八年级政治下册 第五单元《热爱集体 融入社会》复习学案 鲁教版

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1、八年级下册政治第五单元（课表要求+中考要点+单元试题）第五单元热爱集体融入社会【课标要求】1.正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。2.感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。3.正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好；养成良好行为习惯。4.正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受能力，保持积极进取的精神状态。【中考要点】1.正确认识个人与集体的关系2.团结才有力量3.正确处理集体利益与个人利益的关系。4.自觉维护

2、集体的荣誉和利益。5.积极参与社会生活重要性。6．学会理性认识社会生活。7.自觉养成谦让、分享、助人的亲社会行为。8．积极为社会作贡献。【学法指导】“团结就是力量”、“以集体利益为重”、“积极参与社会生活”、“养成亲社会行为”是本单元的学习重点和难点。在复习本单元时，首先要突出这些知识点地把握和理解。在掌握第一部分时，要围绕个人与集体的关系，既要认识到集体对个人的重要性，又要认识到集体的发展离不开个体成员的努力，从而真正理解个人与集体的关系，为理解维护集体的荣誉和利益奠定基础。在掌握第二部分时，主要从“为什

3、么”、“怎么样”“如何做”三部分把握。在真正理解知识的基础上，通过试题或各种情景来加深对知识的运用和理解。【名题点击】1.张平和李丽从小就是一对形影不离的好朋友，随着年龄的增长，她们之间出现了不太和谐的音符。张平性格活泼，喜欢结交新朋友，而且积极参加学校组织的社会实践活动。而李丽性格内向，不善于与人交往，而且很少参加社会实践活动。她觉得社会生活变幻莫测，人际关系复杂，有时候她也非常羡慕张平，希望能像她那样和大家和谐相处，融为一体，可是不知从哪里做起。为此，她很茫然。（1）请运用所学知识，对张平、李丽的表现进

4、行简要评析。（2）假如你是张平，作为李丽的好朋友，你想对她说些什么呢?解析：这道题目反映出的内容与一部分学生的生活实际联系比较密切。重在考查学生对关爱社会、积极参与社会、养成亲社会行为的认识和理解。解答此题的关键首先要注意审题，抓住材料中主人公的突出表现，然后联系教材内容运用所学知识进行全面分析。在组织答案时，不但要注意知识的条理性和完整性，还要注意结合自身思想实际和行为实际，体现出自己对知识的把握，以及所受的感染和教育。参考答案：（1）张平作为新时代的中学生，面对发展变化的社会没有惧怕和逃避，而是积极地参

5、与社会生活，努力为社会做力所能及的贡献，值得我们学习。而李丽由于自身认识以及性格方面的原因等，不能对社会形成正确认识，没有积极融人到社会生活中去，她的行为非常不利于提高自己的综合素质。她应该努力克服自身的弱点，积极参与社会生活。[来源:学+科+网]（2）作为李丽的好朋友，张平应从以下方面和李丽交流一下：①社会生活丰富多彩，改革开放以来，我国人民的生活更是发生了翻天覆地的变化，走出去体验一下这些巨大的变化，会增进我们关心社会的兴趣和情感。②社会在发生着日新月异的变化，社会发展对个人素质提出了新的要求。为了适应

6、新的社会生活，我们不仅要学会学习、还要学会生存、学会交往、学会做人。我们只有到社会这个大课堂里亲身实践，才能学到现代生活所必需的本领。③社会生活中的确有复杂和阴暗的一面，但是我们要辩证分析问题，在我们的社会生活中，人们追求科学、文明、健康的生活方式，弘扬社会正气，构成了社会生活的主流。所以，我们应看到社会的光明和美好，不应惧怕和逃避社会。④要和大家和谐相处，积极融人集体和社会，我们要学会谦让，学会分享，学会帮助他人。还要积极参加社会公益活动，多为集体和社会做自己力所能及的贡献。2.材料一：2005年12月1

7、0日，《山东新闻》报道，青岛一所医院的病房内，有一位病人需要手术，可是付不起手术费。正当一家人一筹莫展时，却意外地发现在病床的枕头下放着3000元钱，里面字条上的署名是“微尘”。后来经过查实，钱是同病房的另外一名患者放的。她说：“我知道‘微尘’是好心人的化名，我也想学‘微尘’，尽自己的微薄之力去帮助别人。”材料二：中学生王林有一个幸福的家庭，可不幸突然降临到他的头上。一次车祸夺去了妈妈的生命，夺去了爸爸的双腿，生活的重担一下子落在了王林弱小的肩上。他只好辍学了。王林的好朋友刘辉想：我一定要帮助他重返校园……

8、(1)两则材料共同反映了什么问题?(2)假如你也是王林的好朋友，你会怎么做?(3)读完两则材料，你还有哪些感想?解析：本题首先让学生感悟到社会中一种美好的现象——向别人献出爱心，自己可以收获温情；其次，还能调动学生的积极性，去参与社会生活，层层递进，是知识性与思想性相统—的一道好题。参考答案：(1)两则材料共同反映了真诚帮助别人，为社会做出贡献的奉献精神(或：当别人遇到困难时，乐于助人的行为。)(2)像刘辉那样，