2017-2018学年高中政治第三单元思想方法与创新意识第七课唯物辩证法的联系观教学案新人教版必修4

《2017-2018学年高中政治第三单元思想方法与创新意识第七课唯物辩证法的联系观教学案新人教版必修4》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第三单元　思想方法与创新意识聚焦一　《长江经济带发展规划纲要》审议通过2016年3月25日，中共中央政治局召开会议，审议通过《长江经济带发展规划纲要》。《纲要》指出，长江是中华民族的生命河，也是中华民族发展的重要支撑。长江经济带发展的战略定位必须坚持生态优先、绿色发展，共抓大保护，不搞大开发。要按照全国主体功能区规划要求，建立生态环境硬约束机制，列出负面清单，设定禁止开发的岸线、河段、区域、产业，强化日常监测和问责。要抓紧研究制定和修订相关法律，把全面依法治国的要求覆盖到长江流域。要有明确的激励机制，激发沿江各省市保护生态环境的内在动力。要贯彻落实供给侧结构性改革决

2、策部署，在改革创新和发展新动能上做“加法”，在淘汰落后过剩产能上做“减法”，走出一条绿色低碳循环发展的道路。请你运用唯物辩证法的有关知识，谈谈对《长江经济带发展规划纲要》的认识。　　　　　　　　　　　　　聚焦二　全面拉开营业税改征增值税试点自2016年5月1日起，在全国范围内全面推开营业税改征增值税试点，建筑业、房地产业、金融业、生活服务业等全部营业税纳税人，纳入试点范围，由缴纳营业税改为缴纳增值税。根据《营业税改征增值税试点实施办法》，全面推开后，提供交通运输、邮政、基础电信、建筑、不动产租赁服务，销售不动产，转让土地使用权，税率为11%；提供有形动产租赁服务，税

3、率为17%；境内单位和个人发生的跨境应税行为，税率为零；除此之外的纳税人发生应税行为，税率为6%。此外，增值税征收率为3%，财政部和国家税务总局另有规定的除外。运用矛盾分析法谈谈你对营改增历程的认识？第七课　唯物辩证法的联系观第一框　世界是普遍联系的[学习目标]　　　1.识记联系的含义、普遍性和客观性。2.理解联系的多样性。3.结合生活实例，分析生存环境和人类活动的关系，说明世界上的一切事物都不是孤立存在的。4.树立唯物辩证法的联系观，自觉抵制形而上学的孤立观。1．联系的含义事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。2．联系的普遍性的主要表现(1

4、)世界上的一切事物都与周围其他事物有着联系。(2)每一事物内部各部分、各要素之间是相互联系的。(3)世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。3．联系的普遍性要求用联系的观点看问题。背景材料历史上，古楼兰王国是一个气候湿润、森林茂密、土壤肥沃的国度，古楼兰人曾创造了辉煌灿烂的楼兰文明。后来，他们为修房子、造坟墓等大兴土木、滥伐树木，造成土壤沙化，风沙天气越来越多。他们意识到问题的严重性，于是，下令凡伐树木者，罚马一匹，但为时已晚，楼兰古国最终神秘消失。问题探究(1)楼兰古国神秘消失的原因是什么？(2)楼兰古国的消失给我们什么哲学启示？答案：(1)由于滥

5、伐树木，使风沙肆虐，最终淹没了古楼兰王国。(2)这启示我们，事物是普遍联系的，在生产和生活中要坚持联系的观点。知识升华“世界上一切事物都处于普遍联系之中”与“世界上任何两个事物之间都存在着联系”的区别(1)前句强调事物的联系具有普遍性，后句则否定了事物联系的条件性和客观性。(2)联系具有普遍性：联系是普遍存在的，任何事物都处在联系之中，而不是孤立地存在着。(3)联系具有客观性：联系是事物本身所固有的联系，它不以人的意志为转移。用主观臆造的联系来代替事物本身的联系，是唯心主义的表现。我们要把普遍联系的原理建立在唯物主义的基础上。(4)联系具有条件性：任何具体事物中的种

6、种联系，都是有条件的，总是在一定条件下产生，又在一定条件下发展、灭亡。综上所述，“世界上一切事物都处在普遍联系之中”表明联系的普遍性，是正确的。“世界上任何两个事物之间都存在着联系”则否认了联系的条件性和客观性，是错误的。典题印证北极熊变瘦了！科学家说，由于污染增多，污染物进入北极熊体内使其体型缩小：全球气候变暖，海洋冰面减少。北极熊要花费更多的能量猎食，这样就限制了它的生长。下列选项中与“北极熊减肥”现象所蕴含哲理相一致的是(　　)①水集鱼聚，木茂鸟集　　②乌鸦报丧，喜鹊报喜③上律天时，下袭水土　　④物我一体，心物一体A．①③　　　B．②③　　　C．②④　　　D．

7、①④解析：选A　本题以北极熊变瘦为背景材料，体现命题注重将基础知识与现实问题有机结合。“北极熊减肥”是受到周围环境变化的影响，体现了事物之间的联系，因此，①③符合题意；②说的是主观联系，不是客观联系，与本题不符；④体现的是意识的能动作用，与题意不符。[特别提醒]　掌握普遍联系的方法(1)根据含义理解：联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约、相互作用。(2)抓住关键词：影响(作用、意义)、导致、引起、由于、推动、促进、关系到等等。1.含义联系的客观性是指联系是事物本身所固有的，它不以人的意志为转移。2．分类分为自在事物的联系与人为事物的联系。3.