八年级物理上册 6.4 密度与社会生活学案（新版）新人教版

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1、密度与社会生活【学习目标】1、通过看出了解密度在社会生活中的重要价值；2、通过看书和讨论知道物质的密度随温度的变化而变化的现象；3、通过看书和讨论理解和掌握用测定密度来鉴别物质的方法，每种物质都有自己的密度，不同物质的密度有可能相同；4、通过讨论能灵活运用ρ=m/V及其两个变形式。【学习过程】一、独立自主学习：请快速阅读课本P120相关内容，然后独立完成以下学习任务。1、自然界的风是怎样形成的？2、物质的密度会因为受到什么因素的影响而发生改变？是直接改变了哪个量而使密度变化的？3、绝大多数物质的体积随温度怎样变化？水的体积随

2、温度怎样变化？4、用密度怎样鉴别物体是由哪种物质构成的方法。小组小展示：请结对相互更正，然后在组内展示质疑。全班大展示：小组全部完成的小组全班展示，打分。二、合作互助学习：活动一观察风车实验学生思考：是什么推动了风车转动的？学生先独立思考下列问题1、风的形成：2、能改变物质的密度，原因是物质的一定时，使物质的体积发生了变化，即一般物质有的性质，即在一定时，升高时，体积，密度；降低时，体积，密度。3、气体的最显著，它的受温度的影响最大，一般固体、液体的不明显，故受温度的影响比较小。先小组展示班级大展示活动二读课文p120第3、

3、4自然段4．水的反常膨胀：温度低于4℃时，随着温度的降低，水的体积，密度；温度高于4℃时，随着温度的升高，水的体积，密度。由此你能正确解释自来水管被冻裂的原因吗？5、由水的反常膨胀知道，水的密度在℃时是最大的。我们通常说的水的密度为1×103kg/m3,一般是就是该温度下的密度。6、根据气体的密度随温度变化而变化的现象，试分析房间里的暖气一般都安装在窗户下面的道理：先小组展示班级大展示活动三读课文p121的内容学生独立思考完成1、可以通过间接测量密度的方法来鉴别物质，因为密度是物质的，不同的物质密度一般，其基本思路：先求出该

4、物质的密度数值，再查密度表确定属于那种物质。此法可以来判断物质的真伪，如阿基米德判断皇冠的真伪。2、用密度鉴别物质时注意：有些物质的密度是相同的，计算出密度后，有时我们还要结合物质的物理性质加以判断，如物质的颜色，硬度，气味等等。先小组展示班级大展示三、展示引导学习：我国设计的北京奥运会奖牌，奖牌的正面为国际奥委会统一规定的图案，奖牌背面镶嵌着取自中国的玉石，形像诠释了中华民族自古以来以“玉”比“德”的价值观，是中华文明与奥林匹克精神的一次“中西合璧”，奖牌分为金牌、银牌、铜牌。其中金牌由纯银、玉石、纯金组成，金牌的总体积约

5、为23cm3，镶嵌玉石的体积约为5.4cm3，纯金的质量为6g，(已知：ρ玉=3.0g/cm3ρ金=19.3g/cm3)，则：1、一枚金牌约需玉石多少克？2、一枚金牌除了玉石和纯金外，还需纯银约多少克？(计算结果保留一位小数)四、评价提升学习（请快速独立完成以下各题，然后更正打分质量m/g体积V/cm3102030405001020304050甲乙图115551、鸡尾酒是由几种不同颜色的酒调配而成的，经调配后不同颜色的酒界面分明，这是由于不同颜色的酒具有不同的()A.质量B.体积C.温度D.密度2、图1是在探究甲、乙两种物质

6、质量跟体积关系时作出的图像。以下分析正确的是()A.不同物质的质量跟体积的比值是不同的B.甲物质的质量跟体积的比值比乙物质小C.若V甲=V乙则m甲V乙。3、“五·一”黄金周，征征和妈妈到无锡旅游，买了一只宜兴茶壶，如图12所示.她听说宜兴茶壶是用宜兴特有的泥土材料制成的，很想知道这种材料的密度.于是她用天平测出壶盖的质量为44.4g，再把壶盖放入装满水的溢水杯中，并测得溢出水的质量是14.8g.（1）请你帮征征算出这种材料的密度是多少？（2）若测得整个空茶壶的质量为159g则该茶壶所用材料的

7、体积为多大？教师出示课堂检测答案，组长批改并反馈学生做题情况，教师引导纠错，评价学生本节内容的掌握情况。五、课堂小结1、本节课学到了什么？还有什么没有解决？你认为哪个组和个人表现优秀？2、老师对本节课进行评价六、布置作业P123七、学习（教学）反思