2018高考政治 专题29 建设社会主义文化强国试题（含解析）

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1、专题29建设社会主义文化强国一、考点解读1、高考考点中国特色社会主义文化的发展与繁荣如何看待传统文化和外来文化发展先进文化的指导思想和要求建设社会主义核心价值体系建设和谐文化，培育文明风尚22013版最新教材修改变动1、P95：第九课标题“推动社会主义文化大发展大繁荣”改为“建设社会主义文化强国”；课时标题“坚持先进文化前进方向”改为“走中国特色社会主义文化发展道路”。删除“建设社会主义核心价值体系”这一目题及内容，改为“建设社会主义文化强国的必由之路”，2、P95：新增内容“建设社会主义文化强国，是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标。”；“走中国特色社会主义文

2、化发展道路，是建设社会主义文化强国的必由之路。这个路径，是由我国社会制度、发展道路和党的性质决定的，是由继承和创新中华民族优秀历史文化的要求决定的，是由我国文化自身发展规律和人民群众根本意愿决定的，是由增强国家文化软实力的现实需要决定的。”；“中国特色社会主义文化发展道路和建设社会主义文化强国，是路径和目标的关系。”3、新增一框题：“我们的文化自觉和文化自信”；新增内容主要有：“走中国特色社会主义文化发展道路，向着建设社会主义文化强国宏伟目标前进，关键是增强全民族文化创造力。为此，需要树立高度的文化自觉和文化自信。” “文化自觉，是对文化地位作用的深刻认识、对文

3、化发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当。文化自信，来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。这种文化自觉和自信，表现为对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心。” “以高度的文化自觉和文化自信，发展具有中国特色、中国风格、中国气派的社会主义文化，最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。”4、P100：“培育‘四有’公民”是建设社会主义精神文明的根本任务，删除“是我们发展先进文化的根本目标”这一

4、说法。5、P101：删除“教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用”这一说法，新增“教育是民族振兴和社会进步的基石”“把立德树人作为教育的根本任务”这一说法。6、P102：新增一句“建设社会主义精神文明，必须深化文化体制改革，解放和发展文化生产力。”3考生记忆手册（可单独打印）3年高考2年模拟1年原创精品高考系列专题29建设社会主义文化强国（记忆手册）9.1走中国特色社会主义文化发展道路（修改后新框题）1．当代中国先进文化的基本内涵(1)在当代中国，发展先进文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律

5、的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。(2)坚持先进文化的前进方向，是推动社会主义文化大发展大繁荣的根本要求和根本保证。(3)在当代中国，中国共产党引领文化前进方向的旗帜，就是中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的是坚持中国特色社会主义理论体系。2．建设社会主义核心价值体系(1)内容(是什么)马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。(2)意义(为什么)必要性：社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，

6、是全国人民团结奋斗的共同思想基础，是维系社会团结和睦的精神纽带，是推动社会全面发展的精神动力，是指引社会前进方向的精神旗帜，是建设社会主义和谐文化的根本。重要性：在意识形态领域，多种文化并存是客观事实。当前我国社会主义文化建设中，人们的思想活动呈现出独立性、选择性、多变性、差异性明显增强的阶段性特征。用社会主义核心价值体系引领思潮，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响，才能增强社会主义意识形态形态的吸引力和凝聚力。(3)怎么样？建设社会主义核心价值体系，就要巩固马克思主义的指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民；用中

7、国特色社会主义共同理想凝聚力量；用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志；用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。(4)建设社会主义核心价值体系与中国特色社会主义理论体系①建设社会主义核心价值体系与中国特色社会主义理论体系的基本内容是不同的，不能将二者混淆。②建设社会主义核心价值体系的基本内容包括：马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。③中国特色社会主义理论体系的基本内容包括：邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战

8、略思想在内的科学理论体系