2018年高考物理二轮复习 题型训练2 实验题突破练

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1、二实验题突破练1．(2017·龙岩质检)某同学利用拉力传感器来验证力的平行四边形定则，实验装置如图甲所示．在贴有白纸的竖直板上，有一水平细杆MN，细杆上安装有两个可沿细杆移动的拉力传感器A、B，传感器与计算机相连接．两条不可伸长的轻质细线AC、BC(AC>BC)的一端结于C点，另一端分别与传感器A、B相连．结点C下用轻细线悬挂重力为G的钩码D.实验时，先将拉力传感器A、B靠在一起，然后不断缓慢增大两个传感器A、B间的距离d，传感器将记录的AC、BC绳的张力数据传输给计算机进行处理，得到如图乙所示张力F随距离d的变化图线．AB间的距离每增加0.2m，就在竖直板的白纸上记录一次A、B、C点的位置

2、．则在本次实验中，所用钩码的重力G＝________N；当AB间距离为1.00m时，AC绳的张力大小FA＝________N；实验中记录A、B、C点位置的目的是________________．解析：根据题意，由于AC＞BC，所以刚开始分开的时候，只有绳BC有拉力，而且其拉力大小等于物块的重力，即G＝30N；由题给图象分析可以知道图线Ⅱ为绳AC拉力的图象，则当AB间距离为1.00m时，由图线可以知道此时AC绳的张力大小FA＝18N；实验中记录A、B、C点位置的目的是记录AC、BC绳张力的方向，从而便于画出平行四边形．答案：30.018.0记录AC、BC绳张力的方向2．(2017·广东实验中学

3、模拟)(1)用游标卡尺测量小钢球直径如图所示，则小球直径为________mm.(2)如图所示，用“碰撞实验器”可以验证动量守恒定律，即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系：先安装好实验装置，在地上铺一张白纸，白纸上铺放复写纸，记下重垂线所指的位置O.接下来的实验步骤如下：步骤1：不放小球2，让小球1从斜槽上A点由静止滚下，并落在地面上．重复多次，用尽可能小的圆，把小球的所有落点圈在里面，其圆心就是小球落点的平均位置；步骤2：把小球2放在斜槽前端边缘位置B，让小球1从A点由静止滚下，使它们碰撞．重复多次，并使用与步骤1同样的方法分别标出碰撞后两小球落点的平均位置；步骤3：用刻度尺分别

4、测量三个落地点的平均位置M、P、N离O点的距离，即线段OM、OP、ON的长度．①对于上述实验操作，下列说法正确的是________．A．应使小球每次从斜槽上相同的位置静止滚下B．斜槽轨道必须光滑C．斜槽轨道末端必须水平D．小球1质量应大于小球2的质量②上述实验除需测量线段OM、OP、ON的长度外，还需要测量的物理量有________．A．A、B两点间的高度差h1B．B点离地面的高度h2C．小球1和小球2的质量m1、m2D．小球1或小球2的直径d③当所测物理量满足表达式____________________________(用所测物理量的字母表示)时，即说明两球碰撞遵守动量守恒定律．如果还满

5、足表达式______________________________________(用所测物理量的字母表示)时，即说明两球碰撞时无机械能损失．解析：(1)游标卡尺的主尺读数为10mm，游标尺上第47个刻度和主尺上某一刻度对齐，所以游标读数为47×0.02mm＝0.94mm，所以最终读数为：10mm＋0.94mm＝10.94mm.x(2)①因为平抛运动的时间相等，根据v＝，所以用水平射程可以代替速度，则需测量t小球平抛运动的射程间接测量速度，故应保证斜槽末端水平，小球每次都从同一点滑下；同时为了小球2能飞的更远，防止1反弹，球1的质量应大于球2的质量，故A、C、D正确，B错误；②根据动量守恒

6、得，m1·OP＝m1·OM＋m2·ON，所以除了测量线段OM、OP、ON的长度外，还需要测量的物理量是小球1和小球2的质量m1、m2，故选项C正确；③因为平抛运动的时间相等，则水平位移可以代表速度，OP是球1不与球2碰撞平抛运动的位移，该位移可以代表球1碰撞前的速度，OM是球1碰撞后平抛运动的位移，该位移可以代表碰撞后球1的速度，ON是碰撞后球2的水平位移，该位移可以代表碰撞后球2的速度，当所测物理量满足表达式m1·OP＝m1·OM＋m2·ON，说明两球碰撞遵守动量守恒定12121222律，由功能关系可知，只要m1v0＝m1v1＋m2v2，则机械能守恒，故若m1·(OP)＝m1·(OM)22

7、22＋m2·(ON)，说明碰撞过程中机械能守恒．22答案：(1)10.94(2)①ACD②C③m1·OP＝m1·OM＋m2·ONm1·(OP)＝m1·(OM)2＋m2·(ON)3．(2017·吉林大学附中模拟)某同学为了探究杆转动时的动能表达式，设计了一实验：质量为m的均匀长直杆一端固定在光滑转轴O处，杆由水平位置静止释放，用光电门测出另一端A经过某位置时的瞬时速度vA，并记下该位置与转轴O的高度差h.(1)