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《2018年高三语文一轮总复习（实用类文本阅读+理解）第03课 解题锦囊（含解析）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第03课解题锦囊简要解读理解 理解文中重要概念的含义概念是反映客观事物的一般和本质属性的思维形式，其语言表达形式是词或词组。重要概念是指那些与文章内容密切相关的、具有高度概括性的，或者理解上容易发生偏差的概念。“文中”是概念的语境，也就是说概念的含义为具体语境所左右。“理解”是指领会概念并能作简单的解释。每一个概念都有其内涵和外延。“理解文中重要概念的含义”，就要既明确概念的内涵(特有属性)，又明确概念的外延(包括哪些对象)。要在把握文章内容的基础上，正确理解词语的意义，特别是临时意义，即理解词语在语境中的具体意思。重要概念常常包括：表现文章主题思想的词语、反映深层含义的词语、体现作者
2、观点立场的词语、对文章结构起照应连接作用的词语、概念上容易混淆的词语、展现具体语言环境的词语、有一定指代意义的词语等。“重要概念”还可以指那些与文章内容密切相关的,具有高度概括性的,或者理解上容易发生偏差的概念。“文中”是概念的语境,也就是说概念的含义为具体语境所左右。“理解”是指领会概念含义并能作简单的解释。这个考点要求考生在把握文章内容的基础上,正确理解概念的意义,特别是临时意义,即理解概念在语境中的具体意思。“解文中重要概念的含义”解题要领：1．要明了命题者的命题原则。第一，尽量使考生能够利用文本作为答题的依据；第二，“重要概念”不是来自生活或我们的经验积累，而是来自文本，因而不
3、需要也无办法强加理解；第三，对“概念”的属性、内涵的理解必然来自文本，而对于外延的理解可能会需要我们分析辨别。2．从句子、语段及全文的整体联系中理解词语。在具体的句子中，可以从词语所在位置的语法要求、内容要求、整个句子意思完整要求等各方面去确定词语的基本意思。对有些词语的理解应从语段内容的角度去分析，注意语句前后的层次性、内容的连贯性及内涵的完整性。个别词语的含义必须通过对全文内容的把握，结合文章的基本内容和思想感情倾向，来确定其含义，特别是对词语语境义的提炼与概括。针对不同的考查方式，采取以下不同的方法：(1)对概念的理解要以准确判断概念的本质属性为基础，筛选出文中有关重要信息，选出
4、揭示概念的有关信息。(2)对词语比喻义的理解与确认要从分析喻体与本体的相似性入手，寻找比喻的本体是正确解题的关键。(3)代词指代义的确定必须紧扣上下文的内容，要注意指代内容有近距离指代，也有远距离指代，对有些指代性词语还要特别注意其前后指代是否一致，范围是否统一等。综合近几年的高考试题来看,所谓“重要概念”,主要有以下几种:1.具有重要地位的术语。多用专业术语是实用类文本的特点之一,高考考得最多的是处于文本核心地位的专业术语(常常就是文章所写的主要对象),把握专业术语内涵的主要方法是充分利用文中的相关语句。2.具有概括作用的词语。有些词语对文中其他内容具有某种概括作用,或者说,它所包含
5、的意义,在上下文中有充分展开的具体内容。也就是说,只有准确筛选出这些被概括的语句,才能准确理解词语在文中的特殊含义。3.具有特指对象的词语。有些词语在文中有特定的指代对象,与之密切相关的语句可作为这些词语在特定语境中的解释。4.具有深层含义的词语。这类词语在文中找不到可以直接解释其含义的对应语句,而要将其表层含义和所处的语境联系起来,揣摩其深层含义。考查形式一般是选择题,要求选出对某一概念理解正确(或错误)的一项;或是问答题,要求回答某一概念的内涵。理解文中重要句子的含意“重要句子”是指在文中起重要作用的关键性句子,通常是指:1.结构复杂的长句;2.统摄全篇的中心句,即文眼;3.段首的
6、总起句、段末的总结句以及过渡句;4.使用了特殊的修辞格、内涵较为丰富的关键句等。实用类文本中的句子,一般不像文学类文本或论述类文本中的句子含意那样复杂,而是简单明了、层次清晰。考查形式一般是选择题,要求选出对某一句子含意理解正确(或错误)的一项;或是问答题,要求回答某一句子的含意。“理解文中重要句子的含意”的技巧1.结构复杂句。对这样的句子,主要采用分析其结构的办法来分析其含意,如果是单句,先找准主、谓、宾;如果是复句,先找准其第一层,这样就可以把握句子的基本意思。2.修辞句。首先要弄清使用了什么样的修辞手法,再还原修辞句的本义,揭示句子的比喻义、双关义等。3.观点句或结论句。实用类文
7、本涉及对观点句或结论句的理解,往往会带有探究性的要求,这时对句子含意的理解,已不是“理解”层级上的句子理解,而是“探究”层级上的句子理解,这时往往要从“是什么”“为什么”和“怎样做”三方面考虑分析,即先解释是什么,再分析为什么、怎样做。实用类文本阅读中的技巧描写(主要是细节描写)1.描写的三种作用(1)让传主形象更全面完整，更立体化。传主形象是由多个侧面组成的，只表现其伟大的一面，而不展现其普通的一面，人物就不能立体化。(2)让人物真实可信。要
