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《2017-2018学年高中政治 4.11.2社会历史的主体课后作业 新人教版必修4》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第二框 社会历史的主体1.战争年代,人民群众把我们党视为翻身求解放的旗帜,并在党的领导下汇聚成浩浩荡荡的革命大军,筑成摧不垮、打不破的铜墙铁壁,谱写了陷敌于汪洋大海的人民战争的恢宏史诗;和平建设时期,人民群众与党同心同德,共渡难关,焕发出前所未有的首创精神,开创了中华民族伟大复兴的崭新局面。由此可见,人民群众( )①是指无产阶级和广大劳动群众 ②是指一切对社会历史起推动作用的人们 ③是社会变革的决定力量 ④在同一国家不同历史时期范围不同A.①②B.③④C.②③④D.①②③答案C解析材料反映了人民群众在社会变革中的
2、巨大作用,也反映出人民群众在同一国家不同历史时期范围不同,②③④正确。人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们,既包括普通个人,也包括杰出人物,①观点错误。2.“坐在同一条板凳上,才缩短了心与心的距离;住在农家的炕头上,收获的不只是建议。我的脚下沾有多少泥土,我的心中就沉淀多少真情,走近你、读懂你、为了你、依靠你。”这段话强调( )A.实践具有社会历史性特征B.人民群众是历史的创造者C.量变是质变的前提和基础D.整体与部分是相互联结的答案B解析“住在农家的炕头上,收获的不只是建议”,强调了重视人民群众地位和作用
3、,B项符合题意。A、C、D三项干肢不符,应舍去。3.“群众是一串‘零’,再多也是零;杰出人物则是这串‘零’前的非零实数,一旦加到零前,就成了一个天文数字。”这种观点( )A.肯定了人民群众是社会变革的决定力量B.夸大了杰出人物的作用,否定了人民群众是历史的创造者C.告诫杰出人物一定要相信群众、依靠群众D.正确反映了人民群众和杰出人物在社会发展中的作用答案B解析题中材料“群众是一串‘零’,再多也是零”否认了人民群众创造历史的作用;题中材料“杰出人物则是这串‘零’前的非零实数,一旦加到零前,就成了一个天文数字”过分夸
4、大了英雄历史人物的作用。由此可见,B项符合题意,可以入选;A、C、D三项说法正确,但与材料主旨不符,故不能入选。4.广大劳动群众作为物质生产的承担者和社会生产力的体现者,创造了人们吃、穿、住、用、行等必需的生活资料。这主要是指( )A.人民群众是实践的主体B.人民群众是社会物质财富的创造者C.离开了物质生活资料,人类就不能生存,社会就不能发展D.劳动群众创造物质资料的生产实践,为人们从事一切精神生产提供了物质前提答案B解析本题要根据题意的理解进行选择。广大劳动群众创造吃、穿、住、用、行等必需的生活资料,是物质财富
5、的创造,B项正确;A、C、D三项都不符合题意。应选B项。5.蒲松龄在创作《聊斋志异》时,设立茶馆,通过听别人讲故事搜集材料。这说明( )①人民群众是社会物质财富的创造者 ②人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉 ③人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件 ④人民群众创造了丰硕的社会精神财富A.①②B.②④C.②③④D.①②③答案C解析“设立茶馆,通过听别人讲故事搜集材料”,强调了人民群众在文化财富创造中的作用,②③④符合题意,故答案选C项。6.从“摸着石头过河”到改革“顶层设计”,从经济领域
6、到社会政治领域,我国的改革向前推进到了“深水区”。要继续全面推进经济体制、政治体制等各项改革,我们应( )A.发挥人民群众的主体作用和首创精神B.实现生产力的自我发展和自我完善C.消除上层建筑和经济基础的矛盾D.遵循生产关系要适合经济基础状况的规律答案A解析人民群众是历史发展的主体,推进各项改革,我们应尊重群众的主体作用和首创精神,选出A项。推动生产力发展需要不断完善生产关系和上层建筑,B项错误。生产力与生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾是客观的,各项改革就是为了解决基本矛盾,C项错误。遵循生产关系要适合生产力状
7、况的规律,而不是适应经济基础状况的规律,D项错误。7.读漫画《独家见解》,某地在非物质文化遗产保护上的错误在于( )独家见解①发挥主观能动性背离了客观规律 ②忽视了群众实践是精神财富发展的源泉 ③没有认识到只有依靠群众才能相信群众 ④认为领导干部是文化遗产保护的决定力量A.①②B.①③C.②④D.③④答案A解析实践是认识的来源和动力,漫画中的做法将非物质文化遗产脱离群众生活,违背文化发展规律,忽视了群众实践对文化发展的作用,①②符合题意,故答案选A项。③颠倒了相信群众与依靠群众的关系,④否定了人民群众的地位和作用
8、,观点均错误。8.陕北是民歌之乡,最能代表陕北民歌风韵的是信天游,它是陕北人民在山峁、沟壑、赶脚、耕地、放牧、捡柴时即兴而编,它是随天漫游、抒发感情、表达心声的表现方式。集中展示了陕北高原的自然景观、社会风貌和陕北人的精神世界。这表明( )A.劳动群众直接创造了精神财富B.我们要走与群众实践相结合的道路C.人民群众是我们的力量源泉D.尊重实践与尊重人民群众
