《电荷摩擦起电》word版

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1、第一节：电荷摩擦起电教学目标：1.通过塑料书、塑料尺子或笔杆等实验活动感受摩擦起电，知道带电体的性质。2.在认识自然界只有两种电荷的过程中，感受人们所用的推理方法，了解电荷的种类及电荷间的作用规律。3.通过观察验电器中金属箔张开，了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位。4.了解原子结构。认识元电荷、自由电子和电荷的移动，进而明白摩擦起电的实质。5.通过实例了解生活静电的应用与防护。教学重难点：电荷间的作用规律与摩擦起电的实质教学过程：活动标题教学目标活动内容教师活动学生活动评价活动板块一静电现

2、象达成目标11.情景请同学们拿出尺子或塑料笔在头发上擦一擦，然后靠近碎纸屑，观察到什么现象，为什么？教师提问学生集体回答和个别回答2.什么是摩擦起电？3.带电体的性质：吸引轻小物体动手实验，感受摩擦起电，知道带电体具有吸引轻小物体的性质板块二达成目标21.情景A．用丝绸摩擦玻璃棒B.用毛皮摩擦橡胶棒2.问题当A和B靠近时会发生什么现象？当A和A靠近时会发生什么现象？当B和B靠近时会发生什么现象？3.自然界只有两种电荷4.电荷间的作用规律5.问题：把一束扯成丝状的扎绳用干燥的手捋，观察到什么？为什么？

3、1.观察实验现象，感受所用的推理方法。2.对观察的实验现象进行分析说明。教师提问，学生回答。相应习题检查。电荷间的作用规律达成目标31.情景用毛皮摩擦的橡胶棒接触验电器的金属球，观察现象。2．定义：电荷量1.观察实验并自学课本验电器，2.了解验电器的构造、作用及原理。3.了解电荷量及其单位。4.对怒发冲冠的现象进行解释。自学并进行交流。教师提问学生回答。达成目标4提出自学内容和要求：内容：课本P4-5要求：了解原子结构，认识元电荷，自由电子问题：为什么毛皮摩擦的橡胶棒带负电；丝绸摩擦的玻璃棒带正电？

4、1.学生自学，了解原子结构，认识元电荷、自由电子。2.学完同桌进行交流教师提问完成相应习题组内讨论交流板块三达成目标5提出自学内容和要求问题：能够知道一些简单的静电的应用和防护的例子自学课本P5-7与同桌进行交流自学后与同桌交流检查静电的应用和防护小结1.交流本节收获2.提出本节可能有的疑问。集体交流小测1.毛皮与橡胶棒摩擦时，（）失去电子带（）电，（）得到多余电子带（）电。2.摩擦起电的实质是：3.为什么塑料包扎绳撕裂成细丝状，用手捋几下，细丝就会向四周散开？4.有三个通草球（轻质小球）它们两两相

5、互吸引，问三个小球的带电情况？独立完成小测内容检测题检查目标达成情况