八年级科学上册 第3节 应答性反应与反射弧学案（教师用）

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1、第3节应答性反应与反射弧学习目标1.理解反射的概念和反射活动中的信息传导。2.了解反射弧。3.了解感受器、效应器。4.了解传入神经和传出神经。课堂学习设计[科学探究]一、巩固复习1.中枢神经系统由脑和脊髓组成，是神经系统的最高级部分。2.脑是由大脑、小脑、脑干组成的。大脑是中枢神经系统的最高级部分。3.脊髓具有反射和传导的功能。二、反射1.当我们的手无意中碰到高温物体时，会怎么样?立即缩回。2.对高温物体的刺激，手迅速缩回是一种应答性的反应。这种应答性的反应叫反射。3.反射是神经系统调节身体各项生理活动的基本方式。4.反射活动

2、包括对信息的接受、传导、处理。三、反射弧1.手碰到高温物体是如何产生反射的呢?如图3—8。2.产生反射的过程。当手碰到高温物体时，首先通过感受器感觉高温，产生信息，以神经冲动的形式，经过传入神经传导进入神经中枢(在脊髓中)，再通过传出神经传达到效应器，产生反应，手立即缩回。产生反射活动的这样的结构叫反射弧。3.反射弧结构的五个部分。感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。4.任何反射活动都要通过反射弧才能实现。四、神经中枢1.神经中枢是由一些功能相同的神经元细胞体汇聚在一起的，成为专门调节人体某一生理活动的神经细胞群。2

3、.脊髓中是一些低级的神经中枢，可完成一些基本的反射活动，如缩手反射、膝跳反射、排尿反射、排便反射。低级反射中枢一般受大脑的控制。3.高级神经中枢一般在脑中。五、感受器1.刺激由感受器接受。2.刺激可来自外界，也可来自体内；六、实验1.膝跳反射实验。用手轻轻扣击膝盖下面的韧带，可以看到小腿产生的反射活动。2.膝跳反射的反射弧是肌腱中的感受器→传入神经→脊髓中的神经中枢→传出神经→效应器产生效果小腿反弹。3.膝跳反射可用来检查一个人的神经系统功能是否正常。[思考讨论]1.神经系统是怎样调节成年人的排尿活动的?2.在缩手反射中，有时

4、可以不一下子缩回，这说明了什么问题?[典型例题解析][例题]下列人和生物的反应不能称为反射的是(D)A.物体在眼前突然出现，人就会眨眼睛D.人吃食物时会分泌唾液C.小鸟受惊就会飞走D.触动含羞草，它的小叶会闭合，叶柄会下垂[解析]析对刺激作出的反应必须有神经系统的参与。反射活动不是人特有的，动物也会有反射活动。含羞苹是植物，没有神经系统。触动含羞苹，小叶会闭合，叶柄下垂，看似反射活动，但实际不是反射活动。答案应选D。[答]D[课内练习]1.神经系统调节人体各项生理活动的基本方式是(B)A.产生兴奋B.反射活动C.反射弧D.神经

5、冲动2.反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器，缺少任何一环，反射活动就不能正常进行。3.反射活动是针对刺激的一种应答性反应。[课时小结]1.反射活动是对刺激的一种应答性反应，反射是神经系统调节生理活动的基本方式。2.反射弧结构:感受器、传入神经、中枢神经、传出神经、效应器，这五个部分缺少任何一个就不能产生反射活动。课外同步训练[基础过关]1.下列不属于反射活动的是(D)A.强光照射下，瞳孔缩小B.手被针刺，立即缩回C.尝到美味，分泌唾液D.脚被钉刺，皮破血流2.膝跳反射可检查下列何种系统的功能是否正常(A)A

6、.神经系统B.消化系统C.运动系统D.内分泌系统3.反射活动包括对信息的接受、传导、处理。4.有关反射的叙述，下列错误的是(C)A.反射是神经系统调节人体生理活动的基本方式B.反射活动必须通过反射弧才能实现C.反射活动是人体对外界刺激的应答性反应D.反射活动是对信息的接受、传导、处理的过程[深化提高]5.下列器官，既是感受器又是效应器的是(D)A.唾液腺B.角膜C.韧带D.膀胱6.下列哪一种反射活动是感受体内刺激产生的(B)A.缩手反射B.排尿反射C.瞳孔反射D.吸吮反射7.婴儿排尿是无意识的，这是因为(D)A.脊髓中排尿中枢

7、发育不完整B.脊髓中的信号没有传导到大脑C.排尿反射的反射弧发育不完整D.大脑发育不完整