题意。C说法绝对。B中“立场不同”、D中“否认事物的客观性”在材料中均没有体现。4．周恩来总理曾说：“只有忠实于事实，才能忠实于真理。”真理是人们(　　)A．对客观实际的反映B．对客观世界的直观反映C．对客观世界的能动反映D．对客观事物及其规律的正确反映答案　D解析　本题考查真理。根据教材

4、知识可知：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映，故选D，不选A、B、C。5．从1980年提倡一对夫妇只生一个孩子，到1984年提出在农村适当放宽生育两孩的条件，再到今天的全面放开二孩，我国计划生育政策一直处于动态调整的“进行时”。这充分表明(　　)①对同一对象的认识有不同的真理　②追求真理是一个永无止境的过程　③认识的发展具有无限性和上升性　④实践是检验认识真理性的唯一标准A．①②B．③④C．①④D．②③答案　D解析　对同一个确定的对象只能有一种正确的认识，即真理只有一个，①错误；从我国生育政策的调整过程可以看出②③正确；④正确但

5、不符合题意。6．香港大学商学院及社会科学院金融与公共政策实践教授肖耿在2015年10月24日的思客会上发表演讲时强调：实现创新与改革红利，需要容错机制。强调容错机制是因为(　　)①不同的人会对同一个对象产生多种不同的认识　②真理具有条件性和具体性　③认识具有反复性　④物质世界的客观性因人而异A．①②B．③④C．②③D．①④答案　C解析　不同的人会对同一个对象产生多种不同的认识，但真理只有一个，①不是容错的原因。真理的条件性和具体性表明，真理与谬误往往相伴而行，错误是难免的，②符合题意。认识具有反复性是指人类追求真理的过程并不是一帆风顺的，对一个事物的正确认识往往要经

6、过多次反复才能完成，③符合题意。物质世界的客观性对所有的人都是一样的，④本身说法错误。7．2015年10月，国际癌症研究机构宣布，经过来自10个国家的22位专家对800多份现有相关科学研究的深入分析，发现有足够证据表明，食用加工肉制品会导致人类罹患结肠直肠癌。肉类协会说该报告不慎重、不科学，其结论不能完全代表全球科学界观点。对此理解正确的是(　　)①认识因人们立场的不同而不同　②经实践检验的认识都属于真理　③人的价值判断具有主体差异性　④受条件限制，真理具有多样性A．①②B．①③C．②④D．③④答案　B解析　本题考查真理与价值判断的相关知识。国际癌症研究机构与肉类协

7、会对同一事物有不同的看法，体现了立场影响人们的认识，价值判断具有主体差异性，①③符合题意。经过实践检验的正确的认识才是真理，②错误。对于确定的对象真理只有一个，④错误。8．北京市水务局水位监测点数据显示，2015年7月31日，北京市地下水埋深度较6月30日回升了15厘米。这一结论令水务部门十分欣喜，然而，有关学者却对监测结果和监测方法提出了质疑。水务部门和有关学者出现不同态度的原因在于(　　)①不同认识主体对同一客观事物的认识受多种因素的制约　②整个世界是一个变化发展、纷繁复杂的客观物质世界　③知识结构的不同决定了认识主体之间认识上存在差异　④在对同一事物的认识