八年级语文上册 第2课《长征组歌》导学案 苏教版

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1、长征组歌二、自主预学1．收集红军四渡赤水、过雪山草地的资料，了解相关史实。2．一读课文，给下列加点字注音：横断山（）蛮横（）敌重兵（）压黔境（）泥毡（）雪皑皑（）调解（）调虎离山（）重飞渡（）3．二读课文，在课本中注明你的疑问：疑问摘要：三、互动探究（一）交流讨论“预学导学”部分的知识点。（二）自由朗读《四渡赤水出奇兵》和《过雪山草地》后思考：1．从两首歌词中我们看出红军长征过程中遇到哪些困难？红军为什么能够克服这些困难？2．《四渡赤水出奇兵》中展现了红军在赤水河流域巧妙调动敌军，最终摆脱其围追堵截而进行的几次重大战斗画面。请分别用一个短语列举出来：3

2、．毛主席说“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，《过雪山草地》中红军“不怕难”具体表现在哪些地方？请结合歌词加以理解。（三）再读两首歌词，品味歌词语言：1．这两首歌词分别运用了哪些修辞手法？请分别说明运用这些修辞手法的作用。2．《四渡赤水出奇兵》用词非常准确生动，请你从敌人、红军两方面各找出一些用得好的动词，分析其作用或妙处。（四）总结全文1．《四渡赤水出奇兵》这首诗展示了红军在毛主席的正确指挥下，四渡赤水、、威逼贵阳、、巧渡金沙江等一幕幕令人惊奇的场面，表现了红军战士不畏艰险的革命精神，赞扬了毛主席用兵如神的军事艺术。2．《过雪山草地》这首歌描写了红军

3、战士在百困交加的情况下，翻越雪山、的惊世壮举，表现了红军的革命乐观主义精神和坚定的共产主义信念。3．两首歌词长短句结合，句式比较整齐，巧用等修辞方法，增强了表达效果。四、课堂练习（一）同步反馈训练1．根据拼音写出汉字。压qián境（）草毯泥zhān（）qiānchuíbǎiliàn（）白雪áiái（）2．“横断山，路难行”这两句反复出现有怎样的表达效果? 3．“天如火，水似银”这句歌词用了什么修辞方法?有什么作用?4．品味下列加点词在句中的表达作用。①兵临贵阳逼昆明②调虎离山袭金沙5．歌词为了凸现主题，往往有中心句。请写出这两首歌词的中心句：（二）课内

4、阅读过雪山草地雪皑皑，雪山低头迎远客，野茫茫，草毯泥毡扎营盘。高原寒，风雨侵衣骨更硬，炊断粮。野菜充饥志越坚。红军都是钢铁汉，官兵一致同甘苦，千锤百炼不怕难。革命理想高于天。1．认真研读全诗，说说为什么“红军都是钢铁汉”？试从诗中找出有关句子来回答。2．“雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。”这两句的顺序能否颠倒？为什么？3．过雪山草地是艰难的，但歌词中说“雪山低头迎远客”，你是怎么理解的？4．如果需要建一座红军过雪山草地纪念碑，请你在纪念碑上写一段话。五、拓展阅读阅读《长征组歌》第六乐章《飞渡大渡河》，回答后面的问题。飞渡大渡河水湍急，山峭耸，雄关显，豺

5、狼凶。健儿巧渡金沙江，兄弟民族夹道迎。安顺场边孤舟勇，踩波踏流歼敌兵。昼夜兼程二百四，猛打穷追夺泸定。铁索桥上显威风，勇士万代留英名。1．请用简洁的语言概括其中所写的主要事件。2．上面这首歌词的中心句是：3．这首歌词中哪些词语是直接用来赞扬红军战士？4．歌词的前四句“水湍急，山峭耸，雄关险，豺狼凶”，对赞美红军起什么作用？六、课后作业完成导学稿“拓展阅读”所有练习。七、学后反思长征组歌答案自主预学课堂练习（一）同步反馈练习1.黔毡千锤百炼皑　2.突出红军在横断山脉行军的艰难。　3.比喻，形象地写出红军转战川黔边境所遇到的严酷的自然环境。　4.①逼：形象

6、地表现了红军以凌厉之势对昆明造成的威逼震慑之势。 ②袭：生动地表现了红军出奇不意巧渡金沙江的情景。　5.《四渡赤水出奇兵》的中心句是“毛主席用兵真如神”。《过雪山草地》的中心句是“官兵一致同甘苦，革命理想高于天”（或“革命理想高于天”）。（二）课内阅读