2018高考生物大二轮复习 第02部分 01 选择题专项突破 突破题型02 图解图示类——有效“架桥”破解练习

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1、突破题型2　图解图示类——有效“架桥”破解1．(2017·乌鲁木齐二模)如图为钠离子、葡萄糖进出小肠上皮细胞的示意图。下列分析正确的是(　　)A．葡萄糖进出小肠上皮细胞的载体是相同的B．小肠上皮细胞的内环境是小肠液和组织液C．葡萄糖的吸收与细胞膜上的钠钾泵有关D．葡萄糖进入小肠上皮细胞无需消耗能量解析：由图可以看出，葡萄糖进入小肠上皮细胞是通过Na＋驱动的葡萄糖载体，而出细胞通过葡萄糖载体，载体不相同。小肠液通过消化道与外界相通，不属于内环境。葡萄糖进入小肠上皮细胞，是通过Na＋驱动的葡萄糖载体，需要Na＋的参与，而维持细胞内外Na＋浓度，需要钠钾泵。葡萄糖进入细胞是从低浓度到高浓度，虽

2、然没有直接消耗ATP，而是随着Na＋内流实现转运，维持Na＋浓度梯度则由细胞膜钠钾泵耗能逆浓度梯度排Na＋实现。答案：C2．下图表示某种生理作用的过程。其中甲、乙、丙代表有关生理过程发生的场所，①、②代表有关物质。下列有关叙述中，正确的是(　　)A．该图表示光合作用的生理过程B．酵母菌和乳酸菌都可在甲和乙内发生生理过程C．物质①表示丙酮酸，物质②表示ATPD．丙表示线粒体内膜，该处能产生大量的ATP解析：该图表示有氧呼吸过程；甲、乙分别表示细胞质基质、线粒体基质，酵母菌是真核生物，可以在甲、乙中发生相关生理过程，乳酸菌是原核生物，没有线粒体；物质①表示丙酮酸，物质②表示[H]；丙表示线粒

3、体内膜，在该处[H]和氧气反应生成水，同时产生大量能量，生成大量ATP。答案：D3．下面为某种生物的部分染色体发生了两种变异的示意图，图中①和②，③和④互为同源染色体，则图a、图b所示的变异(　　)A．均为染色体结构变异B．基因的数目和排列顺序均发生改变C．均使生物的性状发生改变D．均可发生在减数分裂过程中解析：由图可知，图a为交叉互换，属于基因重组，基因的数目未发生改变，性状可能没有变化；图b是染色体结构变异，基因的数目和排列顺序均发生改变，性状也随之改变；二者均可发生在减数分裂过程中。答案：D4．(2017·河南中原名校联考)关于如图所示生理过程的叙述，正确的是(　　)A．物质1上的

4、三个相邻碱基叫做密码子B．该过程需要mRNA、tRNA、rRNA参与C．多个结构1共同完成一条物质2的合成D．结构1读取到AUG时，物质2合成终止解析：物质1是mRNA，物质2是多肽，结构1是核糖体。mRNA上决定氨基酸的三个相邻碱基是密码子；每个核糖体独立完成一条多肽链的合成；据多肽链长短可知该多肽链从左向右合成，所以应该是读取到UAA时，肽链合成终止。答案：B5．下图是某昆虫基因pen突变产生抗药性示意图。下列相关叙述正确的是(　　)A．杀虫剂与靶位点结合形成抗药靶位点B．基因pen的自然突变是定向的C．基因pen的突变为昆虫进化提供了原材料D．野生型昆虫和pen基因突变型昆虫之间存

5、在生殖隔离解析：基因突变为生物进化提供了丰富的原材料；基因突变是不定向的，突变的结果是产生新基因，但突变生物与原生物并不一定产生生殖隔离；据图中信息知：野生型昆虫细胞的靶位点与杀虫剂结合后，杀虫剂进入细胞内，说明杀虫剂与靶位点结合并不会形成抗药靶位点，pen基因突变型昆虫细胞的抗药靶位点不能与杀虫剂结合，说明抗药靶位点的形成可能与靶位点结构发生变化有关。答案：C6．下图Ⅰ是某组织局部结构模式图，图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，X、Y代表激素名称。下列叙述正确的是(　　)A．图Ⅰ中，血液中的氧气进入组织细胞被线粒体利用，需至少穿过10层磷脂分子层B．某

6、人长期营养不良，会引起图Ⅰ中a液减少C．图Ⅱ中甲和乙所代表的结构名称分别是下丘脑和垂体，激素Y的名称是促甲状腺激素D．图Ⅱ中①②③④四个过程，具有抑制作用的是②③④解析：图Ⅰ中，血液中的氧气出红细胞跨过1层生物膜，出毛细血管跨过2层生物膜，进组织细胞跨过1层生物膜，进入线粒体跨过2层生物膜，共穿过12层磷脂分子层；某人长期营养不良，血浆蛋白减少，血浆渗透压下降，组织液增多，即会引起图Ⅰ中a液增加；图Ⅱ中甲是下丘脑、乙是垂体、丙是甲状腺，激素X是促甲状腺激素释放激素，激素Y是促甲状腺激素，则①②过程为促进作用，③④过程为抑制作用。答案：C7．下面为人体对体温与水平衡的调节示意图，下列叙述不

7、正确的是(　　)A．当受到寒冷刺激时，①②③④过程均会加强B．③与④分泌增多，从而促进骨骼肌与内脏代谢活动增加，产热量增加C．由图可知人体对体温与水平衡的调节是体液调节的结果D．⑤是由下丘脑神经细胞产生的解析：人在寒冷的环境中，冷觉感受器产生兴奋并将兴奋传至下丘脑，下丘脑一方面通过合成和分泌促甲状腺激素释放激素①作用于垂体，促进垂体前叶合成和分泌促甲状腺激素②作用于甲状腺，促进甲状腺激素③的合成和分泌。另一方面，下丘脑又通过有关神经